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讀“地殼物質循環(huán)示意圖”(下圖),圖中字母代表三大類巖石、巖漿和沉積物,

序號代表各種地質條件。請?zhí)羁眨?/span>

地殼物質循環(huán)示意圖

富含珊瑚化石的石灰?guī)r屬于圖中________類巖石(填字母),可推知當時的成巖

環(huán)境是________。該巖石經過變質作用形成________巖,反映這一作用過程的

是圖中________號箭頭(填序號)。

 

答案:B 溫暖的淺海環(huán)境 大理、
解析:

地殼物質的循環(huán)運動是自然界中重要又復雜的物質循環(huán)之一,其最明顯的特點

表現為三大巖石之間可以相互轉化。對圖示中的三大類巖石的循環(huán)轉化過程,

要做到明確字母所示的地理事物、明確箭頭所示的作用過程,這就必須從分析

地理事物之間的關系入手,緊緊抓住以下3組箭頭:

(1)互逆箭頭①和②,反映A、B兩者間能夠直接進行相互轉化,這個過程只

能發(fā)生在沉積物和沉積巖之間,表現為沉積物經過固結成巖作用形成沉積巖,

而出露于地表的沉積巖在風化、侵蝕、搬運、堆積作用下又成為塑造新沉積巖

的沉積物;

(2)共同指向A的箭頭②⑤和⑧,反映出B、C、E三大類巖石都能夠在外力

作用下逐漸成為沉積物;

(3)箭頭③⑦和④中,③和⑦共同指向C,④由C指向D,反映出各類巖石在

重新變成巖漿以前,都要變成變質巖。由此可以判斷出:A、B、C、D、E依次

代表沉積物、沉積巖、變質巖、巖漿、巖漿巖;①代表固結成巖作用,②⑤⑧代

表風化、侵蝕、搬運、堆積作用,③⑦代表變質作用,④代表高溫熔化作用,

⑥代表冷卻凝固作用。在此認識基礎上,各個問題便可迎刃而解。

 


提示:

本題考查學生圖文轉換能力,要求學生掌握三大類巖石的相互轉化,以及各轉化

過程中的作用。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:素質教育新教案 高中地理(上冊) 題型:069

下圖為“地殼物質循環(huán)示意”圖,讀圖回答:

(1)圖中字母所代表的地質作用是:

A.________;B.________;C.________;D.________。

(2)在以上四種作用中,其能量來自地球內部的是________。

(3)圖中還有表示某地質作用的一個箭頭沒畫,請補上。

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科目:高中地理 來源:教材全解 高中地理 必修1(配人教版) 人教版 題型:069

讀圖“生物循環(huán)示意圖”,完成下列問題:

(1)在圖中方框內填寫:環(huán)境、植物、植食性動物、肉食性動物、微生物名稱。

(2)由于________的________作用把無機物合成為有機物,植物又是動物的食物,植物和動物的有機殘體被微生物分解后又以無機物的形式歸還到周圍環(huán)境中,這種有機質的合成與分解過程稱為________。

(3)若本圖是“地殼物質循環(huán)示意”圖,請寫出各數碼所表的地質作用名稱:

①________作用;②________作用;

③________作用;④________作用;

⑤________作用。

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“地殼物質循環(huán)示意”圖,完成下列各題:

在a、b、c、d中,可能有生物遺體存在的是:

A.a      B.b      C.c      D.d

①②③④四個箭頭,表示變質作用的是:

A.①     B.②     C.③     D.④

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科目:高中地理 來源:2013屆黑龍江省高一上學期期末考試地理卷 題型:選擇題

讀“地殼物質循環(huán)示意”圖,完成下列各題:

1.在a、b、c、d中,可能有生物遺體存在的是:

A.a      B.b      C.c      D.d

2.①②③④四個箭頭,表示變質作用的是:

A.①     B.②     C.③     D.④

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀圖l3“地殼物質循環(huán)示意”,回答問題。(6分)

 (1)圖中表示變質巖的字母是        

 (2)玄武巖屬于三類巖石中的         (填文字)巖。

 (3)巖石是      聚集在一起形成的。

 (4)A→B的地質作用是         。

 (5)沉積巖有兩個突出特征:

           ; ②           。

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