P過程可能出現(xiàn)的問題是

A．

過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞

B．

過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力

C．

生產(chǎn)過程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放

D．

資源開采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀“環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖”，完成13～14題。

13．圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是（    ）

A．甲表示人口   B．乙表示環(huán)境

C．丙表示資源   D．丁表示經(jīng)濟系統(tǒng)

14．P過程可能出現(xiàn)的問題是（    ）

①生產(chǎn)過程中導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放

②過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞

③資源開采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞

④過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力

A．①②        B．②③

C．①④        D．③④

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科目：高中地理 來源：2013屆江蘇省南京師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校高二下學(xué)期期中考試地理試卷 題型：雙選題

讀“環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖，回答25—26題。

1.圖中甲乙丙丁含義的敘述，正確的是 （     ）

A.甲表示資源  B.乙表示環(huán)境  C.丙表示人口  D.丁表示經(jīng)濟系統(tǒng)

2.P過程可能出現(xiàn)的問題是 （     ）

A．過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞

B．過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力

C.生產(chǎn)過程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放

D．資源開采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞

 

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科目：高中地理 來源：2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末選修地理試卷 題型：雙選題

讀環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖，回答19-20題。

 

 

1.圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是

A．甲表示資源       B．乙表示環(huán)境

C．丙表示人口       D．丁表示經(jīng)濟系統(tǒng)

2.P過程可能出現(xiàn)的問題是

A．過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞

B．過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力

C．生產(chǎn)過程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放

D．資源開采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞

 

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科目：高中地理 來源：2010年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

讀“環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖”，完成1～2題。

1.圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是

A.甲表示人口       B.乙表示環(huán)境      C.丙表示資源       D.丁表示經(jīng)濟系統(tǒng)

2.P過程可能出現(xiàn)的問題是

①生產(chǎn)過程中導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放      ②過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞

③資源開采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞  ④過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力

A.①②             B.②③            C.①④           D.③④

 

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科目：高中地理 來源：2010年河南鄭州外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

讀“環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖”，完成29～30題。

1.圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是

A．甲表示人口

B．乙表示環(huán)境

C．丙表示資源

D．丁表示經(jīng)濟系統(tǒng)

2.P過程可能出現(xiàn)的問題是

①生產(chǎn)過程中導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放  

②過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞  

③資源開采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞  

④過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力

A．①②               B.②③          C．①④          D．③④

 

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