【題目】下圖為東亞部分地區(qū)500百帕等壓面的高度分布圖。讀圖完成下列各題。

1重慶5500米高空的風(fēng)向是

A. 偏東風(fēng) B. 偏南風(fēng)

C. 偏西風(fēng) D. 偏北風(fēng)

2海平面氣壓由低到高排序是

A. 青島、上海、長沙、昆明 B. 昆明、長沙、上海、青島

C. 昆明、重慶、長沙、臺北 D. 臺北、長沙、重慶、昆明

【答案】

1C

2B

【解析】試題分析:

1】圖示數(shù)據(jù)為500百帕等壓面的高度,根據(jù)海拔升高,氣壓降低的規(guī)律,重慶5500米高空的南側(cè)氣壓高,北側(cè)氣壓低。水平方向上空氣由高壓吹向低壓,北半球向右偏,高空風(fēng)向最終與等壓線平行,所以風(fēng)向是偏西風(fēng),C對。A、B、D錯。

2】高空氣壓分布狀況與近地面相反,根據(jù)圖示高空的氣壓分布狀況,海平面氣壓由低到高排序是由南向北分布,依次是昆明、長沙、上海、青島,B對。A、C、D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖某島嶼等高線圖單位米,回答問題。

1若甲城溫度為31,則該島地勢最高處氣溫不低于_______。

2描述該島嶼的地形特征。

3說明該島嶼降水的時空分布規(guī)律,并根據(jù)大氣環(huán)流相關(guān)知識分析其原因。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】目前俄羅斯的主要農(nóng)業(yè)帶位于( )

A. 西西伯利亞平原 B. 東歐平原 C. 鄂畢河流域 D. 烏拉爾河流域

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖印度工農(nóng)業(yè)區(qū)分布圖,回答下列各題。

1圖示農(nóng)作物分布是指( )

A. 小麥 B. 棉花 C. 黃麻 D. 水稻

2以技術(shù)密集型為主的新興工業(yè)區(qū)是( )

A. a工業(yè)區(qū) B. b工業(yè)區(qū) C. c工業(yè)區(qū) D. d工業(yè)區(qū)

3由孟買直線到加爾各答,其年降水量的變化是

A. 逐漸減少 B. 先逐漸減少,后逐漸增加

C. 逐漸增加 D. 先逐漸增加,后逐漸減少

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】有關(guān)地球自轉(zhuǎn)速度的敘述,正確的是( 。
A.北極點無線速度,其角速度為15°/小時
B.南北緯45°處地球自轉(zhuǎn)線速度均為赤道處的一半
C.華盛頓、倫敦、北京三地地球自轉(zhuǎn)的角速度相同
D.香港、北京、廣州、哈爾濱四地自轉(zhuǎn)角速度依次減小

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 閱讀相關(guān)材料,回答以下問題。

材料一 非洲部分地區(qū)水系和等高線地形圖

材料二 尼日利亞是非洲人口最多的國家,拉各斯(lagos)是尼日利亞舊都和最大港,F(xiàn)為西非第一大城市。也是尼日利亞經(jīng)濟中心、金融中心、工業(yè)中心和物流中心,尼日利亞80%的商貿(mào)活動集中在拉各斯。

(1)描述尼日利亞的地理位置。

(2)比較圖中河流的A河段與B河段沿岸地區(qū)地形起伏的差異,并根據(jù)圖中信息說出判斷依據(jù)有哪些。

材料三:物流業(yè)是指物品從供應(yīng)地向接受地的實體流動過程。物流業(yè)是將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能根據(jù)實際需要實施有機結(jié)合的活動的集合。

(3)利用圖和材料信息,分析拉各斯成為尼日利亞最大物流中心的區(qū)位因素。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀B、C兩國局部工業(yè)區(qū)分布圖,回答下列各題

【1】下列有關(guān)B、C兩新工業(yè)區(qū)的說法錯誤的是

A都是新型工業(yè)區(qū)

B都是以高科技工業(yè)為主

C都缺少發(fā)展傳統(tǒng)工業(yè)的條件

D工業(yè)規(guī)模都是以中小型企業(yè)為主

【2】C工業(yè)區(qū)與九州島、慕尼黑等高技術(shù)工業(yè)區(qū)比較,其發(fā)展快的特殊條件是

A知識密集,人才集中 B交通便捷

C環(huán)境優(yōu)美 D軍事訂貨多

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列商品基地,主要生產(chǎn)春小麥的是()

A. 成都平原 B. 松嫩平原 C. 江漢平原 D. 江淮平原

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】不同民族、不同國家對“龍”的形象存在不同理解是因為

A.不同民族、不同國家的文化不具有共性

B.不同民族、不同國家有不同的自然、社會環(huán)境,也有不同的文化環(huán)境

C.中華文化優(yōu)于其他民族的文化

D.文化首先是民族的,其次才是世界的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案