可持續(xù)發(fā)展的含義:


  1. A.
    經(jīng)濟的不斷發(fā)展,不顧及環(huán)境
  2. B.
    寧可停止生產(chǎn),也要保護環(huán)境
  3. C.
    既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代滿足其需求的能力
  4. D.
    省吃儉用,留給子孫后代
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2012年魯教版高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是“丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的系統(tǒng)圖”，該園區(qū)以發(fā)電廠、煉油廠、制藥廠和石膏制板廠為核心，企業(yè)通過貿(mào)易的方式把另一家企業(yè)的廢棄物或副產(chǎn)品作為企業(yè)的投入或原材料，建立工業(yè)生態(tài)鏈關(guān)系。據(jù)此回答下列問題：

【小題1】將以下工業(yè)生產(chǎn)的副產(chǎn)品和廢棄物的代號填在圖中正確的位置上，使系統(tǒng)成立（每個字母限填一次）。
煉油廠的副產(chǎn)品和廢棄物有：
A硫 B余熱C燃料氣
火電廠的副產(chǎn)品和廢棄物有：
D冷卻水 E蒸汽 F粉煤灰G除塵渣（石膏）H余熱
【小題2】該工業(yè)園區(qū)是如何體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展原則？
【小題3】你能從丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的事例中可以分析出可持續(xù)發(fā)展的含義？

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科目：高中地理 來源：2012年魯教版高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是“丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的系統(tǒng)圖”，該園區(qū)以發(fā)電廠、煉油廠、制藥廠和石膏制板廠為核心，企業(yè)通過貿(mào)易的方式把另一家企業(yè)的廢棄物或副產(chǎn)品作為企業(yè)的投入或原材料，建立工業(yè)生態(tài)鏈關(guān)系。據(jù)此回答下列問題：

1.將以下工業(yè)生產(chǎn)的副產(chǎn)品和廢棄物的代號填在圖中正確的位置上，使系統(tǒng)成立（每個字母限填一次）。

煉油廠的副產(chǎn)品和廢棄物有：

A硫 B余熱C燃料氣

火電廠的副產(chǎn)品和廢棄物有：

D冷卻水 E蒸汽 F粉煤灰G除塵渣（石膏）H余熱

2.該工業(yè)園區(qū)是如何體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展原則？

3.你能從丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的事例中可以分析出可持續(xù)發(fā)展的含義？

 

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科目：高中地理 來源：2010年西藏拉薩中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

可持續(xù)發(fā)展的含義:

A.經(jīng)濟的不斷發(fā)展,不顧及環(huán)境    

B.寧可停止生產(chǎn),也要保護環(huán)境

C.既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代滿足其需求的能力

D.省吃儉用,留給子孫后代

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

可持續(xù)發(fā)展的含義:

A.經(jīng)濟的不斷發(fā)展,不顧及環(huán)境    

B.寧可停止生產(chǎn),也要保護環(huán)境

C.既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代滿足其需求的能力

D.省吃儉用,留給子孫后代

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