【題目】根據(jù)材料和地球公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列問題.
一位宇航員驕傲地對爸爸說:“爸爸,我已經(jīng)繞地球轉(zhuǎn)了20圈了.”他爸爸笑著回答:“我比你更了不起,我已經(jīng)繞比地球更大的太陽轉(zhuǎn)了60圈了,還準(zhǔn)備再轉(zhuǎn)二三十圈呢!”
(1)如圖,地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向一致,都是 .
(2)你認(rèn)為宇航員爸爸的話是真的嗎?為什么?
(3)你知道宇航員爸爸的年齡嗎?理由是什么?
(4)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到位置①時(shí),這一天是北半球的(節(jié)氣),太陽直射 .
(5)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到位置③時(shí),全球正午太陽高度的分布規(guī)律是 .
(6)某日下午5時(shí)多,山東淄博一中的小明同學(xué)放學(xué)回家時(shí),感到寒風(fēng)襲人,夜色也比前些天更快地降臨了.此日地球運(yùn)行的時(shí)段在 .
A.①→②
B.②→③
C.③→④
D.④→①
【答案】
(1)自西向東
(2)真的;人隨地球繞太陽公轉(zhuǎn),每年一圈
(3)60歲;地球繞太陽公轉(zhuǎn)周期為一年,60圈剛好60歲
(4)夏至,北回歸線
(5)由南回歸線向南北兩側(cè)遞減
(6)B
【解析】(1)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向相同,都是自西向東.
(2)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為一年,轉(zhuǎn)了60圈說明宇航員的爸爸年齡為60歲,還可再活二三十年.
(3)根據(jù)上題可知,宇航員的爸爸60歲.
(4)讀圖,按照地球公轉(zhuǎn)方向推測,春分后為夏至,即①為夏至,此時(shí)太陽直射北回歸線.
(5)春分前為冬至,故④為冬至,太陽直射南回歸線,正午太陽高度由南回歸線向南北兩側(cè)遞減.
(6)根據(jù)題意知,此日淄博下午5點(diǎn)多已為夜,可判斷該日晝短夜長,根據(jù)題意夜色比前些天更快降臨,說明晝變短,也變長,故該日太陽直射點(diǎn)在南半球且向南移動,應(yīng)位于秋分和冬至期間,即②→③,B對,ACD錯.故選B.
所以答案是:(1)自西向東(2)真的;人隨地球繞太陽公轉(zhuǎn),每年一圈(3)60歲;地球繞太陽公轉(zhuǎn)周期為一年,60圈剛好60歲(4)夏至;北回歸線 (5)由南回歸線向南北兩側(cè)遞減 (6)B
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
一位被熱帶雨林風(fēng)光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā),乘船沿內(nèi)格羅河(下圖)溯源而上,見兩岸植被繁茂,河上很少有橋。行至內(nèi)格羅河與布朗庫河交匯處,發(fā)現(xiàn)兩條河流的河水因顏色迥異,呈一黑黃分明的界限,景色令人震撼。船繼續(xù)前行,岸邊的沼澤漸漸映入眼簾……當(dāng)晚他查閱資料,得知內(nèi)格羅河河水因富含腐殖質(zhì),顏色烏黑,而布朗庫河因含大量泥沙而呈黃色。
分析內(nèi)格羅河河水富含腐殖質(zhì)但泥沙含量少的原因。
(2)試對“河上很少有橋”這一現(xiàn)象作出合理解釋。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】墨西哥城位于19°N、海拔約2 250米的盆地中(如下圖),該市有2 000多萬人口, 3.5萬家工廠,約有300萬輛汽車。據(jù)此完成問題。
(1)墨西哥城每年11月至次年4、5月多發(fā)生嚴(yán)重的光化學(xué)煙霧事件,主要原因有( )
A.該期間天氣晴朗,光照強(qiáng);且盆地地形,多逆溫
B.受溫室效應(yīng)影響
C.汽車尾氣和生產(chǎn)、生活廢氣排放量小
D.該期間多氣旋活動,影響污染氣體的擴(kuò)散
(2)下列有關(guān)解決該城市光化學(xué)煙霧危害的措施合理的是( )
A.控制人口數(shù)量,限制汽車尾氣的排放,治理工廠廢氣
B.注意對同一季節(jié)不同排放標(biāo)準(zhǔn)的控制
C.禁止使用私家車
D.大力發(fā)展城市道路交通設(shè)施建設(shè),提高汽車通行能力
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2015 年7月29日,非洲東部法屬留尼汪島(位于非洲馬達(dá)加斯加島東部)發(fā)現(xiàn)一飛機(jī)殘骸,疑似波音777的襟翼. 一些媒體分析稱其疑似MH370殘骸,可能是從澳大利亞西部海域漂流到此.根據(jù)碎片圖片,很難判斷出碎片在海里漂流了多久,但“最少應(yīng)該有6個(gè)月.”據(jù)材料,完成下題.
(1)據(jù)此推斷,可能參與的洋流和風(fēng)帶有( )
A.東北信風(fēng) 南赤道暖流
B.東南信風(fēng) 西澳大利亞寒流
C.盛行西風(fēng) 西風(fēng)漂流
D.東南信風(fēng) 北赤道暖流
(2)根據(jù)推斷,此碎片在半年前還在澳大利亞西部沿海,那時(shí)澳大利亞西北部地區(qū)應(yīng)吹什么方向的風(fēng)為主( )
A.西南風(fēng)
B.西北風(fēng)
C.東南風(fēng)
D.東北風(fēng)
(3)下列地區(qū)的氣候類型中,受海洋寒流影響明顯的是( 。
A.南美東部熱帶雨林氣候
B.歐洲西部溫帶海洋性氣候
C.南美西部熱帶沙漠氣候
D.亞洲東部亞熱帶季風(fēng)氣候
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】通常情況下,灰熊主要分布在北極圈以南,北極熊主要分布于北極圈以北。但是,近年來越來越多的的“混血熊”在北極圈出現(xiàn)了。讀圖完成下面小題。
【1】“混血熊”出現(xiàn)的地理原因是
A. 全球變暖 B. 板塊活動 C. 洋流運(yùn)動 D. 太陽活動
【2】若干年后,北極地區(qū)也許再也找不到一頭純白色的北極熊了。從根本上防止這種情況出現(xiàn)的措施是
A. 適當(dāng)獵殺公灰熊 B. 建立北極熊保護(hù)區(qū)
C. 禁止熱帶雨林的開發(fā) D. 減少溫室氣體排放
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】冬天漫漫,春天還遠(yuǎn)。下圖中A地區(qū)位于世界兩大裂谷帶之一的攀西大裂谷上,卻冬天勝似春天,被稱為四川的“三亞”,它就是攀枝花。這里有富甲天下的礦產(chǎn)資源,濃郁的民族風(fēng)情,而最有特色的莫過于“冬日三絕”,即內(nèi)陸同緯度地帶最溫暖的陽光,生長時(shí)間最快的密集鮮花和罕見的溫泉。根據(jù)以上材料和圖,分析下列問題。
(1)圖中,A處溫度范圍是多少?描述圖中等溫線的大致分布特點(diǎn)并分析原因。
(2)據(jù)材料和所學(xué)地理知識,解釋該地?fù)碛小皟?nèi)陸同緯度地帶最溫暖的陽光”的原因
(3)請?jiān)u價(jià)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的條件。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)今,3S(RS、GPS、GIS)技術(shù)在生產(chǎn)、生活和科研中的作用越來越突出。運(yùn)用有關(guān)3S知識回答下列問題。
(1)GIS具有強(qiáng)大的查詢功能,根據(jù)圖1顯示的查詢半徑,圖中以北京為查詢中心的地圖比例尺為。根據(jù)圖中顯示的經(jīng)緯度可知,地圖中代表呼和浩特、濟(jì)南、太原、天津的字母分別是。
(2)城市道路建設(shè)速度越來越快,地圖測繪部門為了及時(shí)更新城市道路變化信息,需要利用技術(shù)。圖2所示的交通監(jiān)控救援管理系統(tǒng),根據(jù)交通事故發(fā)生地點(diǎn),利用技術(shù),快速設(shè)計(jì)出警車、救護(hù)車趕往出事地的最佳行車路線,而交通事故發(fā)生在與警車、救護(hù)車的精確位置是利用技術(shù)獲取的。為了能對運(yùn)動中的汽車精確定位,至少需要接收顆衛(wèi)星的信息。
(3)圖3中①②③④⑤⑥箭頭指向線分別表示3S技術(shù)的不同應(yīng)用功能,其中表示“提供影像信息功能”的是⑤和 , 表示“提供空間定位信息功能”的是⑥和 , 表示“反饋影像信息處理結(jié)果”的是。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】左圖為“某地地質(zhì)構(gòu)造剖面示意圖”,右圖為“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”,方框表示巖漿及三大類巖石,箭頭表示地質(zhì)作用。讀圖,回答下面小題。
【1】左圖中M處巖石類型及N處巖石形成過程分別對應(yīng)于右圖中的( )
A. a ① B. b ③ C. c ④ D. d ②
【2】有關(guān)左圖中地形及地質(zhì)構(gòu)造的說法,正確的是( )
A. 甲處山嶺從成因上看屬于火山 B. 乙處地質(zhì)構(gòu)造適合尋找地下水
C. 丙處巖石受擠壓,不易被侵蝕 D. 丁處地質(zhì)構(gòu)造適合修建水庫
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖,圖甲是大氣受熱過程示意圖.圖乙是同一地點(diǎn)陰天和晴天的晝夜溫度變化示意圖.讀圖完成下題.
(1)下列敘述不正確的是( 。
A.②是近地面大氣的主要直接熱源
B.③表示大氣對地面的保溫作用
C.a表示晴天的晝夜溫度變化
D.b天氣與a天氣相比,白天②更強(qiáng)
(2)被譽(yù)為“地球生命保護(hù)傘”的是( )
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.一氧化碳
D.臭氧
(3)華北地區(qū)冬半年晴朗的夜里,農(nóng)民在田野里薰煙來預(yù)防霜凍,這是因?yàn)闊熿F可以使( 。
A.減弱①
B.增強(qiáng)②
C.減弱③
D.增強(qiáng)③
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