【題目】冷鋒可能造成的自然災(zāi)害有

A. 地震 B. 洪澇 C. 臺(tái)風(fēng) D. 寒潮

【答案】D

【解析】冷鋒過(guò)境，冷氣團(tuán)代替了暖氣團(tuán)的位置，氣溫下降，形成寒潮天氣災(zāi)害，地震是內(nèi)能釋放，洪澇與短時(shí)間強(qiáng)降水有關(guān)，而臺(tái)風(fēng)是強(qiáng)烈發(fā)展的熱帶氣旋，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為北半球某陸地局部圖，圖中X、Y為等高線(xiàn)（等高距為100米），X數(shù)值為500米，L為河流，H為湖泊。讀圖，完成下面小問(wèn)題。

【1】根據(jù)圖中信息，下列判斷正確的是

A. 河流L的流向?yàn)樽晕飨驏|

B. 湖泊H補(bǔ)給河流L

C. A地的海拔可能為350米

D. 等高線(xiàn)Y的值為600米

【2】沿著圖中虛線(xiàn)ab的地形剖面圖是

A. B. C. D.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是星巴克在全球的第二大市場(chǎng)，約有 3700 家門(mén)店，星巴克在中國(guó)擴(kuò)張過(guò)程中可能面臨的主要挑戰(zhàn)是

A. 語(yǔ)言交流障礙B. 門(mén)店租金昂貴

C. 飲食習(xí)慣差異D. 加工技術(shù)不足

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】冷鋒、暖鋒的共同特點(diǎn)是

A. 過(guò)境后都陰雨天氣 B. 過(guò)境時(shí)氣壓降低

C. 降水只發(fā)生在過(guò)境前 D. 冷氣團(tuán)在鋒面之下

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(加試題)閱讀下面的材料,完成下列各題。

材料一　下圖為我國(guó)沙塵暴分布地區(qū)及出現(xiàn)次數(shù)示意圖。

材料二　通過(guò)統(tǒng)計(jì)記錄,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),每年的12月到次年3月,沙塵暴發(fā)生中心集中在青藏高原上,并隨時(shí)間推移中心向北推移。

材料三　“風(fēng)沙滾滾天畔來(lái),白天屋里點(diǎn)燈臺(tái),行人出門(mén)不見(jiàn)路,一半草場(chǎng)沙里埋。”這是流行于內(nèi)蒙古一帶的順口溜。

(1)描述我國(guó)沙塵暴的分布特征。

(2)每年的12月至次年3月沙塵暴中心集中在青藏高原上的原因有　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料三中所描述的地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。分析要緩解這種地理現(xiàn)象,當(dāng)?shù)貞?yīng)采取哪些措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某流域開(kāi)發(fā)的三個(gè)階段和三條流量變化曲線(xiàn)。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】【1】該流域開(kāi)發(fā)過(guò)程中

A. 降水量增加 B. 蒸發(fā)量增加 C. 下滲減少 D. 地表徑流減少

【2】【2】假設(shè)該流域三個(gè)階段都經(jīng)歷了相同的一次暴雨過(guò)程，在P處形成的流量變化過(guò)程與圖中①②③分別對(duì)應(yīng)的是

A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B. Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C. Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D. Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖世界某些島嶼或大陸輪廓分布圖

【1】種植多汁牧草，乳肉畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的是:

A．① B．② C．③ D．④

【2】受暖流和信風(fēng)影響，有熱帶雨林分布的是：

A．①③ B．②③ C．①②③ D．①③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(加試題)扎龍濕地位于黑龍江西部,是典型的內(nèi)陸濕地。獨(dú)特的地理位置和典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)使扎龍成為全球知名的鳥(niǎo)類(lèi)繁殖和棲息地。據(jù)此完成下列各題。

(1)簡(jiǎn)要分析內(nèi)陸濕地的形成條件。

(2)研究表明,濕地比傳統(tǒng)意義上的綠地更具環(huán)境效益,目前,許多城市在加強(qiáng)人工濕地建設(shè)。試分析人工濕地對(duì)城市生態(tài)所起的作用。

(3)扎龍濕地退化、鳥(niǎo)類(lèi)遷移,使“鶴鄉(xiāng)”齊齊哈爾市的旅游業(yè)受到很大影響。你認(rèn)為應(yīng)采取哪些解決措施?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比分析法是衛(wèi)星遙感圖像判讀的重要方法，具體就是對(duì)不同時(shí)間的衛(wèi)星圖像色調(diào)進(jìn)行對(duì)比和分析，可以把不同的地面物體區(qū)分。如下圖，虛實(shí)兩線(xiàn)分別代表玉米和大豆兩種農(nóng)作物對(duì)兩種不同電磁波的反射強(qiáng)度，圖中①、②、③、④分別代表播種30、75、100、140 天后兩種農(nóng)作物反射兩種電磁波的強(qiáng)度特征。讀圖回答下面小題。

【1】如果該兩種農(nóng)作物反射的電磁波譜是某衛(wèi)星圖像中最主要波段，則該衛(wèi)星圖像可能拍自( )

A. 江漢平原 B. 松嫩平原 C. 洞庭湖平原 D. 太湖平原

【2】要區(qū)分該地區(qū)兩種農(nóng)作物的播種面積，要參考的最佳遙感圖象應(yīng)該是拍自播種（ ）

A. 75天后 B. 100天后 C. 140天后 D. 30天后

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同步練習(xí)冊(cè)答案