2006年5月17日國家海洋局成功組織實(shí)施了代號(hào)為“06太平洋巨浪”的海嘯演習(xí)。這次演習(xí)設(shè)置了兩個(gè)假想演習(xí)源，兩源地位置如下圖所示。據(jù)此回答1-3題。

1．關(guān)于海嘯的敘述，正確的是

A．海嘯可引起海平面上升

B．我國東海．黃海是海嘯多發(fā)區(qū)

C．海嘯可能是地震誘發(fā)的一種災(zāi)害

D．全球絕大多數(shù)破壞性海嘯發(fā)生在印度洋

2．與①．②兩源地相關(guān)內(nèi)容的敘述，正確的是

A．①處于亞歐板塊與印度洋板塊的消亡邊界

B．②處于太平洋板塊與美洲板塊的消亡邊界

C．①東側(cè)有世界最深的海溝

D．②所在海域大陸架寬闊

3．與圖2相關(guān)的敘述，正確的是

A．①所在海域因寒．暖流交匯形成著名大漁場(chǎng)

B．②沿岸國家氣候從北往南由干轉(zhuǎn)濕

C．①所在海域錳結(jié)核資源豐富

D．②所在海域石油．天然氣資源豐富

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：高中課程新學(xué)案　高三年級(jí)　地理 題型：069

讀中央氣象臺(tái)2006年5月17日發(fā)布的地質(zhì)災(zāi)害氣象等級(jí)圖（地質(zhì)災(zāi)害氣象等級(jí)越高，發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的可能性越大），回答下列問題。

（1）據(jù)圖說明臺(tái)風(fēng)與地質(zhì)災(zāi)害氣象等級(jí)之間的關(guān)系，并簡析其關(guān)聯(lián)性。

（2）圖中反映的地質(zhì)災(zāi)害主要有哪些？應(yīng)該采取什么措施防御這些地質(zhì)災(zāi)害？

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科目：高中地理 來源： 題型：

2005年8月25日登陸新奧爾良的颶風(fēng)“卡特里娜”，幾乎橫掃密西西比的海岸線，導(dǎo)致了成千上萬的人們無家可歸，數(shù)以千計(jì)的人們死亡。2006年5月17日，強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“珍珠”在我國沿海登陸，造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。完成1～2題。

“卡特里娜”颶風(fēng)嚴(yán)重影響了世界物流和貿(mào)易，波及經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。這次颶風(fēng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)造成的影響是

A.旅游業(yè)嚴(yán)重受挫

B.糧食市場(chǎng)出現(xiàn)危機(jī)

C.鐵礦石供應(yīng)緊張

上圖是某地有關(guān)臺(tái)風(fēng)“珍珠”過程曲線圖，其中圖示錯(cuò)誤的是

A.氣壓      B.降水量        C.氣溫      D.風(fēng)速

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

2005年8月25日登陸新奧爾良的颶風(fēng)“卡特里娜”，幾乎橫掃密西西比的海岸線，導(dǎo)致了成千上萬的人們無家可歸，數(shù)以千計(jì)的人們死亡。2006年5月17日，強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“珍珠”在我國沿海登陸，造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。完成1～2題。


1.“卡特里娜”颶風(fēng)嚴(yán)重影響了世界物流和貿(mào)易，波及經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。這次颶風(fēng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)造成的影響是


  1. A.
    旅游業(yè)嚴(yán)重受挫
  2. B.
    糧食市場(chǎng)出現(xiàn)危機(jī)
  3. C.
    鐵礦石供應(yīng)緊張

2.上圖是某地有關(guān)臺(tái)風(fēng)“珍珠”過程曲線圖，其中圖示錯(cuò)誤的是


  1. A.
    氣壓
  2. B.
    降水量
  3. C.
    氣溫
  4. D.
    風(fēng)速

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科目：高中地理 來源： 題型：

【地理一自然災(zāi)害與防治】

讀中央氣象臺(tái)2006年5月17日發(fā)布的地質(zhì)災(zāi)害氣象等級(jí)圖(地質(zhì)災(zāi)害氣象等級(jí)越高，發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的可能性越大)(如圖)，回答下列問題。

    (1)圖中反映的地質(zhì)災(zāi)害主要有哪些?

(2)據(jù)圖說明臺(tái)風(fēng)與地質(zhì)災(zāi)害氣象等級(jí)之間的關(guān)系，并簡析其關(guān)聯(lián)性。

    (3)上述地質(zhì)災(zāi)害防御措施主要有哪些?

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