Question

【題目】根據(jù)圖文資料，回答下列問(wèn)題。

某學(xué)校的學(xué)生在一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是2米、1米和1米且六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)做一實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證某一地理原理。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下奮的紙片A，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B(如圖所示)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，學(xué)生觀察到玻璃柜中間懸掛的紙片沒(méi)有明顯的水平擺動(dòng)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，學(xué)生在左側(cè)放置若干根蠟燭并點(diǎn)燃，并在右側(cè)放入若干塊冰塊，逐漸觀察到兩張紙片有明顯的擺動(dòng)。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)結(jié)果相同。

（1）以上實(shí)驗(yàn)想要驗(yàn)證的是大氣運(yùn)動(dòng)中的__________原理。形成該現(xiàn)象的根本原因是_____________。

（2）在蠟燭和冰塊放置一段時(shí)間之后，紙片A向________(填“左”或“右”)偏，紙片B向__________(填“左”或“右”)偏。

（3）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在下圖中短線上繪出前頭以表示空氣的運(yùn)蠟燭冰塊動(dòng)方向，并在方框中標(biāo)出氣壓狀況。

（4）為了更好地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生想讓紙片的擺動(dòng)幅度更大，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕膶?shí)驗(yàn)建議。

Answer 1

【答案】（1）熱力環(huán)流 近地面（同一水平面）冷熱不均

（2）右 左

（3）順時(shí)針循環(huán)

（4）選擇更輕薄的紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或增加冰塊和蠟燭的數(shù)量

【解析】

試題考查熱力環(huán)流

（1）實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭溫度高，冰塊溫度低，冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)為熱力環(huán)流。實(shí)驗(yàn)想要驗(yàn)證的是大氣運(yùn)動(dòng)中的熱力環(huán)流原理。形成的根本原因是同一水平面冷熱不均。

（2）圖中A紙片反映高空氣流運(yùn)動(dòng)方向，B紙片反映近地面氣流運(yùn)動(dòng)方向。點(diǎn)燃的蠟燭溫度高，氣流上升，高空氣流由蠟燭上空吹向冰塊上空，紙片A向右偏。近地面點(diǎn)燃的蠟燭處形成低壓，氣流由冰塊流向蠟燭，紙片B向左偏。

（3）點(diǎn)燃的蠟燭溫度高，氣流上升，高空由蠟燭吹向冰塊。近地面點(diǎn)燃的蠟燭處形成低壓，氣流由冰塊流向蠟燭，氣流呈順時(shí)針?lè)较蜓�環(huán)。

（4）想讓紙片的擺動(dòng)幅度更大，可增加蠟燭與冰塊的溫差，如增加冰塊和蠟燭的數(shù)量。也可使紙片更易吹動(dòng)，如更輕薄的紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。