【題目】下圖為世界某區(qū)域,K城海拔1048米。這里的印第安人發(fā)現(xiàn)夏季整夜天并不完全黑下來(lái)的“白夜”現(xiàn)象。冬季常出現(xiàn)一種神奇的氣流,能使厚達(dá)10厘米左右的積雪在一天之內(nèi)融化,因此稱之為“吃雪者”。讀圖完成下面小題。
【1】“吃雪者”形成的原因是
A. 暖流流經(jīng),增溫增濕 B. 反氣旋控制,盛行下沉氣流
C. 暖鋒過(guò)境,氣溫升高 D. 位于西風(fēng)帶背風(fēng)坡,氣流下沉
【2】該地夏天可以看到“白夜”現(xiàn)象的原因
A. 海拔高 B. 晴天多,光照充足 C. 大氣散射作用 D. 緯度高,有極晝現(xiàn)象
【3】當(dāng)流經(jīng)K城的河流進(jìn)入主汛期時(shí),居住在K城附近的人們最可能開展的活動(dòng)是
A. 東去種麥 B. 南下踏青 C. 西山牧羊 D. 北山滑雪
【答案】
【1】D
【2】A
【3】C
【解析】試題分析:
【1】根據(jù)圖中經(jīng)緯度可知,該區(qū)域位于北美的西部地區(qū),而且處于西風(fēng)帶的緯度范圍,結(jié)合北美地形的分布可知,K城處于落基山脈的東部,是西風(fēng)的背風(fēng)坡,氣流下沉,愈接近地面,溫度愈高;故選項(xiàng)D正確。
【2】所謂白夜,由于地軸偏斜和地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的關(guān)系,在高緯度地區(qū),有時(shí)出現(xiàn)的黃昏還沒有過(guò)去就呈現(xiàn)黎明的現(xiàn)象,即題中“黃昏的余暉與黎明的曙光相接的現(xiàn)象”。出現(xiàn)白夜的地區(qū)從緯度48°34′起,緯度越高白夜出現(xiàn)的時(shí)期越長(zhǎng),天空也越亮。到了北極圈(66°34′)以后,就成為極晝。而這種天還沒黑就出現(xiàn)黎明的現(xiàn)象正是由于大氣的散射作用,使得空中隱有光亮。因此C項(xiàng)正確。
【3】K城的河流位于山地背風(fēng)坡,河流的主要補(bǔ)給方式是高山冰雪融水,當(dāng)該河進(jìn)入主汛期時(shí),說(shuō)明此時(shí)是夏季;東去種麥?zhǔn)谴杭净蚯锛;南下踏青是春季;北山滑雪在冬季;西山牧羊(qū)儆谏降啬翀?chǎng),在夏季,故選項(xiàng)C正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)葉德輝《書林清話》,五代后唐時(shí),在宰相馮道主持下,開始將儒家“九經(jīng)”校勘后刻版印刷。宋初國(guó)子監(jiān)有書版四千,至真宗景德二年,書版劇增至十萬(wàn)。此外中央崇文院、司天監(jiān)、秘書監(jiān)等機(jī)構(gòu)也都大量刻書。宋朝書坊遍及全國(guó)各地,所售書籍大多精雕細(xì)校。由此推斷
A.宰相馮道發(fā)明雕版印刷術(shù)
B.活字印刷已取代雕版印刷
C.雕版印刷得到了廣泛應(yīng)用
D.雕版印刷限用于官方刻書
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)地理原理,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. “滄海桑田” B. “黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”
C. “水滴石穿” D. “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北美洲氣候的大陸性特征沒有亞洲強(qiáng)的主要原因是( )
A.季風(fēng)不典型B.陸地面積比較小
C.植被遭到破壞D.影響氣候的洋流為暖流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
中國(guó)對(duì)蝦主要分布在黃海和渤海,以浮游生物為食,生活在松軟沉積物海底、水溫10℃以上的水域,是長(zhǎng)距離洄游、經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的一年生大型蝦類。在“渤海沿海至黃海南部深水區(qū)”之間洄游。洄游對(duì)蝦在渤海沿海產(chǎn)卵繁殖,黃河三角洲沿海幼蝦成活率高;20世紀(jì)80年代渤海對(duì)蝦資源幾乎衰竭,90年代隨著人工繁育蝦苗放流的快速發(fā)展,中國(guó)對(duì)蝦產(chǎn)量有明顯的增加。右圖示意渤海西南部及黃河三角洲地區(qū)。
(1)分析黃河三角洲沿海水域適宜幼蝦生長(zhǎng)的條件。
(2)闡述黃河三角洲沿海對(duì)蝦秋季向黃海南部深海區(qū)遷移的原因。
(3)推測(cè)蝦苗水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展的原因。
(4)針對(duì)渤海對(duì)蝦資源減少的現(xiàn)狀,請(qǐng)你說(shuō)出促進(jìn)渤海對(duì)蝦發(fā)展的措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀拉丁美洲圖,回答下列問題。
(1)圖中字母表示的地形區(qū)是:A________,B______,A、B 兩地區(qū)的典型植被分別是________、________。(4分)
(2)與A處相同的植被還集中分布在________、______地區(qū),對(duì)全球環(huán)境產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)
(3)________是導(dǎo)致A地區(qū)植被被毀的直接原因,破壞的方式有哪些?你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施保護(hù)該地區(qū)的植被?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】《尚書·周書·泰誓上》:“惟天地,萬(wàn)物父母,惟人,方物之靈!薄兜赖陆(jīng)》第二十五章:“故道大,天大,地大,人亦大.域中有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然。”上述材料共同體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的
A.以民為本
B.天人感應(yīng)
C.人文精神
D.尊重自然
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