【題目】讀下圖，回答下面小題。

【1】如果此圖表示三圈環(huán)流中的低緯環(huán)流，則正確的敘述為(　　)

A. 丙為極地高氣壓帶

B. 常年受丙控制的地區(qū)往往形成干燥的氣候

C. 在氣壓帶丁和風(fēng)帶①交替控制下會(huì)形成地中海氣候

D. 丙為副熱帶高氣壓帶，其成因與極地高氣壓帶相同

【2】如果此圖表示東亞冬季的季風(fēng)環(huán)流，則下列敘述正確的是(　　)

A. 丙、丁兩地中，丁地是陸地

B. 丙、丁兩地中，丙地氣溫高于丁地

C. 該環(huán)流形成的原因是海陸熱力性質(zhì)差異

D. ①氣流溫暖濕潤(rùn)

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】

【1】如果此圖表示三圈環(huán)流中的低緯環(huán)流，丙為副熱帶高氣壓帶，常年控制下往往形成干燥的氣候，在氣壓帶丁和風(fēng)帶①交替控制下會(huì)形成熱帶草原氣候，丙為副熱帶高氣壓帶，其成因與極地高氣壓帶不同。

【2】如果此圖表示東亞冬季的季風(fēng)環(huán)流，丙、丁兩地中，丁地是海洋，丙、丁兩地中，丙地氣溫低于丁地，該環(huán)流形成的原因是海陸熱力性質(zhì)差異， ①氣流是溫暖濕潤(rùn)的東南風(fēng)，所以C確。

本題以環(huán)流示意圖呈現(xiàn)信息，考查三圈環(huán)流、季風(fēng)環(huán)流等知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生讀圖獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某地地質(zhì)剖面示意圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中字母表示的地質(zhì)構(gòu)造是：甲________；乙________；AB________。

（2）該地上覆巖層是________作用形成的。

（3）甲構(gòu)造頂部缺失的原因是？

（4）如果在這里修一條東西向的隧道，應(yīng)選甲地還是乙地？原因是？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列各題。

【1】【1】下列能反映圖中①的事例是

A. 有色金屬冶金工業(yè)，往往會(huì)在大型水電站或火電站附近集聚

B. 運(yùn)輸量大的工業(yè)企業(yè)往往在高等院校附近集聚

C. 產(chǎn)品復(fù)雜，零部件種類繁多的復(fù)雜產(chǎn)品生產(chǎn)與各零部件生產(chǎn)廠家之間的集聚

D. 體積小、質(zhì)量輕、價(jià)格貴的電子元件生產(chǎn)企業(yè)與電子產(chǎn)品組裝廠之間的集聚

【2】【2】下列關(guān)于圖中②③④⑤的說(shuō)法，正確的是

A. 工業(yè)集聚形成工業(yè)地域的過(guò)程②只能自發(fā)形成，不能規(guī)劃建設(shè)

B. 一些工業(yè)地域因內(nèi)部聯(lián)系簡(jiǎn)單，通過(guò)過(guò)程③，常會(huì)形成重要的工業(yè)城市，如鞍山鋼城

C. 一些相互聯(lián)系的工廠通過(guò)過(guò)程④發(fā)揮不同地方區(qū)位優(yōu)勢(shì)，可形成工業(yè)分散現(xiàn)象

D. 通過(guò)現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸方式，促進(jìn)了過(guò)程⑤，形成了工業(yè)重鎮(zhèn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（五）根據(jù)我國(guó)北方半濕潤(rùn)區(qū)某小流域不同時(shí)期土地利用類型變化率圖，回答問(wèn)題。

【1】1998年之后該流域土地利用類型轉(zhuǎn)化主要表現(xiàn)為

A.由耕地、草地向林地轉(zhuǎn)化

B.由耕地、草地向水域轉(zhuǎn)化

C.由耕地、草地向城鄉(xiāng)用地轉(zhuǎn)化

D.由城鄉(xiāng)用地向耕地、草地轉(zhuǎn)化

【2】據(jù)圖可以推斷，從1976年到2010年該流域生態(tài)環(huán)境

A. 前期改善明顯，后期改善緩慢 B. 得到持續(xù)明顯改善

C. 前期改善緩慢，后期改善明顯 D. 改善效果不甚明顯

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“三圈環(huán)流局部示意圖”，甲、乙表示風(fēng)帶，丙表示氣壓帶。讀圖回答下面小題。

【1】下列有關(guān)上圖的敘述，正確的是

A. 甲、乙風(fēng)帶的風(fēng)向一定不同

B. 甲、乙中有一支為中緯西風(fēng)帶

C. 甲、乙可能同屬一個(gè)風(fēng)帶

D. 丙氣壓帶夏季向低緯度移動(dòng)

【2】若甲、乙風(fēng)向相反，則下列敘述正確的是

A. 甲風(fēng)帶為低緯信風(fēng)帶 B. 受乙控制的地區(qū)溫和多雨

C. 受丙控制的地區(qū)多晴朗天氣 D. 甲、丙交替控制區(qū)為熱帶草原氣候

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某月30°N附近氣壓分布示意圖(單位：hPa)，讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】乙氣壓中心的形成主要是由于(　　)

A. 海洋與陸地?zé)崃π再|(zhì)差異

B. 氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)

C. 氣流在高空堆積被迫下沉

D. 受冷氣團(tuán)頂托，暖氣團(tuán)抬升

【2】此季節(jié)(　　)

A. 澳大利亞墨累－達(dá)令盆地的農(nóng)民正忙于收割小麥

B. 美國(guó)的新奧爾良與南非的開(kāi)普敦都處于雨季

C. 北亞的鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河正值凌汛

D. 北京市太陽(yáng)高度的日變化幅度為一年中最小

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列問(wèn)題。

(1)圖中箭頭表示大氣運(yùn)動(dòng)方向。該圖表示北半球_____季時(shí)的大氣環(huán)流狀況，判斷的理由是

(2)一般來(lái)說(shuō)，A地比B地降水________，原因是

(3) C氣流來(lái)自哪個(gè)氣壓帶？為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬升？C氣流與D氣流之間形成的氣壓帶是____，該氣壓帶是_____原因形成的。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意2017年某日亞洲部分地區(qū)天氣狀況。讀圖完成下列各題。

【1】這一天最有可能是

A. 10月12日 B. 9月21日

C. 12月31日 D. 5月22日

【2】對(duì)該日天氣形勢(shì)分析符合實(shí)際的是

A. 西安(34°N,109°E)風(fēng)力大于北京 B. 東京陰雨，偏東風(fēng)

C. 首爾陰雨，西南風(fēng) D. 臺(tái)北晴，偏北風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】磷是土壤有機(jī)質(zhì)的重要組成元素，也是植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)元素。土壤水分增加有利于磷累積，氣溫升高和流水侵蝕會(huì)減少土壤中磷累積量。下圖示意我國(guó)四川西部某山地東坡土壤中磷累積量的垂直變化，據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】磷高累積區(qū)是

A. 高山草甸帶 B. 高山冰雪帶 C. 山地針闊葉混交林帶 D. 常綠闊葉林帶

【2】與磷高累積區(qū)相比，該山坡2000—3000米處

A. 大氣溫度較低 B. 生物生產(chǎn)量較低 C. 土壤含水量較低 D. 地表徑流量較小

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同步練習(xí)冊(cè)答案