【題目】下圖表示某區(qū)域不同階段鮮花和蔬菜生產(chǎn)及銷(xiāo)售的一般模式。讀圖，完成下列問(wèn)題。

【1】據(jù)圖可知，該區(qū)域在階段工鮮花和蔬菜生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件是

A. 地形平坦 B. 氣候優(yōu)越 C. 水源充足 D. 距市場(chǎng)近

【2】階段Ⅱ鮮花和蔬菜銷(xiāo)售方向的變化主要是因?yàn)?/span>

A. 城市用地規(guī)模擴(kuò)大 B. 城市中心人口減少

C. 交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展 D. 本區(qū)消費(fèi)量減少

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】試題分析：


【1】據(jù)圖可知，該區(qū)域在階段I鮮花和蔬菜主要在當(dāng)?shù)劁N(xiāo)售，生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件是距市場(chǎng)近，D對(duì)。地形平坦、氣候優(yōu)越 、水源充足在兩個(gè)階段沒(méi)有差異，A、B、C錯(cuò)。

【2】階段II鮮花和蔬菜銷(xiāo)售市場(chǎng)以外運(yùn)為主，銷(xiāo)售方向的變化主要是因?yàn)榻煌ㄟ\(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，C對(duì)。城市用地規(guī)模擴(kuò)大，城市人口增加，與外銷(xiāo)增加無(wú)關(guān)，A錯(cuò)。不能顯示城市中心人口的減少，B錯(cuò)。隨著城市發(fā)展，本區(qū)消費(fèi)量應(yīng)增加，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】A. Amused. B. Embarrassed. C. Shocked. D. Sympathetic.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子有500個(gè)堿基對(duì)，其中含有鳥(niǎo)嘌呤300個(gè)。該DNA進(jìn)行連續(xù)復(fù)制，經(jīng)測(cè)定，最后一次復(fù)制消耗了周?chē)h(huán)境中3200個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，則該DNA分子共復(fù)制了多少次（ ）

A．3次 B．4次 C．5次 D．6次

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】根據(jù)下列材料及所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。

圖中區(qū)域?yàn)槲覈?guó)某沿海亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，人口約2萬(wàn)，面積為500K㎡，以農(nóng)業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)落后，交通不便；地形以低山丘陵為主，區(qū)域最高海拔為1428m。

（1）比較圖中A、B兩地的降水差異，并分析原因。

（2）根據(jù)圖示條件，分析乙河流域主要發(fā)展林業(yè)還是種植業(yè)？說(shuō)明理由。

（3）比較分析甲、乙河段的水文特征明顯差異。

（4）乙地區(qū)易發(fā)生的氣象災(zāi)害主要是什么？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分類(lèi)組合全部正確的是

強(qiáng)電解質(zhì)

弱電解質(zhì)

非電解質(zhì)

A

NaCl

HF

Cl2

B

NaHCO3

NH3H2O

CO2

C

Ba(OH)2

HCl

Cu

D

AgCl

H2S

CH3COOH

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】[2016上海]能證明乙酸是弱酸的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是

A．CH3COOH溶液與Zn反應(yīng)放出H2

B．0.1 mol/L CH3COONa溶液的pH大于7

C．CH3COOH溶液與NaCO3反應(yīng)生成CO2

D．0.1 mol/L CH3COOH溶液可使紫色石蕊變紅

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖“南亞某城市主要功能區(qū)分布示意圖”，回答下列各題。

【1】圖中甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的功能區(qū)正確的是（ ）

A．商業(yè)區(qū) 工業(yè)區(qū) 住宅區(qū)

B．商業(yè)區(qū) 住宅區(qū) 工業(yè)區(qū)

C．住宅區(qū) 工業(yè)區(qū) 旅游區(qū)

D．住宅區(qū) 綠化區(qū) 工業(yè)區(qū)

【2】關(guān)于該城市的規(guī)劃及原因，敘述正確的是（ ）

A．①處建中心商務(wù)區(qū)—交通便利

B．②處建大型倉(cāng)庫(kù)—地價(jià)較低

C．③處建綠化帶—減少污染

D．④處建食品加工廠—靠近水源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2017惠州三模】如圖A、B、C、D、E五組儀器(圖中a、b、c表示止水夾)可以根據(jù)需要組裝成不同實(shí)驗(yàn)裝置．某興趣小組的同學(xué)利用這些實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)對(duì)其方案進(jìn)行完善或評(píng)價(jià)．

(1)將B、C、E相連，用濃硫酸和濃鹽酸可制取氯化氫，裝在分液漏斗中的試劑是 ，該實(shí)驗(yàn)尾氣吸收裝置設(shè)計(jì)有何不妥？ ；改正后將B、D、E裝置相連，用D裝置中的丁試管收集滿(mǎn)氯化氫氣體，使燒杯中的水進(jìn)人試管丁的操作是 ；

(2)將A、C、E相連，并在丙中加入適量水，即可制得氯水，將所得氯水分為兩份，進(jìn)行ⅠⅡ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下表所示：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ

將氯水滴入品紅溶液

品紅溶液褪色

氯水與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

Ⅱ

氯水中加入碳酸氫鈉粉末

有無(wú)色氣泡產(chǎn)生

氯水與水反應(yīng)的產(chǎn)物有具有酸性

請(qǐng)你評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)I推出的相應(yīng)的結(jié)論是否合理？ ．若不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由，〔若合理則無(wú)需填寫(xiě)) ．實(shí)驗(yàn)Ⅱ推出的結(jié)論是否合理？ ．若不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由，(若合理則無(wú)需填寫(xiě)) ；

(3)研究表明，用ClO2氣體對(duì)自來(lái)水消毒效果比用Cl2更好．市售的一種新型消毒劑含兩種成分，分別是NaClO3和Na2C2O4．兩種成分在溶液中混合便產(chǎn)生ClO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)一定能說(shuō)明HNO2為弱電解質(zhì)的是

①常溫下，NaNO2溶液的pH>7 ②用HNO2溶液做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)燈泡很暗 ③HNO2不能與NaCl反應(yīng) ④常溫下0.1 mol·L1的HNO2溶液pH=2 ⑤1 L pH=1的HNO2溶液加水稀釋至100 L后溶液的pH=2.2 ⑥1 L pH=1的HNO2溶液和1 L pH=1的鹽酸與足量的NaOH溶液完全反應(yīng)，最終HNO2溶液消耗的NaOH溶液多 ⑦HNO2溶液中加入一定量NaNO2晶體，溶液中c(OH)增大 ⑧HNO2溶液中加水稀釋，溶液中c(OH)增大

A．①②③⑦ B．①③④⑤ C．①④⑤⑥⑦ D．②④⑥⑧

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