【題目】Whenever he was asked why he was late for class, he would answer carelessly, always __________ the same thing.

A. saying B. said C. to say D. having said

【答案】A

【解析】he與say為主動關系，故用現(xiàn)在分詞saying在句中作伴隨狀語。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 You won’t find paper cutting difficult __________ you keep practicing it．

A．even if

B．as long as

C．as if

D．ever since

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】＂You’ve already got well, haven’t you?＂she asked.

→She asked me ___________.

A. if I have already got well, hadn’t you

B. whether I had already got well

C. have I already got well

D. had I already got well

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，下列相關敘述正確的是

A．降鈣素能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程

B．人體血鈣濃度在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下處于動態(tài)平衡

C．甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用

D．甲狀旁腺素只能通過促進腎集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖表示機體通過免疫反應清除抗原的部分過程。下列有關敘述正確的是

A．抗體在T細胞中的核糖體上合成

B．受抗原刺激后，T細胞和B細胞發(fā)生分化，但不發(fā)生增殖

C．抗體能夠與相應抗原結合，形成抗原—抗體復合物

D．B細胞只參與體液免疫，T細胞只參與細胞免疫

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【題目】 There is still much time left, so I’ll tell you about it __________.

A. in detail B. in brief C. in short D. in all

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【題目】如圖甲為有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時期圖像（順序已打亂），請回答：

（1）圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是 段，分別指出圖乙中1～5的名稱：1 、2 、3 、4 、5 。

（2）圖乙中細胞分裂的正確排序是 。其中染色單體形成于圖 ，消失于圖 。

（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂，則甲圖中的 2N＝ 。

（4）圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖 ，引起不同的原因是 ，此時有染色體 條。

（5）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好在圖乙中的 時期，此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體的數(shù)目之比為 。

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【題目】 (2016·北京)My grandfather still plays tennis now and then, ___________ he’s in his nineties.

A. as long as B. as if C. even though D. in case

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【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。請分析并回答下列問題：

（1）分析左圖可知，加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將 ，原因是 。

（2）若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記，可選用下列哪組 。

A ．14C和18O B．35S和32P C．14C和32P D．35S和18O

（3）分析上圖可知，能使R型活細菌發(fā)生轉化的是 ；DNA酶處理DNA的結果是產(chǎn)生 。

（4）S型細菌的遺傳物質主要存在于 中。

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