【題目】 snacks and drinks, but they also brought cards for entertainment when they had a picnic in the forest.
A. Not only they brought
B. Not only did they bring
C. Not only brought they
D. Not only they did bring
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
People by the accident spot were all by what they saw.
A. passing; disgusted
B. passing; disgusting
C. passed; disgusted
D. passed; disgusting
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】將一個力F分解為兩個分力F1和F2,則下列說法中正確的是( )
A.F是物體實際受到的力
B.F1和F2兩個力在效果上可以取代力F
C.物體受到F1、F2和F三個力的作用
D.F是F1和F2的合力
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Being ill deadly in hospital, Mr. Yang has a strong for life and hopes to come back to his teaching post earlier.
A. demand
B. appetite
C. suggestion
D. order
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
I failed in the final examination last term and only then the importance of studies.
A. I realized
B. I had realized
C. had I realized
D. did I realize
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【題目】讀甲、乙兩圖回答問題。
(1)乙圖所示的甲圖中A、B、C、D的位置________,此時太陽直射點的坐標是_______。
(2)甲圖中A位置是一年中的______(節(jié)氣),乙圖中A點此時的太陽高度為___________。
(3)乙圖中AC兩點共同的現(xiàn)象是______________。此時北京時間為___________時。
(4)乙圖中C點的地方時是____________,A點的晝長為____________。
(5)乙圖中A、B、C三點,線速度由大到小依次是_______________________,正午太陽高度由小到大依次是________________________。
(6)甲圖中A、B、C、D四點中速度最快的是____________點,當北京“秋高所爽”時地球位于四點中的____________點。
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【題目】讀“人口增長模式轉(zhuǎn)變示意圖”,完成下列要求.
(1)圖中粗線表示人口出生率,細線表示人口死亡率,則/////部分表示________。
(2)圖中A階段,人口的出生率________、死亡率________,自然增長率________,人口增長模式為“________”。
(3)圖中B階段人口增長模式為“________”。
(4)圖中C階段人口的出生率、死亡率和自然增長速度都________,人口增長模式為“________”,人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)________型。
(5)20世紀70年代以來,我國由于大力開展________工作,目前我國人口增長模式已經(jīng)步入“________”人口增長模式。
(6)分析上圖得出人口增長模式是由________、________和________三基本原則項指標共同構(gòu)成的。
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【題目】湖陸風是在較大水域和陸地之間形成的以24小時為周期的地方性天氣現(xiàn)象。下圖為洞庭湖某時刻測得的湖陸風垂直結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列各題。
【1】此時( )
A.①處為陸風 B.②處盛行上升氣流
C.③處風力小于①處 D.④處更易形成降水
【2】關(guān)于湖岸附近城市與湖陸風相互影響的敘述,正確的是( )
A.城市地面硬化使湖陸風增強
B.圍湖造陸使湖陸風增強
C.湖陸風使城市晝夜溫差增大
D.湖陸風使城市濕度下降
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【題目】
We laugh at jokes, but seldom about how they work.
(2010 .四川)
A. we think
B. think we
C. we do think
D. do we think
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