【題目】圖1為“某冰川所在區(qū)域遙感影像”，圖2為“根據(jù)1973、2009年遙感影像提取的該冰川分布圖層(局部)”，圖中每個(gè)方格面積表示900平方米。讀圖回以下問(wèn)題。

（1）圖1中甲點(diǎn)所處的地形是(　　)
A.山谷
B.山脊
C.沖積扇
D.盆地
（2）圖2所示區(qū)域冰川面積變化的情況是(　　)
A.減少了1 800平方米
B.增加了1 800平方米
C.增加了2 700平方米
D.減少了2 700平方米

【答案】
（1）A
（2）D
【解析】（1）在遙感影像圖中，海拔高處多積雪和冰川，反射率高，在遙感影像上表現(xiàn)為顏色較淺，海拔低處較灰暗，甲所在處較灰暗，且比兩側(cè)暗，應(yīng)為低海拔處，該地位于山頂附近，結(jié)合灰暗處的延伸形狀，可判斷甲位于山谷中。（2）由圖2可知，2009年非冰川方格的數(shù)量增加到10個(gè)，比1973年多了3個(gè)，由于每個(gè)方格面積表示900平方米，說(shuō)明圖示區(qū)域冰川面積減少了2700平方米。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)110°E以東地區(qū)的月降水量(毫米)分布圖”，完成問(wèn)題。

（1）據(jù)圖，如果以月降水量大于100毫米為進(jìn)入雨季的重要參數(shù)，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.緯度越低雨季越早
B.最大降雨量出現(xiàn)在江淮地區(qū)
C.8月江南伏旱，降雨量少于遼河流域
D.華南最晚結(jié)束雨季
（2）如果某年夏季風(fēng)偏弱，那么A段和B段的長(zhǎng)度最有可能（ ）
A.A段變大 B段變小
B.都變小
C.A段變小 B段變大
D.都變大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì),建設(shè)美麗中國(guó)”體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵是

A. 經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 B. 社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展

C. 生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展 D. 環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】壺穴指基巖河床上形成的近似壺形的凹坑,穴壁光滑如鏡,其形似井。讀壺穴景觀圖,完成下面小題

【1】壺穴的形成原因是

A. 風(fēng)力侵蝕 B. 流水侵蝕 C. 風(fēng)力沉積 D. 流水沉積

【2】下列地貌類(lèi)型與壺穴成因相似的是

A. 沖積扇 B. 戈壁荒灘 C. 黃土溝谷 D. 沙丘沙壟

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某自然地理過(guò)程模擬實(shí)驗(yàn)示意圖”,完成下面小題。

【1】該模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,煙的運(yùn)動(dòng)軌跡是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】該實(shí)驗(yàn)主要模擬的是

A. 溫室效應(yīng) B. 水循環(huán) C. 熱力環(huán)流 D. 融冰吸熱

【3】自然界中為該類(lèi)地理現(xiàn)象提供主要?jiǎng)恿Φ氖?/span>

A. 太陽(yáng)輻射 B. 太陽(yáng)活動(dòng) C. 地殼運(yùn)動(dòng) D. 地球引力

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)去我國(guó)“小震成災(zāi),小震大災(zāi)”的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,尤其在農(nóng)村地區(qū)更為常見(jiàn)。據(jù)此完成下面小題。

【1】農(nóng)村地區(qū)“小震成災(zāi),小震大災(zāi)”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是

①余震次數(shù)較多②防震意識(shí)較差③建筑質(zhì)量較差④人口較為密集

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

【2】當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),下列做法不正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)南方某地區(qū)不同坡度地形比例圖(左圖)和能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖(右圖)，回答下面小題。

【1】從材料中推斷，本地區(qū)主要的環(huán)境問(wèn)題是:

A. 大氣污染 B. 水土流失 C. 土地荒漠化 D. 水污染

【2】解決本地區(qū)上述環(huán)境問(wèn)題的主要途徑是:

①開(kāi)發(fā)小水電�、诜馍接纸共煞ァ、塾玫V物燃料替代薪柴、秸稈等生物能　

④進(jìn)行爐灶革新，提高能源利用率

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】室內(nèi)空氣污染是指由于各種原因?qū)е碌氖覂?nèi)空氣中有害物質(zhì)超標(biāo)，進(jìn)而影響人體健康的室內(nèi)環(huán)境污染行為，其中有害物主要包括甲醛、苯、氨、放射性氡等。世界衛(wèi)生組織(WHO)估計(jì)，2012年有430萬(wàn)人死于室內(nèi)空氣污染，室內(nèi)空氣污染實(shí)際上已成為人類(lèi)面對(duì)的最大環(huán)境殺手。下圖是2011年長(zhǎng)江流域典型城市室內(nèi)空氣中VOCs(揮發(fā)性有機(jī)物)超標(biāo)狀況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。

請(qǐng)簡(jiǎn)述上海和重慶室內(nèi)空氣中VOCs超標(biāo)狀況的差異，并結(jié)合自身生活提出幾點(diǎn)防治室內(nèi)空氣污染的辦法。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意北大西洋局部海區(qū)洋流分布， N 地漁業(yè)資源豐富。讀圖完成下列要求。

（ 1）判斷圖中洋流①的流向及寒暖性質(zhì)。

（ 2）比較 S、 L 兩地年均溫的大小，并說(shuō)明理由。

（ 3） 從洋流角度，分析 N 海域漁業(yè)資源豐富的原因。

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