(9分)閱讀材料,回答問(wèn)題。山東中學(xué)聯(lián)盟
材料一? 下圖為蒙古國(guó)年降水量分布圖。
材料二? 蒙中經(jīng)濟(jì)合作對(duì)東北亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有特別重要的意義。中國(guó)是蒙古最大的貿(mào)易伙伴和投資國(guó)。其中,對(duì)蒙古國(guó)礦產(chǎn)資源開發(fā)是中資企業(yè)投資額最大的行業(yè)。比如兩國(guó)合作對(duì)煤炭資源的開發(fā),通過(guò)建立火力發(fā)電廠,把電能通過(guò)中國(guó)的輸電網(wǎng)絡(luò)輸送給東北亞其他國(guó)家。
(1)說(shuō)出該國(guó)年等降水量線的空間分布特征。(2分)
(2)比較分析丙、丁兩城市的環(huán)境承載量的大小及原因。(3分)
(3)簡(jiǎn)述中蒙合作開發(fā)蒙古國(guó)礦產(chǎn)資源對(duì)中國(guó)和蒙古之利。(4分)
(1)大致呈東西走向,南少北多;西北部較密集、中東部較稀疏。(每點(diǎn)1分,共2分)
(2)丙城市的環(huán)境承載量大于丁城市(1分)。原因:丙的年降水量較多,(或年降水量為300毫米,年降水量大于。;丙靠近河谷,地勢(shì)較平坦(或土地資源較豐富),環(huán)境承載量較大。(或者丁的年降水量較少/或年降水量為100毫米,水資源較缺乏;地勢(shì)高,環(huán)境承載量較。(每點(diǎn)1分,共2分)。
(3)對(duì)中國(guó):可利用蒙古國(guó)礦產(chǎn)資源,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;通過(guò)勞務(wù)輸出,提供就業(yè)機(jī)會(huì);通過(guò)資本和技術(shù)輸出,獲得經(jīng)濟(jì)效益(每點(diǎn)1分,任答其中2點(diǎn)得2分)。對(duì)蒙古:有利于將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì);通過(guò)提供技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力,開拓國(guó)際市場(chǎng);提高工業(yè)化水平(每點(diǎn)1分,任答其中2點(diǎn)得2分)。
【解析】
試題分析:
(1)讀圖,可以看出,等降水量線大致呈東西走向,降水量南少北多。等降水量線分布在西北部較密集、中東部較稀疏。
(2)讀圖,結(jié)合前面分析,丙的年降水量較多,年降水量為300毫米,年降水量大于丁。丙靠近河谷,地勢(shì)較平坦,土地資源較豐富,環(huán)境承載量較大。丁的年降水量較少,年降水量為100毫米,水資源較缺乏。地勢(shì)高,環(huán)境承載量較小。所以丙城市的環(huán)境承載量大于丁城市。
(3)中蒙合作,中國(guó)可利用蒙古國(guó)礦產(chǎn)資源,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)勞務(wù)輸出,獲得更多就業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)資本和技術(shù)輸出,獲得經(jīng)濟(jì)效益。合作有利于蒙古將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),利用中國(guó)提供的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力,開拓國(guó)際市場(chǎng)。提高工業(yè)化水平。
考點(diǎn):區(qū)域自然環(huán)境特征,環(huán)境承載力,區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
新疆全區(qū)總面積166.04萬(wàn)平方公里,為中國(guó)最大的省級(jí)行政區(qū)。建國(guó)以后,新疆在各方面都取得了令人矚目的成就。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 新疆維吾爾自治區(qū)示意圖
材料二
(1)從位置、地形、氣候、河流、植被和土壤的相互關(guān)系分析說(shuō)明新疆維吾爾自治區(qū)自然地理環(huán)境的整體性。
(2)材料二中甲圖的少數(shù)民族是________;圖乙中的地貌是________,其成因?yàn)開_______。
(3)新疆地區(qū)有儲(chǔ)量豐富的礦產(chǎn)資源________。為了優(yōu)化資源配置,該地資源大量輸往________地區(qū),這對(duì)資源輸出地區(qū)有什么重要的地理意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料 2011年6月在巴林召開的第35屆世界遺產(chǎn)大會(huì)將對(duì)西湖申報(bào)世界文化景觀遺產(chǎn)項(xiàng)目作出最終表決。經(jīng)過(guò)多年努力后,西湖申遺已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻,就差“臨門一腳”了。西湖文化景觀突出普遍價(jià)值的承載要素包括西湖自然山水、“三面云山一面城”的城湖空間特征、“兩堤三島”景觀格局、“西湖十景”題名景觀、西湖文化史跡、西湖特色植物6大要素。
(1)西湖申報(bào)世界遺產(chǎn)最重要的意義在于____________________________________。
(2)西湖文化景觀突出普遍價(jià)值的承載要素體現(xiàn)了西湖旅游資源的________________________________________________________________________。
(3)比較杭州西湖與桂林山水旅游資源價(jià)值的異同。
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年江蘇淮安市淮陰區(qū)高二下學(xué)期期末調(diào)查測(cè)試地理卷 題型:綜合題
閱讀材料,回答問(wèn)題。(10分)
2010年4月20日,位于墨西哥灣的一座海上鉆井平臺(tái)起火爆炸,導(dǎo)致約1600米深處漏油,造成嚴(yán)重的海洋污染。由于天氣惡劣等原因,雖然有關(guān)方面采取多種措施控制污染蔓延,但效果均不好。隨即美國(guó)南部4州進(jìn)入緊急狀態(tài),并宣布在該海域禁捕。有關(guān)專家還擔(dān)心浮油可能“侵入”大西洋,甚至漂向歐洲沿海。圖18為墨西哥灣海域示意圖。
(1)該鉆井平臺(tái)所在地的海水鹽度比圖中A、B兩處 。原因是 。
(2)該海域除了產(chǎn)生海洋環(huán)境污染,還會(huì)產(chǎn)生另一大海洋環(huán)境問(wèn)題,即 。
(3)如果浮油“侵入”大西洋,它將隨 、 (洋流)漂向歐洲沿海。
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
閱讀材料,回答問(wèn)題。(10分)
2010年4月20日,位于墨西哥灣的一座海上鉆井平臺(tái)起火爆炸,導(dǎo)致約1600米深處漏油,造成嚴(yán)重的海洋污染。由于天氣惡劣等原因,雖然有關(guān)方面采取多種措施控制污染蔓延,但效果均不好。隨即美國(guó)南部4州進(jìn)入緊急狀態(tài),并宣布在該海域禁捕。有關(guān)專家還擔(dān)心浮油可能“侵入”大西洋,甚至漂向歐洲沿海。圖12為墨西哥灣海域示意圖。
(1)該鉆井平臺(tái)所在地的海底地形類型是 ,其形態(tài)特點(diǎn)是 。(2分)
(2)該海域石油污染難以控制的主要原因是 和 。(2分)
(3)美國(guó)南部4州進(jìn)入緊急狀態(tài)的原因是當(dāng)時(shí)該海域風(fēng)向?yàn)?u> ,易造成石油污染
向海岸蔓延。(2分)
(4)這次石油污染導(dǎo)致嚴(yán)重的 災(zāi)難,宣布禁捕是因?yàn)?u> 。(2分)
(5)如果浮油“侵入”大西洋,它將隨 、 (洋流)漂向歐洲沿海。(2分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆四川省資陽(yáng)市高二下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,回答問(wèn)題。(6分)
材料一 下面兩圖為某兩島國(guó)部分地區(qū)圖。
材料二 下表為M、N兩地降水(單位:毫米)資料表。
地點(diǎn) |
1月 |
4月 |
7月 |
10月 |
全年 |
M |
219.3 |
117.2 |
92.1 |
133.9 |
1778 |
N |
69.0 |
51.9 |
65.1 |
77.0 |
810 |
(1)根據(jù)上面圖表信息,分析M、N兩地降水季節(jié)分配的差異。(2分)
(2)簡(jiǎn)述M地降水季節(jié)分配的成因。(4分)
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