【題目】開都河位于天山南坡，是新疆維吾爾自治區(qū)的大河之一。下圖示意開都河位置。據(jù)此完成下面小題。

【1】開都河的主要補(bǔ)給水源是

A.地下水B.季節(jié)性積雪融水

C.雨水D.冰川融水

【2】推測(cè)圖中沼澤形成的地理?xiàng)l件有

A.地勢(shì)平坦B.蒸發(fā)旺盛

C.下滲強(qiáng)烈D.河流含沙量大

【答案】

【1】D

【2】A

【解析】

【1】該河流位于新疆，深居內(nèi)陸，海洋水汽難以到達(dá)，大氣降水稀少，C錯(cuò)誤；從圖中可以看出，該河流發(fā)源于天山，其最主要的補(bǔ)給類型是冰川融水，D正確；地下水、季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給水量小，A、B錯(cuò)誤。故選D。

【2】沼澤一般形成于地勢(shì)低平區(qū)，流速慢，地表徑流不暢；緯度高（海拔高），蒸發(fā)弱；年降水量大；地下有凍土或粘土，下滲少。圖中沼澤地勢(shì)平坦，A正確；海拔高，蒸發(fā)弱，B錯(cuò)誤；下滲少，C錯(cuò)誤；流經(jīng)山區(qū)，人類活動(dòng)少，植被較茂密，河流含沙量小，D錯(cuò)誤。故選A。

沼澤的形成：

沼澤的形成可以用“上天無(wú)路，下地?zé)o門，來(lái)的多，去得少”來(lái)概括，“上天無(wú)路”指緯度高，氣溫低，蒸發(fā)�。弧跋碌�?zé)o門”指土壤粘重或凍土的存在，難以下滲；“來(lái)的多”指降水多或江河來(lái)水量大；“去得少”指地勢(shì)低平（洼），排水不暢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 在我國(guó)東部濕潤(rùn)環(huán)境下的典型丹霞地貌區(qū)，山塊之間是分離的，四壁陡立，沒(méi)有山脊相連，形成一個(gè)個(gè)“孤島”狀山塊。在丹霞地貌區(qū)，許多峽谷中分布著“溝谷雨林”，常見(jiàn)樹木板狀根、氣生根、莖花現(xiàn)象和植物絞殺現(xiàn)象。圖甲和圖乙為湖南崀山丹霞地貌景觀圖。

讀圖完成下面小題。

【1】決定圖甲中植被分布差異的根本因素是

A.降水B.光照C.海拔D.地貌

【2】圖乙中溝谷雨林形成的原因

①迎風(fēng)坡，水分充足 ②地勢(shì)低，崖壁加強(qiáng)陽(yáng)光反射

③背風(fēng)坡，溫度升高 ④峽谷地形，集水、熱條件好

A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一　 國(guó)家人口計(jì)生委監(jiān)測(cè)“環(huán)渤�！薄伴L(zhǎng)三角”“珠三角”、中部、西部，涉及北京、上海、深圳、太原、成都五市的2 330萬(wàn)流動(dòng)人口，結(jié)果繪制的流動(dòng)人口性別年齡金字塔圖如下：

材料二　監(jiān)測(cè)顯示，北京流動(dòng)人口50.9%來(lái)自河北、河南和山東；上海的流動(dòng)人口52.1%來(lái)自安徽和江蘇。

材料三　監(jiān)測(cè)顯示，流動(dòng)人口中78.7%為農(nóng)業(yè)戶口，21.3%為非農(nóng)業(yè)戶口。86.8%接受過(guò)初中教育，10.4%接受過(guò)大專及以上教育，平均受教育年限為9.9年。

材料四　分戶口性質(zhì)流動(dòng)人口在各行業(yè)就業(yè)比例(%)及收入(元)分布圖。

（1）結(jié)合材料一、二、三分析我國(guó)目前人口流動(dòng)的主要特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料四可判斷流動(dòng)人口的就業(yè)主要集中在________、________、________等行業(yè)，這些行業(yè)的月平均收入________。

（3）人口大量流動(dòng)給流入?yún)^(qū)造成的影響主要有哪些？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大別山區(qū)某國(guó)家級(jí)貧困縣農(nóng)民可分為跨村種田大戶農(nóng)民、種植自家承包地農(nóng)民、本地務(wù)工務(wù)農(nóng)兼業(yè)農(nóng)民和常年外出務(wù)工農(nóng)民等類型，該縣以當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源為基礎(chǔ)的加工企業(yè)在縣城活力較弱，但在中心集鎮(zhèn)活力較強(qiáng)，如圖示意該縣居民點(diǎn)的等級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成下面小題。

【1】與縣城相比，中心集鎮(zhèn)以當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源為基礎(chǔ)的加工企業(yè)活力較強(qiáng)的主要原因是

A. 基礎(chǔ)設(shè)施較完善 B. 更接近消費(fèi)市場(chǎng)

C. 資金供應(yīng)較充裕 D. 更易招募勞動(dòng)力

【2】面向某類型農(nóng)民的需求，有專家建議在該縣推進(jìn)“村—中心集鎮(zhèn)雙棲”居住模式，這種模式旨在方便該類型農(nóng)民

A. 從事商業(yè)活動(dòng) B. 留守子女上學(xué)

C. 兼顧務(wù)工務(wù)農(nóng) D. 擴(kuò)大種田規(guī)模

【3】為了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富，該國(guó)家級(jí)貧困縣可采取的有效措施是

①推廣大規(guī)模機(jī)械化種植 ②鼓勵(lì)外出務(wù)工農(nóng)民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

③引導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)民多種經(jīng)營(yíng) ④推進(jìn)中心集鎮(zhèn)房地產(chǎn)開發(fā)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人口遷移示意圖，據(jù)此回答下列各題。

【1】若此圖表示二戰(zhàn)以后世界人口遷移的主要方向，則該圖可能表示（ ）

A.從非洲遷往西亞B.從亞洲遷往拉美

C.從北美遷往拉美D.從歐洲遷往非洲

【2】若該圖表示近年來(lái)我國(guó)民工流動(dòng)的主要方向，則該圖表示的民工流向可能是（ ）

A.從河北流往山東B.從湖南流往廣東

C.從新疆流往內(nèi)地D.從湖北流往重慶

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 上海世博“零碳館”利用太陽(yáng)能、風(fēng)能實(shí)現(xiàn)能源自給，并且利用水源熱泵作為房子的天然“空調(diào)”。館內(nèi)的剩菜剩飯可被降解為生物質(zhì)能，用于發(fā)電。下圖為“世博‘零碳館’設(shè)計(jì)效果圖”。

據(jù)此完成下列各題。

【1】世博“零碳館”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展原則是(　 　)

A. 公平性原則B. 持續(xù)性原則

C. 共同性原則D. 階段性原則

【2】世博“零碳館”的設(shè)計(jì)反映的人地關(guān)系思想是(　 　)

A. 人類崇拜自然B. 地理環(huán)境決定論

C. 人類主宰自然D. 人地協(xié)調(diào)思想

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“美國(guó)一城市某個(gè)商業(yè)區(qū)空間分布示意圖”,回答下面小題:

【1】該商業(yè)區(qū)布局較城區(qū)的主要優(yōu)勢(shì)是

A. 交通發(fā)達(dá) B. 空氣清新 C. 地價(jià)便宜 D. 供水充足

【2】不適宜在圖示商業(yè)區(qū)布局的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是

A. 休閑咖啡廳 B. 家居家具城 C. 倉(cāng)儲(chǔ)型超市 D. 兒童圖書城

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 河口鋒是指河口地區(qū)不同性質(zhì)水體或水團(tuán)之間形成的較為明顯（類似于鋒）的界面，界面附近往往存在一種或多種水文化學(xué)元素（鹽度、溫度、濁度、密度等）的最大梯度。下圖為某年長(zhǎng)江河口鋒分布示意圖。

據(jù)此完成下面小題。

【1】長(zhǎng)江河口鋒的形成、發(fā)展和消散與季節(jié)關(guān)系密切。其中，長(zhǎng)江河口鋒位置距離海岸最遠(yuǎn)的季節(jié)是

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

【2】夏季長(zhǎng)江河口鋒的形態(tài)最接近

A.B.

C.D.

【3】關(guān)于長(zhǎng)江河口鋒及附近水域的說(shuō)法中，正確的是

A.河口鋒水域水體透明度較高B.河口鋒附近水域鹽度東側(cè)高于西側(cè)

C.河口鋒不會(huì)影響到河口港的通航D.河口鋒水域生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀中國(guó)建筑氣候區(qū)劃圖，完成下列小題。

【1】圖中（ ）

A.各區(qū)域內(nèi)部特征完全一致B.各區(qū)域的分布范圍相當(dāng)

C.各區(qū)域是按照單一指標(biāo)劃分的D.各區(qū)域之間的邊界清晰明確

【2】從a到d（ ）

A.現(xiàn)代樓房間距越來(lái)越大B.傳統(tǒng)房屋窗戶越來(lái)越小

C.現(xiàn)代樓房高度越來(lái)越大D.傳統(tǒng)房屋墻壁厚度越來(lái)越薄

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同步練習(xí)冊(cè)答案