某中學(xué)地理小組利用下圖提供的信息開展探究學(xué)習(xí)。結(jié)合圖文材料，回答1~2題。
1、圖中所示的L湖被污染。學(xué)生經(jīng)過分析確定，污染物主要來自
[     ]
A、城鎮(zhèn)
B、牧區(qū)
C、林區(qū)
D、礦區(qū)
2、學(xué)生對(duì)圖中所示牧區(qū)分布的影響因素提出四組假設(shè)。據(jù)圖探究，其中正確的結(jié)論是
[     ]
A、氣候、交通
B、土壤、市場
C、水源、技術(shù)
D、地形、人口
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)高三模擬試卷五、地理試卷 題型：013

水準(zhǔn)儀測量法是高程測量法之一，它是利用水準(zhǔn)儀提供一條水平視線進(jìn)行測量的方法，如下圖所示進(jìn)行測量。據(jù)此回答下題。

(1)

已測得A點(diǎn)的海拔為1000米，通過水準(zhǔn)儀A點(diǎn)標(biāo)尺的讀數(shù)為1.38米，B點(diǎn)標(biāo)尺的讀數(shù)為0.82米，判斷B點(diǎn)的絕對(duì)高度和AB兩點(diǎn)的相對(duì)高度分別為

[　　]

A．

1000米，1.38米

B．

1000.82米，0.82米

C．

1000.56米，0.56米

D．

1000.56米、2.20米

(2)

如圖所示為某中學(xué)地理活動(dòng)小組用簡易方法測得某地面高程。如果該地降水豐沛，根據(jù)圖中信息判斷，圖示區(qū)域可能有幾條溪河

[　　]

A．

一條

B．

兩條

C．

三條

D．

四條

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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年河北省石家莊市高三下學(xué)期第二次模擬考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

我國某中學(xué)地理興趣小組利用氣象儀器，在校園不同位置、不同時(shí)間（北京時(shí)間）測得連續(xù)兩天的氣溫值（下表顯示）。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在早上第一次觀測時(shí)，太陽幾乎剛剛出現(xiàn)在地平線上。據(jù)此完成下列各題。

1.若觀測數(shù)據(jù)中有一組正好為當(dāng)?shù)卣鐣r(shí)的記錄，則

A.當(dāng)?shù)剡@兩日日出東北

B.當(dāng)?shù)匾蝗諆?nèi)最高氣溫出現(xiàn)在14時(shí)

C.當(dāng)?shù)匚挥?20E以西

D.當(dāng)?shù)匚挥?0N以南

2.關(guān)于兩日氣溫變化的敘述及變化原因的分析，正確的是

①兩日晝夜溫差均較大，天氣狀況是重要原因

②氣溫日變化的根本原因是太陽高度的變化

③18日溫度變化更快，主要是晝夜長度變化造成的

④兩日同一時(shí)刻溫度差異主要是兩地下墊面不同造成的

A.①②    B.①④    C.②③    D.③④

 

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科目：高中地理 來源：湖南省模擬題 題型：綜合讀圖題

下圖為“我國東部某地區(qū)地形等高線及年等降水量線圖”。讀圖回答下列各題。
（1）簡述圖示地區(qū)地形特征。
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（2）判斷甲、丙兩地的主要土地利用類型分別是什么？近年來圖中湖泊L面積在逐漸縮小，說明其變化對(duì)B城附近的水文特征產(chǎn)生的影響。
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（3）該地某中學(xué)地理小組開展研究性學(xué)習(xí)，擬定了兩個(gè)研究性課題，即“農(nóng)村地區(qū)秸稈利用調(diào)查研究”和“本地區(qū)草原生態(tài)問題演變過程研究”。通過查找資料、實(shí)地考察得出如下信息：“該地秸稈利用方式結(jié)構(gòu)示意圖（圖一）”和“環(huán)境演變過程示意圖（圖二）”。
假如你是課題組成員，請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下題。
①從發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度，評(píng)價(jià)該地區(qū)的秸稈利用是否合理，并闡述理由。
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②運(yùn)用整體性原理，描述該地草原生態(tài)環(huán)境的演變過程。
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答以下問題。

材料一    七年前，中國政府許下了綠色奧運(yùn)的承諾，七年后，中國政府用行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的諾言。如今在北京，“碳中和”行動(dòng)隨處可見，“碳平衡”成為2008年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)收獲的一份綠色禮物。

材料二  “碳中和”是人們?yōu)榫徑馊蜃兣龅呐χ唬溉藗冇?jì)算自己日�；顒�(dòng)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放量，并計(jì)算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本，然后通過植樹或?qū)嵤┢渌h(huán)保項(xiàng)目抵消大氣中相應(yīng)的二氧化碳量，以達(dá)到環(huán)保目的。

（1）奧運(yùn)期間，北京有車一族流行“拼車”上下班，這種方式的好處是（    ）

①擴(kuò)大出行距離           ②節(jié)約能源

③緩解交通擁堵           ④改善大氣環(huán)境

Ａ．①②④    Ｂ．①③④    Ｃ．①②③   Ｄ．②③④

（2）第29屆北京奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生118萬噸的碳排放，下列環(huán)保措施與解決大氣污染問題無關(guān)的是（    ）

Ａ．使用新型電動(dòng)汽車等各類清潔能源交通工具

Ｂ．采用中水回收系統(tǒng)，進(jìn)行污水處理再生利用

Ｃ．植樹造林，增大綠地面積

Ｄ．能耗指標(biāo)作為工程建設(shè)要求，使用節(jié)能建材

（3）目前，垃圾分類是京城百姓自發(fā)的“碳中和”行動(dòng)。北京某中學(xué)地理興趣小組也開展了“固體廢棄物研究”的研究活動(dòng)，興趣小組擬定了下面兩個(gè)課題，請(qǐng)你在兩個(gè)課題中任選一個(gè)，確定資料收集的內(nèi)容和途徑。(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”選擇課題)。

家庭固體廢棄物的研究（    ）

固體廢棄物與人體健康（    ）

內(nèi)容：___________________________________________

途徑：___________________________________________

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科目：高中地理 來源： 題型：

重慶市某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組按如下裝置設(shè)計(jì)了地理實(shí)驗(yàn)，以探究地理相關(guān)原理。

操作步驟：先在兩個(gè)鐵皮水槽（長1米，寬0.5米，高0.5米）中鋪上一定厚度的土壤，形成相同坡度的表面，再在土壤上分別鋪上干凈地磚和普通草皮（如圖3 所示），然后開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第一步，通過進(jìn)水管同時(shí)給兩個(gè)水槽放入清水（總水量約一個(gè)水槽的容積），水放完后5分鐘記錄下溫度T1和T2，量杯R1和R2各接到的總水量；第二步，重新用兩個(gè)新的量杯R3和R4接水，同時(shí)給兩個(gè)水槽用電熱扇加熱，10分鐘后，記錄下溫度T3和T4，量杯R3和R4各接到的總水量。

結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，完成6—7題。

6. 利用該實(shí)驗(yàn)可以探究的地理原理有

   ①下墊面性質(zhì)對(duì)熱力環(huán)流的影響        ②不同性質(zhì)的下墊面對(duì)氣溫日較差的影響

③模擬地表植被涵養(yǎng)水源的能力        ④演示不同坡度大小與水土流失的關(guān)系

   A. ①②           B. ②③            C. ③④            D. ①④

7. 下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，說法正確的是

A. 溫差大小關(guān)系：T3－T1＝T4－T2    B. 出水量R1＞R2，但泥沙含量R2＞R1

 C. 溫度大小關(guān)系： T4＞T3＞T2＞T1   D, 出水量 R3＝R4，且丙、丁土壤均濕潤

   

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