讀“留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)”示意圖，回答下列問(wèn)題。(12分)

(1)圖中A、B、C、D、E分別表示：A________，B________，C________，D________，E________。

(2)這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者是________________，進(jìn)入該系統(tǒng)的能量是________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境效益是____________________________________

_______________________________________________________________。

(4)從留民營(yíng)村的成功經(jīng)驗(yàn)中，我們得到什么啟示？

 

【答案】

(1)飼料加工廠　食品加工廠　初級(jí)生產(chǎn)者　初級(jí)消費(fèi)者　沼氣池

(2)糧食、果品、蔬菜等　太陽(yáng)能

(3)降低污染，凈化環(huán)境，改變農(nóng)田施肥結(jié)構(gòu)，有效地保護(hù)了土地資源

(4)發(fā)展“生態(tài)農(nóng)業(yè)”，把保護(hù)生態(tài)環(huán)境和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不僅能充分合理地利用自然資源，有效地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，而且可以避免“石油農(nóng)業(yè)”帶來(lái)的一些弊病，維持自然界良好的生態(tài)平衡

【解析】從原料箭頭指向A，加工飼料運(yùn)出去，可判斷A為飼料加工廠；從加工食品從B運(yùn)出去，可判斷B為食品加工廠；從太陽(yáng)能箭頭指向C，可判斷C為初級(jí)生產(chǎn)者(綠色植物)；從飼料及農(nóng)副產(chǎn)品箭頭指向D，可判斷D為初級(jí)消費(fèi)者(家禽、家畜)；從秸稈箭頭指向E，沼氣箭頭從E指向農(nóng)戶(hù)，可判斷E為沼氣池。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：高中地理綜合題 題型：069

讀圖“留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)利用示意”

　�。�1）按圖中序號(hào)寫(xiě)出：生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者、沼氣池、農(nóng)戶(hù)；

　　�、伲撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�、②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　�。�2）該村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)利用是以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理論為指導(dǎo)建設(shè)起來(lái)的，各業(yè)之間相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，既保持了生態(tài)平衡，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　�。�3）留民營(yíng)村生態(tài)可持續(xù)發(fā)展表現(xiàn)在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展表現(xiàn)在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　�。�4）該村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)充分利用生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)示意圖，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中A、B、C、D、E分別表示：A_______________，B_______________，C_______________，D_____________，E_____________。

(2)這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者是_____________，進(jìn)入該系統(tǒng)的能量是____________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境效益是_____________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)示意圖”，完成下列問(wèn)題。?

（1）圖中A、B、C、D、E分別表示：A________，B________，C________，D________，E________。

（2）這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者是___________，進(jìn)入該系統(tǒng)的能量是___________。?

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境效益是________________________________________________。?

（4）留民營(yíng)村以_________理論為指導(dǎo)，因地制宜地調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步形成了一個(gè)_________全面發(fā)展，_________、_________、_________多種經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。?

（5）從留民營(yíng)村的成功經(jīng)驗(yàn)中，我們得到的啟示是_____________________________。

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀留民營(yíng)村農(nóng)副產(chǎn)品綜合循環(huán)示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)圖中的A、B、C、D、E分別表示：A.　　　　， B．　　　　　，C.　　　　　 ，D.　　　　　，E.　　　　。

(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者是　　　　　，進(jìn)入該系統(tǒng)的能量是　　　　　　　　　　。

(3)這個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？有何好處？

(4)這個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)是如何充分地開(kāi)發(fā)利用能源的？和傳統(tǒng)能源利用方式相比，有那些好處？

(5)為充分利用生態(tài)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)?jiān)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上提出今后的主攻方向？

 

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