我國(guó)南海一濱海城市的學(xué)校開(kāi)展了海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響地理課題研究。以下是這組學(xué)生的研究報(bào)告,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)協(xié)助他們完成這項(xiàng)工作。(8分)
《海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響研究報(bào)告》
(1)海陸風(fēng)是濱海地區(qū)在一天之中,由于_____________的差異,風(fēng)向以一天為周期,隨晝夜交換而轉(zhuǎn)換。(1分)
(2)完成海陸風(fēng)氣流(箭頭)示意圖。(2分)
圖
(3)下面是調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)(完成下列數(shù)據(jù)分析,得出研究結(jié)論)。(2分)
各月平均海陸風(fēng)的天數(shù)
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 年 |
海陸風(fēng) | 2.3 | 2.6 | 2.1 | 5.0 | 7.0 | 12.6 | 10.7 | 13.7 | 9.7 | 9.3 | 3.7 | 2.3 | 81.0 |
數(shù)據(jù)分析的結(jié)論:
一年中海陸風(fēng)出現(xiàn)的天數(shù),因季節(jié)而異。從表中可知,________(季節(jié))最少。最少的原因是________強(qiáng)盛,從而“掩蓋”了晝夜的海陸風(fēng)。
(4)分析海風(fēng)對(duì)該濱海城市氣候帶來(lái)的影響。(3分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)南海一濱海城市的學(xué)校開(kāi)展了“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”地理課題研究。以下是這組學(xué)生的研究報(bào)告,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)協(xié)助他們完成這項(xiàng)工作。
《“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”研究報(bào)告》
(1)海陸風(fēng)是濱海地區(qū)在一天之中,由于 的差異,風(fēng)向以一天為周期,隨晝夜交換而轉(zhuǎn)換。
(2) 完成海陸風(fēng)氣流(箭頭)示意圖。
(3)下面是調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)(完成下列數(shù)據(jù)分析,得出研究結(jié)論)。
各月平均海陸風(fēng)的天數(shù)
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 年 |
海陸風(fēng) | 2.3 | 2.6 | 2.1 | 5.0 | 7.0 | 12.6 | 10.7 | 13.7 | 9.7 | 9.3 | 3.7 | 2.3 | 81.0 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)南海一濱海城市的學(xué)校開(kāi)展了“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”地理課題研究。以下是這組學(xué)生的研究報(bào)告,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)協(xié)助他們完成這項(xiàng)工作。
“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”研究報(bào)告:
(1)海陸風(fēng)是濱海地區(qū)在一天之中,由于________的差異,風(fēng)向以一天為周期,隨晝夜更替而轉(zhuǎn)換。它也是一種________,是最基本、最簡(jiǎn)單的大氣運(yùn)動(dòng)形式之一。
(2)完成海陸風(fēng)示意圖。
(3)下面是調(diào)查獲得的各月平均海陸風(fēng)的天數(shù)統(tǒng)計(jì)表,依據(jù)表格數(shù)據(jù)分析結(jié)論:
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 年 |
海陸風(fēng) | 2.3 | 2.6 | 2.1 | 5.0 | 7.0 | 12.6 | 10.7 | 13.7 | 9.7 | 9.3 | 3.7 | 2.3 | 81.0 |
一年中海陸風(fēng)出現(xiàn)的天數(shù),因季節(jié)而異。從表中可知,________(季節(jié))最少。最少的原因是________而掩蓋了海陸風(fēng)。
(4)指出海風(fēng)對(duì)該濱海城市氣候的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北武漢部分重點(diǎn)中學(xué)五校高一上期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
我國(guó)南海一濱海城市的學(xué)校開(kāi)展了“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”地理課題研究。以下是這組學(xué)生的研究報(bào)告,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)協(xié)助他們完成這項(xiàng)工作。(8分)
“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”研究報(bào)告
(1)海陸風(fēng)是濱海地區(qū)在一天之中,由于________的差異,風(fēng)向以一天為周期,隨晝夜更替而轉(zhuǎn)換。它也是一種________,是最基本、最簡(jiǎn)單的大氣運(yùn)動(dòng)形式之一。
(2)完成海陸風(fēng)示意圖。
(3)下面是調(diào)查獲得的各月平均海陸風(fēng)的天數(shù)統(tǒng)計(jì)表,依據(jù)表格數(shù)據(jù)分析結(jié)論:
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 年 |
海陸 風(fēng) | 2.3 | 2.6 | 2.1 | 5.0 | 7.0 | 12.6 | 10.7 | 13.7 | 9.7 | 9.3 | 3.7 | 2.3 | 81 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆湖北武漢部分重點(diǎn)中學(xué)五校高一上期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)南海一濱海城市的學(xué)校開(kāi)展了“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”地理課題研究。以下是這組學(xué)生的研究報(bào)告,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)協(xié)助他們完成這項(xiàng)工作。(8分)
“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”研究報(bào)告
(1)海陸風(fēng)是濱海地區(qū)在一天之中,由于________的差異,風(fēng)向以一天為周期,隨晝夜更替而轉(zhuǎn)換。它也是一種________,是最基本、最簡(jiǎn)單的大氣運(yùn)動(dòng)形式之一。
(2)完成海陸風(fēng)示意圖。
(3)下面是調(diào)查獲得的各月平均海陸風(fēng)的天數(shù)統(tǒng)計(jì)表,依據(jù)表格數(shù)據(jù)分析結(jié)論:
月份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
年 |
海陸 風(fēng) |
2.3 |
2.6 |
2.1 |
5.0 |
7.0 |
12.6 |
10.7 |
13.7 |
9.7 |
9.3 |
3.7 |
2.3 |
81 |
一年中海陸風(fēng)出現(xiàn)的天數(shù),因季節(jié)而異。從表中可知,________(季節(jié))最少。最少的原因是________而掩蓋了海陸風(fēng)。
(4)指出海風(fēng)對(duì)該濱海城市氣候的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆浙江省浙東北三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考地理卷 題型:綜合題
我國(guó)南海一濱海城市的學(xué)校開(kāi)展了“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”地理課題研究。以下是這組學(xué)生的研究報(bào)告,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)協(xié)助他們完成這項(xiàng)工作。(10分)
“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”研究報(bào)告
(1)海陸風(fēng)是濱海地區(qū)在一天之中,由于的 差異,風(fēng)向以一天為周期,隨晝夜更替而轉(zhuǎn)換。它也是一種 ,是最基本、最簡(jiǎn)單的大氣運(yùn)動(dòng)形式之一。(2分)
(2)完成海陸風(fēng)示意圖并畫(huà)出相應(yīng)的高空和近地面等壓面。(3分)
(3)下面是調(diào)查獲得的各月平均海陸風(fēng)的天數(shù)統(tǒng)計(jì)表,依據(jù)表格數(shù)據(jù)分析結(jié)論:(2分)
月份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
年 |
海陸風(fēng) |
2.3 |
2.6 |
2.1 |
5.0 |
7.0 |
12.6 |
10.7 |
13.7 |
9.7 |
9.3 |
3.7 |
2.3 |
81.0 |
一年中海陸風(fēng)出現(xiàn)的天數(shù),因季節(jié)而異。從表中可知, (季節(jié))最少。最少的原因是 而掩蓋了海陸風(fēng)。
(4)指出海風(fēng)對(duì)該濱海城市氣候的影響。(3分)
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