【題目】下圖為北半球某地某日太陽高度變化圖。讀圖回答下列各題。

【1】下列敘述正確的是（ ）

A. 此日該地晝長為16小時

B. 該日過后，太陽直射點將向北移動

C. 該地地方時與北京時間相差10小時

D. 北京時間12點時該地太陽高度達最大值

【2】該地的時區(qū)是（ ）

A. 東二區(qū) B. 西二區(qū) C. 東四區(qū) D. 西四區(qū)

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】試題分析：

【1】據(jù)圖可知：該地夜長為8 小時，晝長為16小時，因此晝長夜短，說明太陽直射點位于位于北半球，該日過后，太陽直射點可能向北移動，也可能向南移動；當?shù)靥柛叨茸畲鬄?/span>12時，而北京時間為0時，兩地時差為12小時；因為兩地時差為12小時，北京時間12時時該地時間為夜里0時，太陽高度沒有達最大值，所以本題A正確。

【2】北京時間為東八區(qū)的區(qū)時，北京時間12時時該地時間為夜里0時，根據(jù)時間計算的原理可知，該地的區(qū)時是8-12=-4，即該地的時區(qū)為西四區(qū)，所以本題D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一 2013年，河北省粗鋼產(chǎn)量占全球總產(chǎn)量的11．6%，占全國產(chǎn)量的23．9%。鋼鐵產(chǎn)業(yè)成為河北第一支柱產(chǎn)業(yè)。其中，唐山和張家口分別占全省產(chǎn)量近50%和4%。

材料二 下圖為河北省煤鐵資源分布與水系圖。

（1）河北省成為我國主要鋼鐵工業(yè)基地的條件是哪些？

（2）張家口發(fā)展鋼鐵工業(yè)對京津地區(qū)環(huán)境的影響有哪些？

（3）分析河北省發(fā)展鋼鐵工業(yè)的利弊。

（4）河北省鋼鐵工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑是什么？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國的人口增長模式從過去高出生率、低死亡率、高增長率的“高、低、高”的模式,很快過渡到目前的低出生率、低死亡率、低增長率的“低、低、低”的模式，主要原因是（　�。�

A. 實行計劃生育B. 經(jīng)濟迅速發(fā)展C. 自然條件好D. 人口基數(shù)大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀材料完成下列各題。材料一：北京晨報2010年10月7日報道：今后新建公共建筑在設計和施工時，有望強制要求產(chǎn)權單位在屋頂、墻體實施配套綠化工程，向“空中”要綠地。材料二：下圖為城市熱島環(huán)流示意圖

（1）描述圖中氣溫曲線的分布特點。（2）結合圖示資料二，判斷圖中A、B的風向。（3）運用大氣受熱過程原理，分析屋頂綠化對緩解城市熱島效應的意義。（4）為了減少工業(yè)污染對城市的影響，計劃將鋼鐵廠從甲處搬遷到乙處，從環(huán)境保護角度考慮是否合理？試說明理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】大氣運動的根本原因是：

A．不同緯度間太陽輻射能的差異

B．海陸之間的熱力差異

C．同一水平面上氣壓差異

D．地球自轉引起的偏向力

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問題。

材料一：下圖是我國某次南極科考航線示意圖。

材料二：科考隊在南極冰蓋之巔——冰穹A（海拔4 093米）的昆侖站成功安裝了我國自主研發(fā)的首臺南極巡天光學望遠鏡AST3－1，用于對超新星、太陽系外行星、瞬變天體的研究。

（1）簡述昆侖站所在地區(qū)大氣透明度極佳的主要原因。

（2）該地在________時期，可以用光學望遠鏡24小時不間斷地對星空進行天文觀測。

（3）簡述科考船往返中山站和烏斯懷亞港之間可能遇到的困難。

（4）我國一般會選擇在12月～次年2月到南極地區(qū)進行科學考察，試分析主要原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某區(qū)域圖。讀圖完成下列問題。

【1】下列關于圖中縣界的說法，正確的是( )

A．以河流為分界線，是模糊的 B．以湖泊為分界線，是模糊的

C．以公路為分界線，是明確的 D．以山脈為分界線，是明確的

【2】圖示區(qū)域( )

A．水稻田的空間形態(tài)呈面狀 B．森林公園、河流和湖泊均呈線狀

C．城鎮(zhèn)呈線狀，鄉(xiāng)村呈點狀 D．公路呈線狀，高速公路呈網(wǎng)格狀

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列著名風景名勝主要由內(nèi)力作用形成的是

A. 黃河壺口瀑布 B. 華山西峰絕壁

C. 廣西桂林蘆笛巖溶洞 D. 海南天涯海角沙灘

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 (2015·浙江)It was so noisy that we _________ hear ourselves speak.

A. couldn’t B. shouldn’t

C. mustn’t D. needn’t

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