【題目】低緯環(huán)流對(duì)全球環(huán)境的影響，合理的說(shuō)法是

A. 在高低緯度與海陸間進(jìn)行熱量和水分的傳遞與交換

B. 進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)移和能量交換，塑造地球表面的各種形態(tài)

C. 保護(hù)生物多樣性，促進(jìn)淡水更新和碳氧平衡

D. 進(jìn)行水熱傳遞，是促進(jìn)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的主要?jiǎng)恿?/span>

【答案】A

【解析】低緯環(huán)流可在高低緯度與海陸間進(jìn)行熱量和水分的傳遞與交換，A正確；會(huì)塑造地表形態(tài)，但不是各種形態(tài)都能塑造，如內(nèi)力作用形成的地貌；會(huì)促進(jìn)淡水更新，但不會(huì)促進(jìn)碳氧平衡；巖石圈物質(zhì)循環(huán)的主要?jiǎng)恿?lái)自地球內(nèi)部。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)域之間存在差異性，區(qū)域內(nèi)部不存在差異性。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】冰楔作用是指在巖石裂縫內(nèi)所含的冰融水經(jīng)反復(fù)凍融，體積時(shí)漲時(shí)縮而造成巖層破碎的作用。讀圖回答下列各題。

【1】

A. 風(fēng)化作用 B. 流水搬運(yùn)作用

C. 冰川侵蝕作用 D. 流水侵蝕作用

【2】

A. 三峽谷地 B. 淮北平原 C. 青藏高原 D. 皖南丘陵

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人地伙伴論提出之后，全球地理環(huán)境便向良性方向發(fā)展。(　　)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：2016年8月5日至21日，第31屆奧運(yùn)會(huì)在巴西里約熱內(nèi)盧舉行。下左圖為南美洲局部地區(qū)略圖。下右圖為里約熱內(nèi)盧科科瓦多山頂?shù)囊d像。

材料二：下圖為上圖中A.、B.兩城市的氣候統(tǒng)計(jì)圖

材料三：安第斯山區(qū)銅、錫、鉛鋅等有色金屬礦豐富，其中銅礦儲(chǔ)量占全球的60%，當(dāng)?shù)卮罅块_(kāi)采銅礦對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了較大的破壞。

(1)比較A、B兩城市降水特征差異，并解釋其原因。

(2)分析A地沿岸夏季海霧多發(fā)的原因。

(3)指出銅礦開(kāi)采過(guò)程中可能引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)無(wú)線電短波通信有重要作用的是（ ）

A. 對(duì)流層 B. 平流層 C. 高層大氣 D. 電離層

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某區(qū)域年等降水量線分布圖，回答下列問(wèn)題。

【1】甲、乙兩地降水量的差值可能是( )

A．80 mm B．190 mm C．310 mm D．430 mm

【2】甲處附近年等降水量線密集的原因是( )

A．河流提供大量水汽 B．氣流抬升作用明顯

C．冷暖氣團(tuán)頻繁相遇 D．森林植被覆蓋率高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪一地區(qū)的山地垂直自然帶的類型最為復(fù)雜（ ）

A．兩極地區(qū)的高山 B．高緯度地區(qū)的高山

C．中緯度地區(qū)的高山 D．低緯度地區(qū)的高山

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】天山腳下綠洲分布屬于（ ）

A. 從沿海到內(nèi)陸的地帶性 B. 從赤道到兩極的地帶性

C. 垂直地帶性 D. 非地帶性

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同步練習(xí)冊(cè)答案