下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖完成下列問題。
大氣中
A.臭氧層遭到破壞,會導(dǎo)致①增加 B.二氧化碳濃度降低,會使②減少
C.可吸入顆粒物增加,會使③增加 D.出現(xiàn)霧霾,會導(dǎo)致④在夜間減少
B
【解析】
試題分析:
當(dāng)太陽輻射通過大氣層到達地面的過程中,由于大氣對它有一定的吸收、散射和反射作用,使到達地面的總輻射有明顯削弱,特別是波長短的輻射能削弱顯著,這種現(xiàn)象稱為大氣削弱作用或衰減作用。
①吸收作用:大氣對太陽輻射的吸收具有選擇性。對流層大氣中的水汽和二氧化碳吸收紅外線,平流層中的臭氧吸收紫外線。大氣對太陽輻射中能量最強的可見光部分吸收很少,絕大部分的太陽輻射能量能夠到達地面!
②反射作用:大氣中的云層和顆粒較大的塵埃主要對可見光具有反射作用,會將一部分太陽輻射反射到宇宙中去,這種反射無選擇性。云層越厚,反射作用越強。夏季,多云的白天氣溫不高,就是這個原因。
③散射作用:空氣分子和微塵把太陽輻射向四面八方散射開來,使一部分太陽輻射不能到達地面,從而削弱了太陽輻射。大氣對太陽輻射的散射作用具有選擇性。晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍色,日出前的黎明、日落后的黃昏以及陰天時天空仍是明亮的,都是大氣散射的結(jié)果。紅綠燈的顏色選擇也與散射作用有關(guān)。
臭氧層破壞導(dǎo)致到達地面的紫外線增多,實際上是削弱了大氣對太陽輻射的吸收,故A選項錯誤;二氧化碳減少,對地面長波輻射的吸收減少,故B選項正確;太陽輻射通過大氣時遇到空氣中懸浮顆粒就要要發(fā)生散射,使太陽輻射以質(zhì)點為中心向四面八方傳播開來,經(jīng)過散射之后,有一部分太陽輻射就到不了地面,這樣地面吸收的太陽輻射就減少,故C選項錯誤;霧霾的出現(xiàn)加強了夜間的大氣逆輻射,故D選項錯誤。
考點:本題考查大氣受熱過程。
科目:高中地理 來源:2015屆江西吉安一中高二上學(xué)期第一次段考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖回答下題。
1.使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是
A. ③—①—④ B. ⑤—②—④ C. ③—⑤—④ D. ③—⑤—②
2.大氣中
A. 臭氧層遭到破壞,會導(dǎo)致①增加 B. 二氧化碳濃度降低,會使②減少
C. 可吸入顆粒物增加,會使③增加 D. 出現(xiàn)霧霾,會導(dǎo)致④在夜間減少
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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年湖南省長沙市高三10月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為地球大氣受熱過程示意圖,讀圖完成下列問題(霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙;螓}粒的集合體使空氣混濁并使水平能見度降低到10公里以下的一種天氣現(xiàn)象)。大氣中 ( )
A.大氣中氟氯烴增加,會導(dǎo)致F增加
B.對流層大氣的根本熱源是E
C.農(nóng)民在深秋晴朗夜晚燃燒煙幕,會使D增加
D.出現(xiàn)霧霾時,會導(dǎo)致A在夜間減少
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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年山東師大附中高三第三次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖,回答下列問題。
1.大氣中( )
A.氣溫高低取決于①的多少
B.二氧化碳濃度降低,會使②增加
C.下墊面不同,對③的增減沒有影響
D.出現(xiàn)霧霾,會導(dǎo)致④在夜間增強
2.一天中氣溫最高值出現(xiàn)在地方時14時,主要和環(huán)節(jié)( )有關(guān)
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中地理 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測試地理(北京卷解析版) 題型:選擇題
下圖為地球大氣受熱過程示意圖,讀圖,回答題。
大氣中
A.臭氧層遭到破壞,會導(dǎo)致①增加 B.二氧化碳深度降低,會使②減少
C.可吸入顆粒物增加,會使③增加 D.出現(xiàn)霧霾,會導(dǎo)致④在夜間減少
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