根據(jù)下列材料，分析回答問(wèn)題。(12分)

材料1：2005年11月1日0時(shí)，根據(jù)全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2005年年末總?cè)丝谶_(dá)130756萬(wàn)人（不含港澳臺(tái)地區(qū)）。與2000年第五次人口普查相比，中國(guó)總?cè)丝谠黾恿?045萬(wàn)人；流動(dòng)人口達(dá)1. 4735億人；65歲以上的人口占總?cè)丝诘?. 69%；全國(guó)共有家庭39519萬(wàn)戶，平均每個(gè)家庭的人口為3.13人，與2000年相比，平均每個(gè)家庭減少了0. 31人。

材料2：中科院發(fā)布的2010年《全球政治與安全》報(bào)告顯示，中國(guó)正在成為世界上最大的移民輸出國(guó)，“第三波移民高潮”在本世紀(jì)第一個(gè)十年中呈愈演愈烈之勢(shì)。中國(guó)移民的主要目的地為歐洲、北美和澳大利亞。

（1）下圖中A、B、C、D四點(diǎn)中正確反映2005年我國(guó)相關(guān)情況的是________。（2分）

(2)據(jù)預(yù)測(cè)，2010年至2040年將是中國(guó)老齡化速度最快的時(shí)期，也將是老齡問(wèn)題最嚴(yán)重的時(shí)期，你認(rèn)為該如何妥善解決我國(guó)的人口老齡化問(wèn)題？（4分）

(3)我國(guó)海外移民數(shù)量逐年增多，對(duì)我國(guó)產(chǎn)生的影響是什么？ （6分）

（1）A（2分）

（2）①建立、完善社會(huì)養(yǎng)老保障體系（2分）；②關(guān)心照顧老年人（2分）。

（3）①加強(qiáng)了我國(guó)與國(guó)際社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、科技、文化等聯(lián)系，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；②人口遷出可緩解我國(guó)人地矛盾，更好地開(kāi)發(fā)利用土地資源；

③人口遷出導(dǎo)致中我國(guó)人才流失。（每點(diǎn)2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一期中考試地理卷（帶解析） 題型：單選題

廢舊電池一般作為生活垃圾被丟棄，當(dāng)電池殼體破裂后，汞、鋅、錳等金屬物就污染水源、土壤，亦通過(guò)食物鏈進(jìn)入生態(tài)環(huán)境，造成區(qū)域性的嚴(yán)重生態(tài)環(huán)境污染。而據(jù)測(cè)算：如果回收利用，1噸廢干電池可回收131公斤鋼，160公斤鋅，375公斤二氧化錳。我國(guó)鋅礦資源逐漸枯竭，產(chǎn)量逐漸下降，按目前開(kāi)采進(jìn)度，專家測(cè)算，只能開(kāi)采19年了！根據(jù)材料分析回答題。
【小題1】下列關(guān)于鋅礦資源的性質(zhì)，敘述正確的是

A．屬于可再生資源　　　B．屬于生物資源
C．屬于不可再生資源D．屬于氣候資源
【小題2】我們?cè)谶M(jìn)行開(kāi)發(fā)利用鋅礦時(shí)，要注意合理規(guī)劃，適度開(kāi)發(fā)，其主要依據(jù)是
A．目前我國(guó)鋅礦資源數(shù)量太少
B．我國(guó)鋅礦資源分布在空間上不平衡
C．我國(guó)鋅礦資源開(kāi)發(fā)利用技術(shù)還不夠
D．鋅礦是屬于不可再生資源，其數(shù)量是有限的
【小題3】上述材料說(shuō)明，在自然資源的開(kāi)發(fā)利用中，人們必須考慮到它是一個(gè)相互聯(lián)系、相互制約、互為環(huán)境的資源系統(tǒng)，這主要是依據(jù)自然資源的
A．地域差異性B．?dāng)?shù)量的有限性
C．整體性D．分布的規(guī)律性

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源：2012年人教版高中地理必修一宇宙中的地球練習(xí)卷 題型：綜合題

閱讀下列材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析完成下列問(wèn)題。
材料一：2008年5月25日，美國(guó)鳳凰號(hào)火星車成功登陸火星，幾天后鳳凰號(hào)將拍攝的圖像送回地球，圖像中顯示神秘斑點(diǎn)物質(zhì)。鳳凰號(hào)科學(xué)家們猜測(cè)可能是冰或水滴或其他物質(zhì)。不過(guò)即使火星存在液態(tài)水，但其高含鹽量也無(wú)法使生命存活。
材料二：美國(guó)科學(xué)家首次測(cè)量一顆太陽(yáng)系外行星的表面溫度，“向陽(yáng)面”溫度高達(dá)1 400～1 650 ℃，而“背陰面”最低溫度可能在－20～－230 ℃，可謂“一半是火，一半是冰”。
(1)假如當(dāng)時(shí)火星上的氣候確如材料一中所述，生命要存在，火星還應(yīng)具備什么條件？
(2)假如火星上曾經(jīng)確有生命存在，則火星上生命的消失，可能是什么原因造成的？
(3)材料二中的行星能否出現(xiàn)生命，為什么？

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源：2011屆吉林省吉林市普通中學(xué)高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文綜地理卷 題型：綜合題

A題：（10分）【旅游地理】
詩(shī)句“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。”描寫(xiě)的是中外聞名的錢塘江大潮，依據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）如何觀賞這一天下奇觀？（2分）
（2）分析其形成主要原因。（8分）
B題：(10分)【自然災(zāi)害】閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
材料一：當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年9月4日凌晨，新西蘭南島發(fā)生里氏7．1級(jí)強(qiáng)烈地震，震源深度約10公里。據(jù)悉，地震造成多人受傷，其中只有2人傷勢(shì)較重，但沒(méi)有造成人員死亡。新西蘭總理約翰·基將此次“零死亡”大地震稱為“奇跡”。
材料二：加勒比海島國(guó)海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月12日下午4點(diǎn)53分發(fā)生里氏7．3級(jí)強(qiáng)烈地震，震源深度約10公里，震中離海地首都太子港只有15公里。海地總理在接受采訪時(shí)表示，地震造成的死亡人數(shù)最終可能“超過(guò)10萬(wàn)人”，造成嚴(yán)重的人員和財(cái)產(chǎn)損失。
(1)新西蘭每年發(fā)生萬(wàn)余次地震，說(shuō)明新西蘭地震多發(fā)的原因。（2分）
(2)對(duì)比分析新西蘭南島此次“零死亡”而海地地震造成如此重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的原因。（8分）
C題：【環(huán)境保護(hù)】
材料一：從2010年2月開(kāi)始，中國(guó)將通過(guò)衛(wèi)星遙感圖片執(zhí)法檢查，就耕地保護(hù)等土地管理問(wèn)題對(duì)縣級(jí)以上的地方人民政府主要負(fù)責(zé)人實(shí)施問(wèn)責(zé)。根據(jù)“15號(hào)令”，凡是地方違法違規(guī)土地面積占當(dāng)年新增建設(shè)用地面積15%以上者，將被追究責(zé)任，包括主要負(fù)責(zé)人記大過(guò)、降級(jí)或撤職。
材料二：目前我國(guó)耕地面積只有18．26億畝。人均耕地面積僅有1．43畝，不到世界人均水平的40％。近幾年來(lái)，全國(guó)耕地面積減少1億多畝。從耕地的質(zhì)量來(lái)看，我國(guó)耕地中高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田僅占1／3。
(1) 我國(guó)耕地減少的原因可能有哪些?   (4分)
(2) 簡(jiǎn)要分析我國(guó)應(yīng)該如何保護(hù)耕地資源？(6分)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源：2015屆福建省晉江市高一上學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)相關(guān)材料，完成下列問(wèn)題。（15分）

【材料一】　2008年10月7日《重慶晚報(bào)》報(bào)道，今年7月以來(lái)，在巴西東北部接近赤道的幾個(gè)州的海灘上陸續(xù)出現(xiàn)了企鵝的身影，由于不適應(yīng)氣候，它們中的大多數(shù)非常虛弱。巴西環(huán)保組織立即對(duì)它們進(jìn)行了搶救和保護(hù)，并計(jì)劃分批將它們送回南極。專家對(duì)企鵝出現(xiàn)在赤道附近的原因看法不一。有專家認(rèn)為人類過(guò)渡捕魚(yú)，令企鵝不得不游向離岸更遠(yuǎn)的海域覓食，最終不敵強(qiáng)勁水流被帶到熱帶；也有專家認(rèn)為全球氣溫上升影響水流，更多的風(fēng)暴令海洋風(fēng)浪變大將它們沖得更遠(yuǎn)；還有專家認(rèn)為企鵝本來(lái)要游到南非附近的海域，但洋流把它們帶到了巴西東北部海岸。

【材料二】　南美洲簡(jiǎn)圖。

（1）寫(xiě)出洋流名稱：①            ，②            ，③           。④處氣候是               ，其成因是：    。（6分）

（2）有專家認(rèn)為“企鵝本來(lái)要游到南非附近的海域，但洋流把它們帶到了巴西東北部海岸”，如果此判斷成立，你認(rèn)為是哪些洋流在此次企鵝大遷移中起了作用？（2分）

（3）此次救援活動(dòng)中，巴西動(dòng)用飛機(jī)將企鵝運(yùn)到東南部的海灘，準(zhǔn)備讓企鵝乘洋流回到南極洲的家鄉(xiāng)，如果此次行動(dòng)可行，你認(rèn)為企鵝乘的洋流有哪些？（2分）

（4）有專家認(rèn)為全球氣溫上升會(huì)影響洋流。請(qǐng)分析全球氣溫上升對(duì)①處洋流帶來(lái)的影響。（5分）

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源：2012年人教版高中地理必修一宇宙中的地球練習(xí)卷 題型：綜合題

閱讀下列材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析完成下列問(wèn)題。

材料一：2008年5月25日，美國(guó)鳳凰號(hào)火星車成功登陸火星，幾天后鳳凰號(hào)將拍攝的圖像送回地球，圖像中顯示神秘斑點(diǎn)物質(zhì)。鳳凰號(hào)科學(xué)家們猜測(cè)可能是冰或水滴或其他物質(zhì)。不過(guò)即使火星存在液態(tài)水，但其高含鹽量也無(wú)法使生命存活。

材料二：美國(guó)科學(xué)家首次測(cè)量一顆太陽(yáng)系外行星的表面溫度，“向陽(yáng)面”溫度高達(dá)1 400～1 650 ℃，而“背陰面”最低溫度可能在－20～－230 ℃，可謂“一半是火，一半是冰”。

(1)假如當(dāng)時(shí)火星上的氣候確如材料一中所述，生命要存在，火星還應(yīng)具備什么條件？

(2)假如火星上曾經(jīng)確有生命存在，則火星上生命的消失，可能是什么原因造成的？

(3)材料二中的行星能否出現(xiàn)生命，為什么？

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案