下圖是我國正在實施的資源跨區(qū)域調配示意圖,分析回答。
(1)圖中數(shù)碼表示的箭頭含義分別是:①是晉煤外運,②是 ,③是 ,④是 。
(2)①與③調出的能源分別是 、 。
(3)②調出的資源主要來自 盆地和陜甘寧地區(qū)。
(4)簡述④產生的原因。
(1)西氣東輸 西電東送 南水北調
(2)煤炭 水能
(3)塔里木盆地
(4)我國水資源的空間分布不均勻,南方有余,北方不足;北方工農業(yè)生產較發(fā)達,人口稠密,生產和生活用水量大
解析試題分析:第(1)題讀圖中各箭頭的方向及位置,可明確其含義。第(2)題①調出的地區(qū)是山西省,豐富的能源是煤,③調出的地區(qū)是西南地區(qū),豐富的能源是水能。第(3)題②調出的地區(qū)主要是塔里木盆地的天然氣。第(4)題④是南水北調工程,實施此工程的原因是水資源的需求與該區(qū)域所賦予的水資源不匹配。也就是我國水資源的空間分布不均勻,南方有余,北方不足;北方工農業(yè)生產較發(fā)達,人口稠密,生產和生活用水量大。
考點:資源跨區(qū)域調配
點評:本題結合圖示考查資源跨區(qū)域調配工程的名稱及資源種類,試題難度較小,解題關鍵是識記我國資源跨區(qū)域工程,理解實施資源跨區(qū)域調配的原因。
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是我國正在實施的資源跨區(qū)域調配示意圖,回答:
(1)圖中箭頭①→④的含義分別是
① 、② 、
③ 、④ 。
箭頭①的輸出方式主要是
和 。
(2)簡述箭頭④產生的原因。
(3)箭頭②調配的資源主要來自于 和 地區(qū)。簡述②工程對
西部地區(qū)發(fā)展的意義。
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科目:高中地理 來源:2010年浙江衢州一中高一下學期期中考試地理卷 題型:綜合題
下圖是我國正在實施的資源跨區(qū)域調配示意圖,回答(9分):
(1)圖中箭頭①→④的含義分別是
① 、② 、
③ 、④ 。
箭頭①的輸出方式主要是
和 。(3分)
(2)簡述箭頭④產生的原因。(2分)
(3)箭頭②調配的資源主要來自于 和 地區(qū)。簡述②工程對
西部地區(qū)發(fā)展的意義。(4分)
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科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修三1.4區(qū)域經濟聯(lián)系練習卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是我國正在實施的資源跨區(qū)域調配示意圖,分析回答。
(1)圖中數(shù)碼表示的箭頭含義分別是:①是晉煤外運,②是 ,③是 ,④是 。
(2)①與③調出的能源分別是 、 。
(3)②調出的資源主要來自 盆地和陜甘寧地區(qū)。
(4)簡述④產生的原因。
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科目:高中地理 來源:2010年浙江衢州一中高一下學期期中考試地理卷 題型:綜合題
下圖是我國正在實施的資源跨區(qū)域調配示意圖,回答(9分):
(1)圖中箭頭①→④的含義分別是
① 、② 、
③ 、④ 。
箭頭①的輸出方式主要是
和 。(3分)
(2)簡述箭頭④產生的原因。(2分)
(3)箭頭②調配的資源主要來自于 和 地區(qū)。簡述②工程對
西部地區(qū)發(fā)展的意義。(4分)
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