【題目】下圖為寧夏以縣級(jí)為單位的“十二五”時(shí)期生態(tài)移民工程格局示意圖,完成下面小題。

【1】生態(tài)移民主要由南向北遷移,是因?yàn)閷幭?/span>(　　)

A. 北部地區(qū)草場(chǎng)資源更廣

B. 北部地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富

C. 南部地區(qū)年降水量小

D. 南部地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱

【2】南部山區(qū)少數(shù)民族的移民大多被安置到距離原居住地不遠(yuǎn)的城鎮(zhèn),這主要考慮到(　　)

①自然環(huán)境的適應(yīng)性　②遷入遷出地交通的便捷性　③風(fēng)俗習(xí)慣的相似性　④保持牧民的原有生產(chǎn)方式

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】試題分析：

【1】寧夏生態(tài)移民由南向北遷移，從圖中可看出寧夏南部地區(qū)降水量較大（南部年降水量大于400毫米），因其南部位于黃土高原，水土流失嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境脆弱，需生態(tài)退耕導(dǎo)致了人口向北遷移，故D正確C錯(cuò)；從圖中可看出北部有黃河流經(jīng)，水資源較多，且北部有河套平原，耕地資源較豐富，故A錯(cuò)；移民的目的是保護(hù)生態(tài)而并非是礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)，故B錯(cuò)。

【2】從圖中可看出南部山區(qū)少數(shù)民族的移民大多以縣內(nèi)安置規(guī)模為主，即被安置到距離原居住地不遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)，原居住地和城鎮(zhèn)鄰近那么風(fēng)俗習(xí)慣、自然環(huán)境有很大的相似性，以方便這些少數(shù)民族盡快適應(yīng)，移民工程順利完成，故①、③對(duì)，選B；已經(jīng)遷出，不存在兩地的交通問(wèn)題，②錯(cuò)；由山區(qū)遷入城鎮(zhèn)，以第二、三產(chǎn)業(yè)活動(dòng)為主，故④錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】廣東湛江硇洲島上的巖石，大多表面帶有氣孔，礦物晶體顆粒較小。該島形成歷史過(guò)程中，以下地質(zhì)作用表現(xiàn)不明顯的是

A. 火山噴發(fā)B. 高溫變質(zhì)C. 海浪侵蝕D. 流水堆積

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖代表大氣受熱過(guò)程示意圈。讀圖回答下面小題。

【1】使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程順序是

A. A—G—C B. A—D—G

C. G—F—D D. F—D—G

【2】青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽(yáng)輻射強(qiáng)，但氣溫低，主要是由于

A. 大氣吸收A輻射少

B. 大氣吸收G輻射少

C. 地面吸收F輻射少

D. 地面吸收D輻射少

【3】近年來(lái)，我國(guó)東部地區(qū)經(jīng)常遭遇霧霾天氣，大氣能見(jiàn)度變差，與其有關(guān)的是

A. A增強(qiáng) B. E增強(qiáng) C. D增強(qiáng) D. G增強(qiáng)

【4】農(nóng)村傳統(tǒng)的防御霜凍的做法是傍晚悶燒秸稈放煙。這樣做是因?yàn)闊焿m可以與云霧一樣

A. 增強(qiáng)地面輻射 B. 減弱地面輻射

C. 增強(qiáng)大氣逆輻射 D. 減弱大氣逆輻射

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀氣壓帶、風(fēng)帶分布圖(圖a)、某氣候特征圖（圖b）和亞洲季風(fēng)示意圖(圖c)，回答下列問(wèn)題。

(1)分別說(shuō)出圖a中氣壓帶、風(fēng)帶控制下的氣候干濕狀況。（填“干燥”或“濕潤(rùn)”）A B C D 。

(2)概括描述圖b所示氣候的特征 ，該氣候是受圖a中 （填字母）氣壓帶或風(fēng)帶控制而形成的，該氣候在世界范圍內(nèi)的分布規(guī)律是 。

(3)當(dāng)全球氣壓帶和風(fēng)帶處于如圖a所示位置時(shí)，亞洲季風(fēng)環(huán)流為圖b中________(填甲或乙)所示，此時(shí)我國(guó)東部大部分地區(qū)的氣候特征為 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地地質(zhì)剖面示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)甲地的地質(zhì)構(gòu)造屬于________，簡(jiǎn)述該地貌的形成原因。

(2)乙處地貌類(lèi)型為_(kāi)_______，簡(jiǎn)述該地貌的形成過(guò)程。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)的飲食文化有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，演變至今，形成了各具特色的地方菜系及相應(yīng)的飲食習(xí)慣。一個(gè)地方飲食的建立與許多因素都有關(guān)聯(lián)，其中一個(gè)重要因素就是地理環(huán)境。結(jié)合下圖，回答下列各題。

【1】關(guān)于該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與飲食習(xí)慣的描述正確的是 （ ）

A. 甲區(qū)更適合發(fā)展水稻種植

B. 乙區(qū)域更適合發(fā)展蘋(píng)果等林業(yè)生產(chǎn)

C. 該地區(qū)人們離不開(kāi)牛羊奶酪和肉食

D. 該地區(qū)飲食為“飯稻羹魚(yú)”“山珍海味”

【2】下列飲食習(xí)慣與地理環(huán)境的關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ）

①山西人愛(ài)吃醋與該地區(qū)水土流失，土壤中鈣較少有關(guān)

②重慶人喜辣的食俗多與該區(qū)域冬季氣候較同緯度氣溫更低、濕度更大有關(guān)

③北方喜愛(ài)咸是因?yàn)槎竞涓稍�，新鮮蔬菜少，形成了腌制蔬菜的習(xí)俗

④南方人喜愛(ài)甜食與南方多雨，光熱條件好，盛產(chǎn)甘蔗有關(guān)

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】巴西宣布不再舉辦 2019 年聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，并將放開(kāi)對(duì)亞馬孫雨林的開(kāi)采。巴西的做法可能會(huì)造成以下環(huán)境問(wèn)題加劇

A. 臭氧洞

B. 草場(chǎng)退化

C. 全球氣候變暖

D. 土地荒漠化

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意世界某地區(qū)氣溫、降水量年內(nèi)變化。讀圖，完成下列各題。

【1】該地區(qū)可能位于 (　　)

A. 巴西高原 B. 密西西比河口三角洲

C. 剛果盆地 D. 西歐平原

【2】該地區(qū)自然環(huán)境(　　)

A. 植被以常綠闊葉林為主 B. 河流多冰雪融水補(bǔ)給為主

C. 適宜發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè) D. 人種以黃色人種為主

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀東亞部分地區(qū)圖，完成下面小題。

【1】圖中甲乙丙三地氣候特征的差異最明顯的表現(xiàn)是（ ）

①氣溫年較差 ②降水量的季節(jié)變化

③夏季風(fēng)風(fēng)向和影響時(shí)間長(zhǎng)短 ④高溫期與多雨期不一致

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【2】“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。揮動(dòng)鞭兒響四方，百鳥(niǎo)齊飛翔。要是有人來(lái)問(wèn)我，這是什么地方？我就驕傲地告訴他，這是我的家鄉(xiāng)……”這是甲國(guó)著名的一首民歌。詞中提到的“家鄉(xiāng)”，其氣候類(lèi)型與歌詞中所描述的這一天的特征敘述正確的是（ ）

A. 溫帶季風(fēng)氣候 晝夜溫差小

B. 地中海氣候 地球公轉(zhuǎn)速度快

C. 溫帶大陸性氣候 晝夜溫差大

D. 溫帶海洋性氣候 正午太陽(yáng)高度角在一年中最小

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同步練習(xí)冊(cè)答案