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【題目】(湖南省師大附中、長沙一中、長郡中學、雅禮中學2016屆高三四校聯(lián)考短文改錯

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。

文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或

修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改!存錯詞下劃一橫線,并存該詞下而寫出修改后的詞.

注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。

A large number of students from all over the country studies in our beautiful new

school. There has a big library in our school. We can take out all the different kind of

books we like to read. I often borrowed novels from a library. There is also a beautiful

garden in their school. I like to do most is enjoy the great view of it. Many kinds of

flowers of different colors bloom in it, so lots of butterflies come or fly around them.

Our classroom is next to in the garden. Have classes in such a beautiful environment,

we feel very happy.

【答案】

【1】第一行studies改成study

【2】第二行has 改成 is

【3】第二行kind 改成kinds

【4】第三行 borrowed改成borrow

【5】第三行a改成the

【6】第四行their 改成our

【7】第四行I前面加What

【8】第五行 or改成and

【9】第六行 in去掉

【10】第六行Have 改成Having

【解析】

試題分析:

【1】第一行studies改成study 考查主謂一致。主語是A large number of students復數形式,故謂語動詞用原形。

【2】第二行has 改成 is 考查there be句型,某地有某物,表存在用there be句型,且后面跟的是a big library單數,故用is。

【3】第二行kind 改成kinds 考查單復數。我們可以借我們喜歡的不同種類的書,不同種類的是復數,故kind用復數形式。

【4】第三行 borrowed改成borrow 考查時態(tài)。全文都是一般現(xiàn)在時,這里也應該用一般現(xiàn)在時,故borrowed改成borrow。

【5】第三行a改成the 考查冠詞。這里的library是上文提到過的,所以用定冠詞。

【6】第四行their 改成our 考查代詞。全文都在講我的學校,用的都是第一人稱,所以這里應該用第一人稱,故their 改成our。

【7】第四行I前面加What 考查主語從句引導詞。本句的主語應該是個從句,故在I前面加What。

【8】第五行 or改成and 考查連詞,come 和fly是兩個并列的動詞,所以把or改成and。

【9】第六行 in去掉 考查介詞。已經有了介詞next to,教室在花園旁邊,所以in多余,應該去掉。

【10】第六行Have 改成Having 考查非謂語動詞。這里Have classes in such a beautiful environment做伴隨狀語,且主語we和動詞have是主動關系,所以把Have 改成Having。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為我國江南丘陵某地地形結構和農業(yè)用地結構的餅狀圖。對比分析回答下列問題。

1造成該地農業(yè)用地結構不合理的主要原因是( )

A.過度開墾 B.過度放牧

C.過度圍墾 D.過度養(yǎng)殖

2該地實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路在( )

A.緩坡退耕,發(fā)展大牧場放牧業(yè)

B.修建梯田,擴大水稻種植面積

C.全面封山育林,改善生態(tài)環(huán)境

D.調整農業(yè)結構,發(fā)展立體農業(yè)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地質剖面圖能示意局部地區(qū)巖層形成的時間順序及地質構造。讀圖回答下列各題。

1

A. 火山噴發(fā) B. 流水溶蝕

C. 風力侵蝕 D. 地層沉陷

2

A. 巖漿巖1—石灰?guī)r砂巖巖漿巖2

B. 石灰?guī)r巖漿巖1—砂巖巖漿巖2

C. 巖漿巖1—石灰?guī)r巖漿巖2—砂巖

D. 石灰?guī)r巖漿巖1—巖漿巖2—砂巖

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】某水體中含有較多的泥沙及其他懸浮物,下列物質中不能用來凈化此水的是( )

A. KCl B. Fe2(SO4)3

C. KAl(SO4)2 D. FeCl3

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,完成下列各小題。

若羌縣是新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州轄縣。該縣先后被授予中國紅棗產業(yè)龍頭縣全國果菜無公害十強縣、中國紅棗之鄉(xiāng)等多項榮譽稱號。棗樹的生長習性:喜溫樹種;生長期對溫度反應比較敏感;喜光性強,需年日照時數在2000小時以上;棗樹耐旱,年降水量不足100毫米也能正常生長發(fā)育;棗抗風力較強;棗樹對土壤條件要求不嚴,抗鹽堿、耐瘠薄。

(1)結合若羌地區(qū)的氣候特點和紅棗的生長習性,分析若羌地區(qū)適合棗樹生長的氣候方面區(qū)位優(yōu)勢。

(2)我國紅棗大體分為兩大產區(qū),一是西北地區(qū)(新疆、甘肅等),二是中東部地區(qū)(陜西、山西、河南和山東等),僅以干果和鮮果劃分銷售類型來看,簡述兩大產區(qū)各自適合的主要銷售類型及原因。

(3)若羌地區(qū)把棗樹作為主要的防護林樹種、退耕還林的經濟林和城鎮(zhèn)綠化的景觀林。請你說說棗樹的生態(tài)環(huán)境意義。

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【題目】樹木年輪是氣候變化的歷史證據,下圖為某樹木年輪示意圖,讀圖回答下列問題。

【1】其間當地氣候的變化是( )

A.寒冷——溫暖——寒冷

B.溫暖——寒冷——溫暖

C.暖干——暖濕——暖干

D.濕冷——干冷——濕冷

【2】在M時期,地球上最可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象是( )

A.雪線上升 B.暖冬頻繁

C.海平面下降 D.水災常年發(fā)生

【3】下列地理現(xiàn)象之間,因果關系正確的是( )

A.地殼水平運動——褶皺——塊狀山地

B.反氣旋——中心氣流上升——秋高氣爽

C.全球變暖——世界各地干濕狀況變化——世界各地經濟結構變化

D.晴朗的夜晚-大氣逆輻射強-氣溫低

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【題目】________ he come tomorrow,I would let you know.

A.Would B.Should C.Shall D.If

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【題目】讀某城市略圖和該城市各地區(qū)某年人口變動示意圖,回答下列各題。

【1】在A~I的各城區(qū)中,對其人口狀況描述正確的是

A.人口不斷減少的是G

B.人口總數基本不變的是B

C.人口增加最快的是E

D.人口減少最快的是F

【2】A是該城的中心商務區(qū),圖三中能反映A區(qū)人口日變化特點的是__曲線。

A.A曲線 B.B曲線 C.C曲線 D.D曲線

【3】若該城市位于我國東部沿海,下列布局中不合理的是

A.E石油化工城 B.G鋼鐵工業(yè)城

C.B紡織工業(yè)城 D.F微電子工業(yè)城

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【題目】It is not what we do once in a while shapes our lives, what we do consistently.

A. which; that

B. that; that

C. which; but

D. that; but

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