我國環(huán)境管理思想趨于成熟的體現(xiàn)，除了樹立了大環(huán)境思想以及“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模

式”與“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變（環(huán)境管理模式與經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變）”結(jié)合外，還表現(xiàn)在    (  )

    A．注重微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變

    B．末端管理向全過程管理轉(zhuǎn)變

    C．濃度控制向總量控制轉(zhuǎn)變

    D．以行政管理為主，向法制化、制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變

    

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2013屆江西省高二下學(xué)期第二次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

我國環(huán)境管理思想趨于成熟的體現(xiàn)，除了樹立了大環(huán)境思想以及“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模式”與“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變（環(huán)境管理模式與經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變）”結(jié)合外，還表現(xiàn)在    (  )

    A．注重微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變

    B．末端管理向全過程管理轉(zhuǎn)變

    C．濃度控制向總量控制轉(zhuǎn)變

    D．以行政管理為主，向法制化、制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變

 

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

我國環(huán)境管理思想趨于成熟的體現(xiàn)，除了樹立了大環(huán)境思想以及“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模式”與“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變（環(huán)境管理模式與經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變）”結(jié)合外，還表現(xiàn)在


  1. A.
    注重微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變
  2. B.
    末端管理向全過程管理轉(zhuǎn)變
  3. C.
    濃度控制向總量控制轉(zhuǎn)變
  4. D.
    以行政管理為主，向法制化、制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變

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科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年江西省會(huì)昌中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考地理試卷（帶解析） 題型：單選題

我國環(huán)境管理思想趨于成熟的體現(xiàn)，除了樹立了大環(huán)境思想以及“強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理模式”與“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變（環(huán)境管理模式與經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和增長方式的轉(zhuǎn)變）”結(jié)合外，還表現(xiàn)在    (  )

A．注重微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變
B．末端管理向全過程管理轉(zhuǎn)變
C．濃度控制向總量控制轉(zhuǎn)變
D．以行政管理為主，向法制化、制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變

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