【題目】下列有關(guān)非金屬元素的敘述以及推理結(jié)果正確的是( )。
A.非金屬性:F>Cl,故將F2通入NaCl溶液中能置換出氯
B.非金屬性:Br<Cl,故水溶液的酸性:HBr<HCl
C.非金屬性:N>P,故穩(wěn)定性:NH3>PH3
D.非金屬性:S<Cl,故水溶液的酸性:H2SO3<HClO
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 _______ opinions on the schedule, we finally reached on agreement.
A. Having exchanged B. Exchanging
C. Exchanged D. To exchange
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們?cè)诘乩硪夭町惖幕A(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的。下列三圖中分別標(biāo)注了我國(guó)的甲、乙、丙三個(gè)不同區(qū)域。據(jù)此完成下列各題。
【1】 甲區(qū)與丙區(qū)的自然景觀存在差異的主要原因是( )
A.甲區(qū)深居內(nèi)陸、降水量少 B.甲區(qū)年降水量多,獲得太陽(yáng)輻射少
C.丙區(qū)海拔高,氣溫低 D.丙區(qū)緯度較低,熱量較充足
【2】 比較甲、乙、丙三個(gè)地區(qū),從農(nóng)業(yè)角度來(lái)看,共同點(diǎn)是( )
A.地形平坦廣闊,地廣人稀 B.夏季熱量充足,雨熱同期
C.農(nóng)作物都有春小麥、玉米、甜菜 D.土壤肥沃,黑土廣布
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】It is not___to discuss the question again and again
A.worth
B.worthy
C.worthwhile
D.of worth
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】理綜)
如圖所示,粗糙的斜面與光滑的水平面通過(guò)半徑可忽略的光滑小圓弧平滑連接。已知斜面的傾角,A、B、C是質(zhì)量均為的小滑塊(均可視為質(zhì)點(diǎn)),B和C用輕質(zhì)彈簧連在一起。開(kāi)始時(shí),滑塊B、C和彈簧均靜止在水平面上。當(dāng)滑塊A置于斜面上且受到大小、方向垂直斜面向下的恒力作用時(shí),恰能沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng),F(xiàn)撤去F,讓滑塊A從斜面上距斜面底端處由靜止下滑。取g=10m/s2。
(1)求滑塊A到達(dá)斜面底端時(shí)的速度大小;
(2)滑塊A與C發(fā)生碰撞并粘在一起,碰撞時(shí)間極短。求此后三滑塊和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)在相互作用的過(guò)程中,彈簧的最大彈性勢(shì)能。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示區(qū)域降水季節(jié)分配較均勻。2010年5月初,該區(qū)域天氣晴朗,氣溫驟升,出現(xiàn)了比常年嚴(yán)重的洪災(zāi)。據(jù)此完成下列各題。
【1】形成本區(qū)域降水的水汽主要來(lái)源于 ( )
A.太平洋 B.印度洋
C.大西洋 D.北冰洋
【2】自2009年冬至2010年4月底,與常年相比該區(qū)域可能( )
A.降水量偏少,氣溫偏高 B.降水量偏多,氣溫偏高
C.降水量偏少,氣溫偏低 D.降水量偏多,氣溫偏低
【3】2010年5月初,控制該區(qū)的天氣系統(tǒng)及其運(yùn)行狀況是( )
A.氣旋緩慢過(guò)境 B.冷鋒緩慢過(guò)境
C.反氣旋緩慢過(guò)境 D.暖鋒緩慢過(guò)境
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能說(shuō)明非金屬性Cl>I的是( )
A.Cl2+2I-=2Cl-+I(xiàn)2
B.穩(wěn)定性:HCl>HI
C.酸性:HClO4>HIO4
D.酸性:HClO2>HIO3
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
【1】下列關(guān)于①、②山脈的正確敘述是
A. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線
B. 地勢(shì)第二、三階梯的分界線
C. 濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)分界線
D. 中部和西部地區(qū)的分界線
【2】右圖中M區(qū)域不易發(fā)生的問(wèn)題是
A. 干旱 B. 洪災(zāi) C. 土地鹽堿化 D. 沙塵暴
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