【題目】下圖為“我國(guó)南方某地地形圖”,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)A、B兩級(jí)城市中,等級(jí)較高的是________,理由是________。
(2)就服務(wù)職能來(lái)說(shuō),________城市提供的服務(wù)職能多,且包括另一城市所有的服務(wù)職能。
(3)在C、D、E三地中,水稻種植應(yīng)布局在________地,理由是________;種植柑橘應(yīng)在________地,理由是________;種植花卉應(yīng)在________地,理由是________。
【答案】B 地形平坦開(kāi)闊,河流匯合及交通便利 B E 土地廣闊,地形平坦,地價(jià)低,河流灌溉便利 C 丘陵地形,適合發(fā)展林業(yè),且不易造成水土流失 D 靠近城市,市場(chǎng)廣闊,交通便利,水源充足
【解析】
本題主要考查影響城市的區(qū)位因素、不同等級(jí)城市的服務(wù)功能以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因地制宜等相關(guān)知識(shí)。難度一般,需要加強(qiáng)對(duì)課本相關(guān)知識(shí)的理解與記憶。
(1)讀圖可知,相比而言,B城市靠近國(guó)道和省道,且位于河流的交匯處,交通更便利;同時(shí),B地等高線更為稀疏,地形平坦開(kāi)闊,更有利于城市的建設(shè)和發(fā)展,其城市等級(jí)更高。
(2)根據(jù)上題分析可知,B城市等級(jí)更高,所以B城市提供的服務(wù)職能更多。
(3)讀圖可知,E地靠近河流,灌溉便利,地勢(shì)平坦開(kāi)闊,且距離B城市相對(duì)較遠(yuǎn),地價(jià)較低,最適合布局水稻種植;C地為丘陵地區(qū),地勢(shì)起伏相對(duì)較大,適合發(fā)展林業(yè),進(jìn)行柑橘生產(chǎn),同時(shí),該地布局柑橘生產(chǎn),提高了植被覆蓋率,不易造成水土流失;D地位于B城市周邊,距離城市市場(chǎng)較近,靠近國(guó)道,交通便利,靠近河流,水源充足,最適宜布局花卉生產(chǎn)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖中K島于1983年火山爆發(fā),植被消失殆盡。1987年,該島上已有64種植物生長(zhǎng)旺盛。據(jù)研究,百年之內(nèi)該島上的天然植被就可以恢復(fù)。
據(jù)此完成下面小題。
【1】K島天然植被迅速恢復(fù)的原因
A.地形多樣B.土壤肥沃
C.水熱充足D.地質(zhì)穩(wěn)定
【2】K島1983年火山爆發(fā)的原因
A.印度洋板塊與太平洋板塊界線的生長(zhǎng)邊界
B.印度洋板塊與太平洋板塊界線的消亡邊界
C.亞歐板塊與印度洋板塊界線的生長(zhǎng)邊界
D.亞歐板塊與印度洋板塊界線的消亡邊界
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意某地湖泊向沼澤的演化過(guò)程(富營(yíng)養(yǎng)化過(guò)程)。據(jù)此完成下面小題。
【1】圖a~d湖泊向沼澤的演化過(guò)程,主要體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的
A.開(kāi)放性B.地域性C.差異性D.整體性
【2】與圖d沼澤相比,圖a湖泊
①水生生物數(shù)量豐富②植物光合作用強(qiáng)③樹(shù)木高大茂密④沉積物較少
A.①③B.②④C.①④D.②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 下表是我國(guó)四個(gè)地區(qū)建廠的區(qū)位優(yōu)勢(shì)比較(數(shù)值越大,優(yōu)勢(shì)越明顯)。據(jù)此完成下面小題。
【1】最適宜發(fā)展原料指向型工業(yè)的地區(qū)是 ( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
【2】影響甲地工業(yè)布局最不利的因素可能是 ( )
A.生產(chǎn)成本高B.原材料缺乏C.市場(chǎng)需求不足D.勞動(dòng)力缺乏
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)某城市發(fā)展變化圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖b與圖a相比,城市用地規(guī)模明顯 ,城市人口數(shù)量呈 趨勢(shì)。
(2)該城市建立了 城和 區(qū),有利于城市經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和保護(hù)、改善城市環(huán)境。
(3)該城市形成于河流的交匯處,原因是此處 。
(4)請(qǐng)你比較城市中心區(qū)與郊區(qū)氣溫的差異: ;并分析原因 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列漫畫(huà),完成下列各題。
【1】漫畫(huà)說(shuō)明了( )
A.人類(lèi)活動(dòng)破壞了對(duì)流層
B.人類(lèi)活動(dòng)破壞了高層大氣
C.人類(lèi)活動(dòng)破壞了平流層
D.人類(lèi)活動(dòng)破壞了臭氧層
【2】臭氧層正在不斷變薄的人為原因是( )
A.太陽(yáng)能的利用B.制冷工業(yè)的發(fā)展
C.電力工業(yè)的發(fā)展D.煤炭的使用
【3】保護(hù)臭氧層的措施是( )
A.積極研制新型的制冷系統(tǒng)
B.禁止噴氣式飛機(jī)在平流層飛行
C.減少二氧化碳的排放量
D.減少甲烷的使用量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,各電阻的阻值都是,電流表和電源的內(nèi)阻均可忽略,電源端電壓為,求:
(1)通過(guò)電流表的電流強(qiáng)度.
(2)若兩個(gè)r是好電阻,而、、是壞電阻,它們互不相關(guān)地時(shí)通時(shí)斷,、、各自通電的概率都是1/2,求電源的平均輸出功率.(、、通電時(shí)阻值仍為)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年寒假,愛(ài)好旅行的韓同學(xué)從Moshi鎮(zhèn)出發(fā)成功登頂乞力馬扎羅山。下圖為小韓在登山過(guò)程中手繪的該山峰植被分布示意圖。讀圖,回答問(wèn)題。
圖中信息顯示
A. 登山線路所在坡向的基帶為熱帶雨林帶
B. M區(qū)域的自然植被類(lèi)型可能是常綠闊葉林
C. 從山麓到山頂,熱量和水分條件逐漸變差
D. 海拔越低,人類(lèi)對(duì)植被開(kāi)發(fā)利用強(qiáng)度越大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人口金字塔中,各個(gè)年齡性別組相加,構(gòu)成了總?cè)丝。下圖為“某國(guó)2017年人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖”。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】導(dǎo)致該國(guó)青壯年性別比嚴(yán)重失衡的因素是
A. 政局動(dòng)蕩 B. 生育觀念 C. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D. 自然災(zāi)害
【2】該國(guó)最可能位于
A. 北美 B. 西亞 C. 西歐 D. 南美
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