【題目】北京時(shí)間2013年6月20日上午10點(diǎn),中國(guó)神舟十號(hào)宇航員首次在天宮一號(hào)太空授課,全國(guó)各中小學(xué)及時(shí)調(diào)整課程觀看全國(guó)直播的“太空環(huán)境下的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”.據(jù)此完成下題.
(1)位于拉薩(29°36′N,91°06′E)的中學(xué)生收看授課直播,當(dāng)?shù)貐^(qū)時(shí)是( 。
A.6月20日8時(shí)
B.6月20日12時(shí)
C.6月21日8時(shí)
D.6日21日12時(shí)
(2)此時(shí),全球日期與北京相同的范圍有( 。
A.一半
B.一多半
C.一小半
D.全部
【答案】
(1)A
(2)B
【解析】(1)可以確定拉薩位于東6區(qū),與北京時(shí)間相差2小時(shí),根據(jù)“東加西減”原則,可以算出其區(qū)時(shí)為:6月20日上午10點(diǎn)﹣2小時(shí)=6月20日上午8點(diǎn).(2)北京時(shí)間2013年6月20日上午10點(diǎn),中國(guó)神舟十號(hào)宇航員首次在天宮一號(hào)太空授課,此時(shí)180°經(jīng)線地方時(shí)為14點(diǎn),0時(shí)經(jīng)線為30°W,全球日期與北京相同的范圍為30°W向東到180°經(jīng)線,多一半.
故選:(1)A.(2)B.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示我國(guó)某地某日測(cè)試記錄的到達(dá)底面的太陽(yáng)輻射日變化.完成下題
(1)該日日期及天氣狀況可能是( 。
A.3月12日 晴朗
B.6月5日 晴朗
C.3月22日 多云
D.6月20日 多云
(2)地面獲得太陽(yáng)輻射能的多少,與下列要素成正比的是( 。
①太陽(yáng)高度 ②地理緯度 ③大氣厚度 ④大氣透明度.
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某地年降水量分布圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】下圖地形剖面示意圖中,能正確表示上圖沿45°緯線地形剖面的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】圖中所示地區(qū)
A. 東部適宜發(fā)展林業(yè) B. 西部適宜種植水稻
C. 東部適宜發(fā)展畜牧業(yè) D. 西部適宜種植小麥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)人類從宇宙中尋找到兩顆與地球大小、表面環(huán)境差不多的行星,并讓它們與地球同軌道繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)(如圖所示).這兩顆行星經(jīng)過(guò)改造后可作為人類的棲息地,其基本數(shù)據(jù)與軌道參數(shù)如下表所示.依據(jù)圖表回答下題.
自轉(zhuǎn)周期(小時(shí)) | 黃赤交角(度) | 公轉(zhuǎn)周期(天) | 衛(wèi)星數(shù) | |
甲行星 | 42 | 20°34′ | 365 | 1 |
乙行星 | 20 | 30°24′ | 365 | 2 |
地球 | 24 | 23°26′ | 365 | 1 |
(1)圖、表中所涉天體系統(tǒng)的層級(jí)共有( 。
A.一級(jí)
B.二級(jí)
C.三級(jí)
D.四級(jí)
(2)甲、乙、地球三顆行星出現(xiàn)極晝、極夜的緯度范圍由大到小的順序?yàn)椋ā 。?/span>
A.乙、地球、甲
B.地球、乙、甲
C.甲、乙、地球
D.乙、甲、地球
(3)甲、乙、地球三顆行星中,晝夜溫差最大與最小的行星分別是( 。
A.甲、乙
B.乙、地球
C.甲、地球
D.地球、乙
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北溫帶許多國(guó)家為了使季節(jié)劃分與氣候相結(jié)合,一般將夏季定為( )
A.4,5,6三個(gè)月
B.5,6,7三個(gè)月
C.6,7,8三個(gè)月
D.7,8,9三個(gè)月
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】馬爾代夫是印度洋上的群島國(guó)家,淡水資源貧乏。下圖是該國(guó)部分區(qū)域略圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】該國(guó)水資源緊張,其主要自然原因是( )
A. 降水量和蒸發(fā)量大 B. 淡水儲(chǔ)存空間小
C. 珊瑚生長(zhǎng)需水量大 D. 地表水下滲較多
【2】該國(guó)緩解淡水資源短缺狀況的主要途徑有( )
① 收集雨水、 跨流域調(diào)水、 向鄰國(guó)購(gòu)水、 海水淡化
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們把循環(huán)經(jīng)濟(jì)形象地稱為“靜脈產(chǎn)業(yè)”,這些企業(yè)將生活和工業(yè)垃圾變廢為寶、循環(huán)利用,如同將含有較多二氧化碳的血液送回心臟的靜脈。讀循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖,完成下列問(wèn)題。
【1】下列行為能較好體現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的是
①消費(fèi)者選用具有環(huán)保標(biāo)示的產(chǎn)品 ②城市垃圾焚燒發(fā)電、集中填埋、凵a(chǎn)企業(yè)減少商品的過(guò)度包裝、芗訌(qiáng)對(duì)產(chǎn)品生命周期的環(huán)境監(jiān)管
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【2】該產(chǎn)業(yè)鏈體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的原則是
A. 公平性 B. 持續(xù)性 C. 共同性 D. 整體性
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列地理現(xiàn)象由地殼垂直運(yùn)動(dòng)形成的是( )
A.安第斯山
B.北美五大湖
C.大西洋
D.臺(tái)灣海峽
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”反映了旅游景觀的 ( )
A. 形象美 B. 色彩美 C. 動(dòng)態(tài)美 D. 聽(tīng)覺(jué)美
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