【題目】下圖反映單位體積空氣所能客納的最大水汽量與氣溫的關(guān)系.

1】根據(jù)上圖,氣溫在10℃時(shí)。空氣所能容納的最大水汽量為10g,若要使最大水汽量上升到40g,氣溫應(yīng)達(dá)到

A. 15℃ B. 25℃ C. 30℃ D. 35℃

2】(小題2)一定體積空氣中含有的水汽量與同溫度下這些空氣所能容納的最大水汽量的比值稱(chēng)為相對(duì)濕度。測(cè)得一封閉實(shí)驗(yàn)箱 內(nèi)的溫度為30℃,相對(duì)濕度是50%,如果受使實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)的相對(duì)濕度降低到37.5%,箱內(nèi)溫度應(yīng)調(diào)節(jié)為

A. 35℃ B. 25℃ C. 15℃ D. 5℃

3】(小題3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以推知,相對(duì)濕度的變化主要取決手氣溫,其一般規(guī)律是

氣溫高,相對(duì)濕度小 氣溫低,相對(duì)濕度小

清晨相對(duì)濕度最大 午后相對(duì)濕度最大

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

【答案】

1 D

2 A

3 C

【解析】

試題

1】如果要使空氣所能容納水汽量從10g上升到40g,據(jù)圖可知:讀圖40g對(duì)應(yīng)的氣溫應(yīng)為35°℃,故氣溫應(yīng)達(dá)到35°℃,所以本題D正確。

2】相對(duì)濕度含義指同溫度條件下空氣容納水汽量與最大水汽量比值.而最大水汽量與氣溫成正變關(guān)系(如圖曲線),所以相對(duì)濕度與氣溫成反變關(guān)系,F(xiàn)在相對(duì)濕度在30°C時(shí)相對(duì)濕度降低了,說(shuō)明氣溫應(yīng)該高于30°℃,所以本題A正確。

3】相對(duì)濕度=水汽量/最大水汽量.據(jù)圖可知:最大水汽量與溫度成正相關(guān),則相對(duì)濕度與溫度成負(fù)相關(guān);由此可知規(guī)律是氣溫越高,相對(duì)濕度越小,正確;清晨氣溫比午后低,故清晨的相對(duì)濕度大,正確,所以本題C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為世界某區(qū)域示意圖,下表為圖中甲、乙兩城市的氣候資料,完成下列問(wèn)題。

月份

氣溫(℃)

降水(mm)

氣溫(℃)

降水(mm)

1

-6.7

45.6

-12.4

90.0

4

6.0

64.0

3.3

75.5

7

20.5

76.6

19.1

118.5

10

8.9

63.0

25.9

(1)圣勞倫斯河是世界上水位最穩(wěn)定的河流之一,說(shuō)明其原因。比較①②河段水文特征的差異。

(2)簡(jiǎn)述“雪帶”(降雪量明顯多于周邊地區(qū))分布的特點(diǎn),并解釋原因。

(3)蒙特利爾港是加拿大重要的小麥輸出港,簡(jiǎn)要分析形成的條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】28分)石羊河流經(jīng)甘肅省中部,流域內(nèi)灌溉農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重。根據(jù)下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)。完成(1~4)題。

材料一:石羊河流域示意圖(圖1

材料二:石羊河流域某采樣點(diǎn)垂直剖面圖(圖2)。

1)石羊河的總體流向?yàn)?/span> 。從內(nèi)、外流河類(lèi)型看,該河為 河,判斷理由是 。(6分)

2)圖2所示地層,埋藏越深,距今年代越 ;深度1.6米處是 沉積, 由此可推斷該地的干濕狀況,距今5000年前后比現(xiàn)在 ,理由是 。(10分)

3)該河流中下游地區(qū)的氣候類(lèi)型是 ,目前面臨的最主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是

4分)

4)為了防止該流域生態(tài)環(huán)境惡化,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,應(yīng)該采取哪些措施?(8分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一組剖面示意圖,反映了我國(guó)華北某地區(qū)土地利用狀況由甲時(shí)期→丁時(shí)期的歷史變化過(guò)程。(甲時(shí)期→丁時(shí)期氣候變化甚微,可忽略不計(jì);圖中河流斷面位于中游處。)讀圖回答問(wèn)題。

丁時(shí)期,圖示河流斷面處的河流年內(nèi)徑流量變化情況與圖甲時(shí)期相比,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 年內(nèi)徑流量分配趨于均勻

B. 豐水期流量增大,枯水期流量減少

C. 洪峰流量及出現(xiàn)頻率減少

D. 夏秋季流量減少,冬春季流量增大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀甲、乙兩地的氣候資料圖,完成下面小題。

1甲、乙兩地的氣候類(lèi)型分別為(  )

A. 地中海氣候、溫帶大陸性氣候 B. 地中海氣候、溫帶海洋性氣候

C. 溫帶海洋性氣候、溫帶季風(fēng)氣候 D. 溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候

2形成兩地氣候差異的主要因素是(  )

A. 太陽(yáng)輻射 B. 大氣環(huán)流 C. 洋流 D. 人類(lèi)活動(dòng)

3關(guān)于兩地的敘述,正確的是(  )

A. 甲、乙兩地間以溫帶荒漠帶為主 B. 乙地風(fēng)力侵蝕作用顯著

C. 甲、乙兩地冬季均盛行西北風(fēng) D. 甲地河流以冰川融水補(bǔ)給為主

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

甘蔗喜溫、喜光,根狀莖粗壯發(fā)達(dá)。中國(guó)甘蔗最集中的出產(chǎn)地是廣西,廣西的甘蔗主要是用來(lái)榨糖的“糖料蔗”。甘蔗的榨季從每年的11月開(kāi)始,次年的4月結(jié)束。當(dāng)?shù)馗收岱N植推廣“深耕、淺種、寬行、密植”的模式。深耕:植地耕種要求二犁二耙,深度達(dá)50厘米;淺種:蔗種回土蓋種深度一般僅5厘米左右;寬行:甘蔗種植行距要求90~100厘米;密植:行內(nèi)每1米播蔗種5~6個(gè),每畝播蔗種3000~3500個(gè)。崇左市是全國(guó)產(chǎn)蔗糖大市,有著悠久的種糖、制糖歷史,其甘蔗的種植、采收以人工為主,崇左市250多萬(wàn)人口中,有130多萬(wàn)從事甘蔗相關(guān)產(chǎn)業(yè),蔗糖產(chǎn)量連續(xù)14個(gè)榨季居全國(guó)首位,被譽(yù)為“中國(guó)蔗都”。下圖為崇左在廣西壯族自治區(qū)內(nèi)的位置示意圖。

(1)分析當(dāng)?shù)馗收岬恼ゼ緸?1月至次年4月的原因。

(2)說(shuō)明廣西甘蔗種植“深耕、淺種、寬行、密植”的各自好處。

(3)據(jù)材料,分析崇左能獲得“中國(guó)蔗都”美譽(yù)的原因。

(4)指出崇左蔗糖產(chǎn)業(yè)可能面臨的困難。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】

悉尼某考察船,對(duì)南北極地區(qū)進(jìn)行科考,途經(jīng)圖(世界地圖)中的M、N地,據(jù)此完成下面小題。

1M地位于( )

A. 西半球B. 高緯度

C. 北溫帶D. 極晝極夜區(qū)

2科考船從悉尼出發(fā)沿最短航線航行前往N地途中的航行方向是( )

A. 東北B. 東南C. 西北D. 西南

3考察船到達(dá)M地時(shí),依次向正西、正北、正東、正南方向分別航行200千米,對(duì)其附近海域進(jìn)行勘察,最終位置在( )

A. M地正北B. M地正東C. M地正西D. M地正南

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀德國(guó)凈移民人口與總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)圖和德國(guó)失業(yè)人口與大型城市群的人口比重圖,完成下列各題。

(1)描述德國(guó)1960-2010年人口增長(zhǎng)特點(diǎn)及動(dòng)力。

(2)分析2006年德國(guó)凈移民人口總數(shù)下降的原因。

(3)闡釋2009年以后,德國(guó)人口遷移及就業(yè)特點(diǎn)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)部分流域人均水資源擁有量柱狀圖,完成下列各題。

(1)圖中所反映的我國(guó)水資源空間分布特點(diǎn)是__________;我國(guó)水資源時(shí)間上的分布特點(diǎn)是__________,其形成原因是__________。

(2)南水北調(diào)工程是解決我國(guó)水資源空間分布不均的重要舉措,其中的“南”指__________流域。

(3)下列流域中最缺水的是__________。

A.珠江流域 B.海河流域 C.長(zhǎng)江流域 D.松花江流域

(4)目前,華北地區(qū)是我國(guó)最為缺水的地區(qū)之一,試分析其形成的主要原因有哪些__________

(5)以下哪些措施可以解決華北地區(qū)的缺水問(wèn)題?___________ (多選)

A.提高水資源的利用率

B.節(jié)約用水

C.防治水污染

D.研究和利用海水和咸水

E.改善生態(tài)環(huán)境,增強(qiáng)涵養(yǎng)水源的能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案