下圖示意某一等高面。M、N為等壓線,其氣壓值分別為PM、PN,M、N之間的氣壓梯度相同。①~⑧是只考慮水平受力,不計空氣垂直運(yùn)動時,O點空氣運(yùn)動的可能方向;卮(1)~(3)題。
(1)若此圖表示北半球,PM>PN,則O點風(fēng)向為
A.⑥或⑦ B.②或⑥ C.④或⑧ D.③或④
(2)若此圖表示高空等高面,PM<PN,則O點風(fēng)向為
A.③或④ B.②或⑧ C.③或⑦ D.⑥或⑦
(3)近地面,空氣作水平運(yùn)動時,所受摩擦力與地轉(zhuǎn)偏向力的合力方向
A. 與空氣運(yùn)動方向成180°角 B. 與空氣運(yùn)動方向成90°角
C. 與氣壓梯度力方向成90°角 D.與氣壓梯度力方向成180°角
(1)A (2)C (3)D
第(1)題,由于PM>PN,可推知⑤為水平氣壓梯度力,因是北半球,所以風(fēng)向相對于于水平氣壓梯度力向右偏,若是近地面,則偏轉(zhuǎn)為⑥風(fēng)向。若為高空,則偏轉(zhuǎn)為與等壓線平行的⑦風(fēng)向;第(2)題,已知此圖表示高空等高面,則可推知風(fēng)向與等壓線平行,若在北半球則為③風(fēng)向,若在南半球則為⑦風(fēng)向;第(3)題,近地面風(fēng)向受三個力的作用,當(dāng)摩擦力與地轉(zhuǎn)偏向力的合力與氣壓梯度力大小相等、方向相反(即成180°角)時,則三力合力為零(或三力達(dá)到平衡狀態(tài)),此時風(fēng)向不再偏轉(zhuǎn),而風(fēng)向與等壓線斜交。
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖示意某一等高面。P1、P2為等壓線,P1、P2之間的氣壓梯度相同。①~⑧是只考慮水平受力,不計空間垂直運(yùn)動時,O點空氣運(yùn)動的可能方向。據(jù)此完成下面試題。
若圖為北半球,P1>P2,則O點的風(fēng)向為( )
A.④或⑤ B.③或④ C.⑥或⑦ D.⑤或⑥
若圖為高空等高面,P1<P2,則O點的風(fēng)向為( )
A.③或⑦ B.①或⑧ C.⑦或⑧ D.②或③
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科目:高中地理 來源:2013屆河南省靈寶市第三高級中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖示意某一等高面。M、N為等壓線,其氣壓值分別為PM、PN,M、N之間的氣壓梯度相同。①~⑧是只考慮水平受力,不計空氣垂直運(yùn)動時,O點空氣運(yùn)動的可能方向。回答題。
【小題1】若此圖表示北半球,PM>PN,則0點風(fēng)向為 ( )
A.⑥或⑦ | B.②或⑥ |
C.④或⑧ | D.③或④ |
A.③或④ | B.②或⑧ | C.③或⑦ | D.⑥或⑦ |
A.與空氣運(yùn)動方向成180°角 | B.與空氣運(yùn)動方向成90°角 |
C.與氣壓梯度力方向成90°角 | D.與氣壓梯度力方向成180°角 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年河南省靈寶市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示意某一等高面。M、N為等壓線,其氣壓值分別為PM、PN,M、N之間的氣壓梯度相同。①~⑧是只考慮水平受力,不計空氣垂直運(yùn)動時,O點空氣運(yùn)動的可能方向;卮痤}。
1.若此圖表示北半球,PM>PN,則0點風(fēng)向為 ( )
A.⑥或⑦ B.②或⑥
C.④或⑧ D.③或④
2.若此圖表示高空等高面,PM<PN,則O點風(fēng)向為( ).
A.③或④ B.②或⑧ C.③或⑦ D.⑥或⑦
3.近地面,空氣作水平運(yùn)動時,所受摩擦力與地轉(zhuǎn)偏向力的合力方向 ( )
A.與空氣運(yùn)動方向成180°角 B.與空氣運(yùn)動方向成90°角
C.與氣壓梯度力方向成90°角 D.與氣壓梯度力方向成180°角
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科目:高中地理 來源:2010年浙江省高一第一學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題
下圖示意某一等高面。M、N為等壓線,其氣壓值分別為PM、PN,M、N之間的氣壓梯度相同。①~⑧是只考慮水平受力,不計空氣垂直運(yùn)動時,O點空氣運(yùn)動的可能方向。完成下列各題。
1.若此圖表示北半球,PM>PN,則O點風(fēng)向為
A.⑥或⑦ B.②或⑥
C.④或⑧ D.③或④
2.若此圖表示高空等高面,PM<PN,則O點風(fēng)向為
A.③或④ B.②或⑧ C.③或⑦ D.⑥或⑦
3.近地面,空氣作水平運(yùn)動時,所受摩擦力與地轉(zhuǎn)偏向力的合力方向
A.與空氣運(yùn)動方向成180°角 B.與空氣運(yùn)動方向成90°角
C.與氣壓梯度力方向成90°角 D.與氣壓梯度力方向成180°角
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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