在地理學習中,區(qū)域地圖所包含的條種信息可以成為判斷地理問題的依據(jù)。讀下圖,回答下面試題。
1.在圖示區(qū)域中,縣界劃分的主要依據(jù)是 ( )
A.山脈 B.河流 C.交通線 D.民族分布
2.近年來,該地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展迅速,旅游業(yè)發(fā)展的有利條件不包括 ( )
A.旅游資源豐富 B.交通便利
C.距經(jīng)濟較發(fā)達的特大城市較近 D.區(qū)域人口的文化素質高
科目:高中地理 來源:山東省沂源中學2009-2010學年高二上學期期中考試地理試題 題型:069
在學習分析不同區(qū)域的差異時,某學習小組選擇了長江流域中分別在三個經(jīng)濟地帶的貴州、湖北和上海三個省市,并繪制了貴陽、武漢和上海三市在流域中的位置簡圖。假若你是學習小組的組長,請你主導完成這次學習活動的部分問題。
(1)請你確定好區(qū)域差異分析的步驟順序。
①區(qū)域差異分析、比較
②資料的分析與整理
③搜集區(qū)域的相關資料
④探索區(qū)域差異形成的原因
(2)要衡量三省市發(fā)展水平,利用網(wǎng)絡引擎搜集資料時,除三省市名稱外,要鍵入的指標有哪些?(最少列出兩項)
(3)學習小組搜集到下表中的部分資料,請你據(jù)表中數(shù)據(jù)(2001年)作出相關處理。
①填出表中的空白部分。
②為直觀地體現(xiàn)區(qū)域發(fā)展差異,請繪制三個省市GDP總量柱狀圖。
(4)貴陽與上海經(jīng)濟發(fā)展差異巨大,試從地理位置上分析形成這種差距的原因。
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科目:高中地理 來源:2010年上海金山中學高二下學期階段質量檢測考試地理卷 題型:綜合題
區(qū)域比較是學習區(qū)域地理時的重要學習方法。中美兩國是世界大國,自然地理條件復雜。讀下列材料,回答問題:(共9分)
材料一:中美兩國地形剖面圖 材料二:某地氣溫曲線降水量柱狀圖
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年山東省濰坊市高三期末模塊檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題
烏龍茶生長在海拔較高的地區(qū),一般氣候溫和,日照較短,晝夜溫差大,雨水充沛,云霧較多,土壤肥沃,腐殖質含量高。下圖中陰影區(qū)域為我國烏龍茶起源地,讀圖回答下列問題。
(1)據(jù)圖分析烏龍茶起源地適宜種植茶樹的氣候條件。
(2)某校研究性學習小組調查發(fā)現(xiàn), A地比B地更適于烏龍茶的種植,據(jù)圖說明坡度對烏龍茶生長的影響。
(3)該地區(qū)春季易受低溫、霜凍的影響,為減少春茶產(chǎn)量及品質的下降,當?shù)夭柁r(nóng)常采用的方法之一是噴水,防茶樹受凍,以減少損失,簡析其地理原理。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國某區(qū)域年太陽總輻射量圖和城市景現(xiàn)圖,分析回答下列問題。
(1)概述圖示區(qū)域年太陽總輻射量空間變化的總體特點;寫出甲城市所在地與乙地區(qū)的年太陽總輻射量的差值。
(2)某中學地理研究性學習小組計劃應用地理信息系統(tǒng)(GIS)分析影響該區(qū)域年太陽總輻射量差異的主要因素。在GIS數(shù)據(jù)庫中,他們需要調用哪些方面的專題圖層?在課題研究中,他們通過調查還發(fā)現(xiàn)該區(qū)域太陽能利用很不充分,你認為其主要原因有哪些?
(3)圖中建筑景觀的名稱是 。扼要說明近一年來,甲城市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速的主要原因。
(4)說明圖中R河谷地范圍內(nèi)除太陽能之外,自然資源開發(fā)利用的潛力及應注意的問題。
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科目:高中地理 來源: 題型:
烏龍茶生長在海拔較高的地區(qū),一般氣候溫和,日照較短,晝夜溫差大,雨水充沛,云霧較多,土壤肥沃,腐殖質含量高。下圖中陰影區(qū)域為我國烏龍茶起源地,讀圖回答下列問題。
(1)據(jù)圖分析烏龍茶起源地適宜種植茶樹的氣候條件。(4分)
(2)某校研究性學習小組調查發(fā)現(xiàn), A地比B地更適于烏龍茶的種植,據(jù)圖說明坡度對烏龍茶生長的影響。(6分)
(3)該地區(qū)春季易受低溫、霜凍的影響,為減少春茶產(chǎn)量及品質的下降,當?shù)夭柁r(nóng)常采用的方法之一是噴水,防茶樹受凍,以減少損失,簡析其地理原理。(6分)
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