【題目】根據(jù)材料,回答下列問(wèn)題。
探究課題:探究非洲西海岸洋流形成及對(duì)環(huán)境的影響
材料準(zhǔn)備:非洲西海岸沿19°S的表層海水溫度觀(guān)測(cè)值表
探究過(guò)程:
(1)結(jié)合表,描述沿19°S水溫的分布規(guī)律。
(2)該地區(qū)位于________氣壓帶與________氣壓帶之間,盛行風(fēng)為_(kāi)_______,受此風(fēng)的影響,海水會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)
探究結(jié)論:
(3)根據(jù)前面的探究,判斷該洋流的性質(zhì)為_(kāi)_______,試在圖乙中M處指出該洋流的水平流動(dòng)方向。
【答案】(1)離海岸距離越遠(yuǎn),海水表面的溫度越高。
(2)赤道低 副熱帶高 東南風(fēng) 海水運(yùn)動(dòng)方向如左下圖。
(3)寒流 北或者西北
【解析】整體分析:該題以非洲西海岸沿19°S的表層海水溫度隨離海岸線(xiàn)的距離變化數(shù)據(jù)為材料,分析該海域形成洋流的原因和性質(zhì),考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理數(shù)據(jù)、地理事物的主要特征及分布,描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律的能力。
(1)結(jié)合非洲西海岸沿19°S的表層海水溫度觀(guān)測(cè)值表,可知離陸地越遠(yuǎn),海水表面的溫度越高。
(2) 19°S地區(qū)位于赤道低氣壓帶與副熱帶高氣壓帶之間,風(fēng)從高壓吹向赤道低壓,南半球向左偏,形成為東南風(fēng),受此東南信風(fēng)的影響,表層海水向西北方向流動(dòng),底層海水上泛補(bǔ)充,形成上升流。
(3)根據(jù)前面的探究,底層海水上泛補(bǔ)充,形成上升流,底層水溫較低海水上升到表層水溫較高,所以該洋流的寒流,受東南信風(fēng)的影響,在圖乙中M處洋流的水平向西北方向流動(dòng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策是中國(guó)人口與生育政策的又一次歷史性調(diào)整。讀中國(guó)1990-2014年人口自然增長(zhǎng)率變化情況圖(圖),回答下題。
【1】1990-2014年,我國(guó)人口
A.死亡率低于自然增長(zhǎng)率 B.出生率低于死生率
C.總量逐漸減少 D.總量持續(xù)增加
【2】全面放開(kāi)兩孩政策
A.有利于實(shí)行計(jì)劃生育 B.有利于緩解目前就業(yè)壓力
C.將增加環(huán)境人口容量 D.將加速人口老齡化進(jìn)程
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】水資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)自然環(huán)境的影響有 ( )
A. 可以改變大范圍的氣候狀況
B. 可以減少地表水的使用
C. 可以保護(hù)瀕危的野生動(dòng)植物
D. 不能緩解受水區(qū)的生態(tài)缺水
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇德沼澤位于南蘇丹中部低地,是白尼羅河及其直流的匯流地區(qū)。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)分析蘇德沼澤形成的原因。
(2)說(shuō)明蘇德沼澤對(duì)白尼羅河下游水量的影響。
(3)南蘇丹面臨嚴(yán)重的糧食不足危機(jī)。你認(rèn)為是否在蘇德沼澤地區(qū)大力發(fā)展種植業(yè),說(shuō)出你的觀(guān)點(diǎn)并陳述理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為1951-2002年我國(guó)氣溫增溫速率的分布圖。回答下面小題
【1】1951-2002年,我國(guó) ( )
A. 各地都增溫 B. 增溫幅度最大地區(qū)的年增溫可達(dá)0.8℃
C. 增溫幅度自東向西遞增 D. 增溫幅度最大地區(qū)的增溫值可達(dá)4℃
【2】我國(guó)氣溫升高最明顯的地區(qū)在 ( )
A. 西北、華北、東北地區(qū) B. 西北、華北、西南地區(qū)
C. 西北、華北、華東地區(qū) D. 西北、華北、華南地區(qū)
【3】圖示期間我國(guó)氣溫變化導(dǎo)致 ( )
A. 西北地區(qū)雪線(xiàn)下降 B. 東北地區(qū)糧食減產(chǎn)
C. 水旱災(zāi)害頻率增加 D. 溫室氣體的排放增多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)十九大報(bào)告指出,堅(jiān)持人與自然和諧共生,必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策!熬G水青山就是金山銀山”,體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)是
A.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展B.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展
C.經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展D.人口可持續(xù)發(fā)展
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】東北地區(qū)是我國(guó)緯度最高的地區(qū),但仍能適應(yīng)水稻的生長(zhǎng),主要原因是
A. 地形平坦、土壤肥沃 B. 降水較多、氣候濕潤(rùn)
C. 暖流增溫增濕 D. 雨熱同期的季風(fēng)氣候
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】澳大利亞“魔鬼大理巖保護(hù)區(qū)”是世界著名的巖球地質(zhì)公園,其實(shí)不是大理巖,而是花崗巖。圖a為澳大利亞“魔鬼大理巖”石球景觀(guān)圖,圖b為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖。讀圖完成下列各題。
【1】
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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