【題目】具有機(jī)動(dòng)靈活、可以從“門口到門口”的運(yùn)輸方式是
A. 航空運(yùn)輸 B. 鐵路運(yùn)輸
C. 公路運(yùn)輸 D. 管道運(yùn)輸
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀漢江流域示意圖,據(jù)此完成下面小題。
【1】【1】若在漢江流域①區(qū)域大力發(fā)展種植業(yè),可能會(huì)出現(xiàn)的情況是( )
A. 丹江口水庫(kù)加速萎縮
B. ①區(qū)域土地荒漠化、鹽堿化加劇
C. 漢江河流徑流量的季節(jié)變化減小
D. 漢江下游地下水位下降,部分植被枯萎
【2】【2】為緩解漢江流域②區(qū)域人地矛盾,符合區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的措施是( )
A. 圍湖造田,擴(kuò)大耕地面積 B. 發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)·
C. 從②區(qū)域向①區(qū)域移民 D. 修建電站,開(kāi)發(fā)水能資源
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列圖文材料,回答下列問(wèn)題。
湖南湘江,湖南人民的母親河,千百年來(lái),奔騰不息,也是湖南省境內(nèi)最大河流,為長(zhǎng)江主要支流之一。萊茵河則是德國(guó)最長(zhǎng)的河流,萊茵河流經(jīng)德國(guó)的部分長(zhǎng)度為865公里,流域面積占德國(guó)總面積的40%,是德國(guó)的搖籃。左圖為湘江流域略圖,右圖為萊茵河流域略圖。
(1)比較兩河水系、水文特征的異同點(diǎn)。
(2)兩條河流相比,萊茵河的航運(yùn)價(jià)值更大,請(qǐng)說(shuō)明原因。
(3)流域綜合開(kāi)發(fā)對(duì)區(qū)域發(fā)展有重要意義,請(qǐng)判斷湘江上游地區(qū)流域重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的方向并說(shuō)出在
開(kāi)發(fā)過(guò)程中可能引發(fā)的主要環(huán)境問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,德國(guó)男子哈格邁爾在2015年創(chuàng)下了史上“最長(zhǎng)生日”的世界紀(jì)錄。她在生日當(dāng)天從新西蘭的奧克蘭(36°55′S,174°45′E)乘飛機(jī)出發(fā),先到達(dá)澳大利亞的布里斯班(27°28′S,153°02′E),再轉(zhuǎn)機(jī)到美國(guó)夏威夷(主島19°46′N,155°33′W),飛行時(shí)間僅為13小時(shí)10分鐘,卻讓他在生日當(dāng)天度過(guò)了46個(gè)小時(shí),成為歷史上生日時(shí)間最長(zhǎng)的人。下圖示意哈格邁爾的“生日之旅”路線。據(jù)此完成下面小題。
【1】哈格邁爾在生日當(dāng)天,乘坐飛機(jī)經(jīng)過(guò)了
A. 2個(gè)時(shí)區(qū) B. 3個(gè)時(shí)區(qū) C. 4個(gè)時(shí)區(qū) D. 5個(gè)時(shí)區(qū)
【2】因跨越國(guó)際日期變更線,哈格邁爾的生日延長(zhǎng)了
A. 18小時(shí) B. 20小時(shí) C. 22小時(shí) D. 24小時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在德國(guó),隨處可見(jiàn)廠房和大樓屋頂?shù)暮谏肮璋濉,這就是太陽(yáng)能屋頂。風(fēng)和日麗的白天“屋頂”將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,把富余的電能送入電網(wǎng)。贛州沒(méi)有油田,極少有煤礦,但有1億多平方米屋頂,不能辜負(fù)了屋頂上這片免費(fèi)陽(yáng)光。贛州市寧都縣贛江源屋頂光伏發(fā)電示范工程,是江西省首個(gè)萬(wàn)家屋頂光伏發(fā)電示范工程,目前已實(shí)現(xiàn)并網(wǎng)發(fā)電。據(jù)此完成下面小題。
【1】贛州的年平均太陽(yáng)輻射量高于德國(guó),是因?yàn)橼M州
A. 地勢(shì)高,空氣稀薄 B. 河湖縱橫,太陽(yáng)有效輻射強(qiáng)
C. 地面裸露,比熱容大 D. 緯度偏低,晴天多
【2】贛州積極推廣“太陽(yáng)能屋頂計(jì)劃”是因?yàn)?/span>
A. 贛州常規(guī)能源短缺,能源需求量大 B. 贛州為我國(guó)太陽(yáng)能資源最豐富的地區(qū)
C. 太陽(yáng)能資源清潔,可再生,能量密度大 D. 贛州人口稠密,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),太陽(yáng)能蘊(yùn)藏量大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日晷是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器,通常由銅制的指針、與指針垂直的石盤組成。其工作的原理是,將指針朝向北極星固定,通過(guò)觀察指針投影在石盤上的刻度來(lái)判斷時(shí)間。下圖為我國(guó)某地某日日晷影像照片及其工作原理圖。
(1)根據(jù)照片中指針投影位置,判斷此刻當(dāng)?shù)匚镉俺?/span>方向。
(2)若將該日晷正確置于鹽城某校園內(nèi)(119. 5°E,33 5°N),則日晷指針與地平面的夾角α應(yīng)為。圖中P點(diǎn)的緯度是。
(3)當(dāng)置于鹽城的日晷指針陰影與圖中虛線完全重合(當(dāng)?shù)卣纾⿻r(shí),北京時(shí)間為。
(4)用石盤背面刻度計(jì)時(shí)的時(shí)間始于(節(jié)氣),止于(節(jié)氣)。此段時(shí)間內(nèi),鹽城的晝夜長(zhǎng)短及其變化狀況是。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)南方某流域兩河段示意圖,讀圖回答下列各題。
【1】四地中,屬于“風(fēng)水學(xué)”中易發(fā)“水沖”地(不宜建房)是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】關(guān)于①②兩河段特征說(shuō)法正確的是
A. ①河段冰期長(zhǎng)于②河段 B. 夏季①河段沉積物半徑比冬季大
C. 兩河段流向均為自西向東 D. ①河段沉積物半徑比②河段較小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】1如圖是1992年和2003年格陵蘭冰原面積對(duì)比圖.讀圖回答下題.
(1)992年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小,反映了( 。
A.地殼活動(dòng)加劇
B.日地距離縮短
C.黃赤交角增大
D.全球氣候變暖
(2)全球冰川大量融化和退縮會(huì)導(dǎo)致( 。
A.海平面上升,海岸侵蝕加劇
B.冰川融水增多,全球水量增加
C.海洋面積增大,海岸線長(zhǎng)度增加
D.熱量消耗增多,全球溫度下降
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(加試題)根據(jù)材料,完成下列各題。
材料一 世界某區(qū)域略圖,圖中陰影部分表示某多發(fā)地質(zhì)災(zāi)害分布區(qū)域。
材料二 邁阿密附近的卡納維拉爾角是美國(guó)肯尼迪航天發(fā)射中心,該地航天器發(fā)射多向東方發(fā)射。
(1)說(shuō)出圖中陰影部分地質(zhì)災(zāi)害名稱,并簡(jiǎn)要分析該地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的主要原因。
(2)北京時(shí)間2017年10月1日8時(shí),巴拿馬城的區(qū)時(shí)為 ,該日的日出比邁阿密 (早或晚或同時(shí)),寫出與巴拿馬城區(qū)時(shí)相同的經(jīng)度范圍。
(3)簡(jiǎn)述在邁阿密附近建美國(guó)肯尼迪航天發(fā)射中心的優(yōu)勢(shì)條件,并說(shuō)明該地航天器多向東發(fā)射的理由。
(4)墨西哥灣海區(qū)易發(fā)生海水石油污染的主要原因。
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