閱讀下列資料,回答問(wèn)題:

珠江三角洲的勞動(dòng)人民充分利用自然條件,因地制宜,將甘蔗、果樹、桑蠶、魚的生產(chǎn)與養(yǎng)殖有機(jī)地結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造了一種新穎獨(dú)特的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式——桑基魚塘模式。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技進(jìn)步,“;~塘”這種農(nóng)業(yè)布局也得到了完善和發(fā)展,F(xiàn)在一些地區(qū)的人們改變了蠶沙直接下魚塘的老辦法,而是將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚。這樣,就把傳統(tǒng)的“桑-蠶-魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),變成“桑-蠶-氣-魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。

(1)按生產(chǎn)對(duì)象分類,珠江三角洲的“;~塘”農(nóng)業(yè)屬于________農(nóng)業(yè);按投入多少分類,屬于________農(nóng)業(yè)。

(2)“;~塘”作為一種文化,它是一種與人類的________和________活動(dòng)相關(guān)的文化內(nèi)容和物質(zhì)形式,即________文化。

(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述將“桑-蠶-魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展成“桑-蠶-氣-魚”新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)越性。

(4)“;~塘”是一種順應(yīng)了自然規(guī)律的文化景觀,請(qǐng)說(shuō)明它是怎樣與自然規(guī)律相協(xié)調(diào)的。

答案:
解析:

  答案:(1)混合 密集。2)生活 生產(chǎn) 物質(zhì)(3)可以解決農(nóng)村生活燃料不足的問(wèn)題;凈化環(huán)境;對(duì)保護(hù)植被、減少水土流失等都具有積極作用!。4)首先,“;~塘”既充分利用了當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源,使當(dāng)?shù)毓、熱、水、地形等資源得到了最大限度的利用,同時(shí)又大力發(fā)展了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);其次,“;~塘”農(nóng)業(yè)不但沒(méi)有破壞當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,而且還為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)探索出了新路子。

  思路與技巧:案例探析的關(guān)鍵在于首先仔細(xì)的閱讀案例的材料,包括文字和圖表等材料,抓住其核心內(nèi)容,然后結(jié)合所學(xué)原理、知識(shí)進(jìn)行解析。本題的“;~塘模式”就是利用生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換的原理,進(jìn)行生產(chǎn)布局,抓住這一核心內(nèi)容,然后去探討后面的內(nèi)容就容易了。


提示:

本題綜合性較強(qiáng),關(guān)鍵是考查我們進(jìn)行案例分析的能力。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

閱讀下列資料,回答問(wèn)題。

 世界人口大國(guó)(人口過(guò)億)資源環(huán)境要素表征指標(biāo)的結(jié)構(gòu)對(duì)比(占世界總量比重%)

可耕地面積

水資源總量

礦產(chǎn)資源

能源礦產(chǎn)

森林面積

CO2排放

中國(guó)

15.3

11.6

17.0

13.9

4.9

25.0

十國(guó)均值

16.8

21.4

17.5

7.3

10.1

17.0

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

閱讀下列資料,回答問(wèn)題。

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      科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

      17.閱讀下列資料并回答問(wèn)題:

      資料一:第二次世界大戰(zhàn)以來(lái),美國(guó)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)一直居世界之首,大約每年占世界GDP的1/4,人均GDP在2萬(wàn)美元以上。美國(guó)的產(chǎn)業(yè)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)經(jīng)20世紀(jì)80年代以來(lái)的調(diào)整已實(shí)現(xiàn)了年輕化、專業(yè)化和知識(shí)化。美國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模是世界上最大的,已達(dá)8萬(wàn)億美元之巨。美國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中起著商品吸收器,金融變壓器和技術(shù)增高器的作用。

      資料二:美國(guó)的科研和開發(fā)費(fèi)用占GDP的比例和絕對(duì)值均高于歐洲、日本;在科技人員的數(shù)量上也領(lǐng)先,同時(shí)還有吸引世界優(yōu)秀人才的機(jī)制。到1997年為止,美國(guó)科學(xué)家約占世界獲得諾貝爾獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的1/3 。

      資料三:從人類歷史進(jìn)程考察,世界格局的多極化潮流不可逆轉(zhuǎn)。從世界經(jīng)濟(jì)的角度考察,世界經(jīng)濟(jì)的全球一體化和區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)并行發(fā)展,這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的衰落。有人估計(jì),到2l世紀(jì)中葉,當(dāng)美國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中的比重卞降至15%以下時(shí),世界多極化的格局終將形成。

      (1)結(jié)合閱讀材料和你已有的知識(shí)評(píng)價(jià)美國(guó)的綜合國(guó)力。

      (2)你認(rèn)為美國(guó)之所以成為當(dāng)今世界唯一的超級(jí)大國(guó),其內(nèi)部的動(dòng)力是什么?

      (3)為什么世界多極化的格局潮流不可逆轉(zhuǎn)并終將形成?

      (4)你認(rèn)為我國(guó)在世界多極化格局的趨勢(shì)中處于什么樣的位置?我國(guó)應(yīng)怎樣面對(duì)經(jīng)濟(jì)的全球化?

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      科目:高中地理 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古包頭蒙中高二上學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題

      閱讀下列資料,回答問(wèn)題。
      舊時(shí),我國(guó)南方與北方的房屋建筑特點(diǎn)差別較大。北方墻體厚,窗戶開在南墻,大而明亮,房項(xiàng)坡度平緩或是平頂,床多為多坑。南方墻體薄,南北墻均有窗子,房頂坡度大,廊檐較寬,床多為木床或竹床。今天,現(xiàn)代多市高樓大廈林立。已經(jīng)沒(méi)有了舊時(shí)南北建筑的顯著差異。單純以建筑外觀不容易區(qū)別南方和北方了。
      (1)以古代南方與北方的建筑差異,說(shuō)明南方與北方自然環(huán)境的差異。
      (2)現(xiàn)在南北方建筑的差異有何變化?這說(shuō)明了什么?

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      科目:高中地理 來(lái)源:江蘇南通中學(xué)高二期末地理模擬試卷 題型:綜合題

      閱讀下列資料,回答問(wèn)題。(18分)

      ⑴說(shuō)出A、B兩國(guó)的名稱。

      ⑵孟加拉國(guó)和尼日利亞同屬于低安全度國(guó)家,資源安全狀態(tài)優(yōu)于其他5個(gè)人口大國(guó)。說(shuō)明兩國(guó)各自擁有的資源優(yōu)勢(shì)。

       

      ⑶日本屬完全低安全度國(guó)家,其資源環(huán)境有何特點(diǎn)?

       

      ⑷中國(guó)資源環(huán)境問(wèn)題還較突出。為確保未來(lái)資源環(huán)境安全的穩(wěn)定性,請(qǐng)?zhí)岢鱿嚓P(guān)建議。

       

       

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