【題目】It was lack of money, not of effort, _____ defeated their plan.
A. which B. as C. that D. what
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】—I’ll go there for a visit with my family during the long holiday of May. —______.
A. So do I B. So I do
C. So will I D. So I will
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料一:保加利亞卡贊勒克(圖甲)和我國(guó)新疆于田(圖乙)均為世界著名的玫瑰種植地區(qū)。
材料二:圖丙為卡贊勒克和于田氣候統(tǒng)計(jì)圖。
(1)與于田相比,卡贊勒克氣溫年較差 ,年降水量 ,造成這種差異的主要因素是 。
(2)梅里奇河與塔里木河相比,其水文特征是 。
(3)于田玫瑰種植區(qū)的分布特點(diǎn)是 。于田擴(kuò)大玫瑰種植面積,對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的主要影響有 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】福建某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,設(shè)計(jì)了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽(yáng)板,實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽(yáng)與采光。下圖示意遮陽(yáng)板設(shè)計(jì)原理,回答下列問題。
【1】遮陽(yáng)板收起,室內(nèi)正午太陽(yáng)光照面積達(dá)一年最大值時(shí)
A.全球晝夜平分 B.北半球?yàn)橄募?/span>
C.太陽(yáng)直射20°S D.南極圈以南地區(qū)極晝
【2】濟(jì)南某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計(jì),若兩地窗戶大小形狀相同,則應(yīng)做的調(diào)整是
①安裝高度不變,加長(zhǎng)遮陽(yáng)板 ②安裝高度不變,縮短遮陽(yáng)板
③遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變,降低安裝高度 ④遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變,升高安裝高度
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2015年11月25 日,全長(zhǎng)680公里的太行山高速公路建設(shè)拉開序幕。讀太行山高速公路示意圖,回答下列問題。
【1】太行山高速公路建設(shè)的決定性因素是
A.地形 B.氣候 C. 經(jīng)濟(jì) D.資源
【2】太行山高速公路建成后
A.阜平的城市等級(jí)大幅度提升 B.河北省的經(jīng)濟(jì)重心隨之西移至太行山一帶
C.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距進(jìn)一步加大 D.河北省高速公路網(wǎng)絡(luò)得到進(jìn)一步完善
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起始及持續(xù)時(shí)間的爭(zhēng)議頗多:除八年、十四年外,還有四年、十年等。2017年“十四年抗戰(zhàn)”概念取代以往的“八年抗戰(zhàn)”說在全國(guó)中小學(xué)課程教材中落實(shí)。下列說法最有可能的是
A.此學(xué)術(shù)爭(zhēng)論就此蓋棺定論
B.“十四年抗戰(zhàn)”重在肯定國(guó)民黨的抗戰(zhàn)貢獻(xiàn)
C.主流認(rèn)識(shí)往往最具科學(xué)性
D.“十四年抗戰(zhàn)”認(rèn)識(shí)到局部抗戰(zhàn)的重要意義
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】伏爾泰與盧梭都是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物,但兩人的一些主張卻是“水火不容”、“勢(shì)不兩立”。其最主要的表現(xiàn)是
A.是否主張?zhí)熨x人權(quán) B.是否反對(duì)財(cái)產(chǎn)私有
C.是否反對(duì)君主制度 D.代表階級(jí)利益不同
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)金星運(yùn)行到太陽(yáng)和地球之間時(shí),我們可以看到在太陽(yáng)表面有一個(gè)小黑點(diǎn)慢慢滑過,這種天象被稱為“金星凌日”。2012年6月6日,金星化身為一顆“美人痣”從太陽(yáng)“臉上”緩慢走過,這是21世紀(jì)最后一次“金星凌日”。據(jù)此回答下列問題。
【1】下列四圖能正確表示“金星凌日”的是( )
【2】除金星外,還可能形成“凌日”天文現(xiàn)象的行星是( )
A.火星 B.木星 C.水星 D.天王星
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