【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一:奧卡萬戈三角洲(圖中的A三角洲),亦稱“奧卡萬戈沼澤”,是世界上最大的內(nèi)陸三角洲,由奧卡萬戈河注入卡拉哈里沙漠而形成。
材料二:奧卡萬戈及其周邊地區(qū)區(qū)域圖。
材料三:奧卡萬戈周邊某地區(qū)地層構(gòu)造圖。
(1)奧卡萬戈三角洲在北京的 方向。
(2)材料三地層剖面圖中的地質(zhì)構(gòu)造有 。
(3)有人提議在材料三圖示地區(qū)修建水庫,請簡要說明你的觀點(diǎn)及理由。
(4)請指出材料三圖示地區(qū)中有可能發(fā)育形成喀斯特地貌的巖層(用英文序號表示),并簡述理由。
(5)據(jù)材料,試從外力作用角度描述A三角洲的形成過程。
【答案】(1)西南
(2)褶皺 斷層
(3)反對,理由:有斷層,容易誘發(fā)斷層活動;有石灰?guī)r和斷層,容易出現(xiàn)滲漏。
(4)B、E、H、K、O層;巖層為石灰?guī)r,利于發(fā)育形成喀斯特地貌。
(5)形成過程:A處的三角洲是奧卡萬戈河上游流域發(fā)生水土流失,土壤被流水侵蝕進(jìn)入河流,并通過流水搬運(yùn)作用搬運(yùn)至卡拉哈里沙漠北部的沼澤地,由于流速地形平坦,流速減緩,泥沙沉積形成三角洲
【解析】(1)讀圖可知,圖中A三角洲位于東經(jīng)20°,南緯20°附近,北京位于東經(jīng)120°,北緯40°附近,所以奧卡萬戈三角洲在北京的西南方向。
(2)讀圖可知,圖中巖層受到擠壓,發(fā)生了彎曲變形,并且沿著斷裂面上下錯開,發(fā)生了位移,所以包括褶皺和斷層兩種地質(zhì)構(gòu)造。
(3)讀圖可知,圖中地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造為斷層,且主要巖石為沉積巖,容易誘發(fā)斷層活動;有石灰?guī)r和斷層,容易出現(xiàn)滲漏,不宜修建水庫。
(4)發(fā)育形成喀斯特地貌的巖層應(yīng)為石灰?guī)r,讀圖,結(jié)合圖例可知,B、E、H、K、O層為石灰?guī)r。
(5)據(jù)材料一和材料二,分析形成過程:A處的三角洲是奧卡萬戈河上游流域發(fā)生水土流失,土壤被流水侵蝕,進(jìn)入河流,并通過流水搬運(yùn)作用,搬運(yùn)至卡拉哈里沙漠北部的沼澤地,由于流速地形平坦,流速減緩,泥沙沉積形成三角洲。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀6月22日太陽照射圖,完成下列問題。
(1)從南北半球看,此圖所示的是________半球;圖中E點(diǎn)的緯度是________;此時太陽直射的緯線是 。
(2)圖中AEC表示 線,圖中所示地區(qū)是______季。
(3)此刻,正午太陽高度角的變化規(guī)律是 。
(4)此時,地球公轉(zhuǎn)速度較 ,在南極圈上的晝長為 小時。
(5)從D點(diǎn)處向E點(diǎn)方向吹出的風(fēng),偏向后變成______風(fēng)。
(6)此日后三個月中,北半球的晝夜長短如何變化?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某校地理小組學(xué)生在濱海公路沿線的山坡上,看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌。結(jié)合圖文材料,回答下列問題。
【1】據(jù)圖判斷,古海蝕地貌在此出現(xiàn),反映了幾千年以來該地區(qū)
A. 陸地相對上升 B. 海水沉積作用加強(qiáng)
C. 海面相對上升 D. 海浪侵蝕作用加強(qiáng)
【2】若右圖中發(fā)現(xiàn)③地層中含有石油.天然氣和水則
A. 開采石油不應(yīng)選擇在①處鉆井 B. 它們的分布自上向下依次為氣、水、油
C. 在①處背斜鉆井.無需增加安全設(shè)施 D. 石油開采到后期可向井內(nèi)注水增加壓力
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】隨著世界范圍內(nèi)環(huán)保法規(guī)的日趨嚴(yán)格以及人們環(huán)保意識的不斷增強(qiáng),傳統(tǒng)的煤氣凈化技術(shù)已不能滿足需要,顯示出資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等缺陷。下圖為焦?fàn)t煤氣的干法凈化生產(chǎn)流程圖。據(jù)此回答下面小題。
【1】若W是一個工廠,最適宜的是
A. 水泥廠 B. 鋼鐵廠 C. 玻璃廠 D. 磚瓦廠
【2】該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)有
①粉塵去除率高 ②根本上緩解全球變暖 ③熱回收利用率高 ④減少污染物質(zhì)排放
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“東部沿海地區(qū)圖”,并回答下列各題。
【1】A地區(qū)在工業(yè)發(fā)展的條件上,比B地區(qū)優(yōu)越的是
A. 高校林立,技術(shù)水平高 B. 交通運(yùn)輸便利
C. 礦產(chǎn)資源豐富 D. 消費(fèi)市場廣大
【2】我國東部沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的共同條件是
A. 熱量充足,無霜期長 B. 水源充足,土壤肥沃
C. 地勢平坦,河網(wǎng)密布 D. 高溫期和多雨期相同
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是( 。
A.地球是個不發(fā)光,也不透明的球體
B.地球的自轉(zhuǎn)
C.黃赤交角的存在
D.地球的公轉(zhuǎn)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(2012·鹽城模擬)2012年1月15日,廣西龍江出現(xiàn)了嚴(yán)重的重金屬鎘污染事件,并波及下游柳江。結(jié)合廣西西江水系示意圖,完成下面小題。
【1】對圖示區(qū)域地理特征的描述正確的是
A. 有色金屬資源豐富
B. 巖溶地貌廣布
C. 落葉闊葉林廣泛分布
D. 回族是該省人口最多的少數(shù)民族
【2】為防止此類事件再度發(fā)生,應(yīng)釆取的合理措施是
A. 禁止有色金屬開采和冶煉
B. 實(shí)行清潔生產(chǎn),發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)
C. 促進(jìn)污染企業(yè)向河流下游轉(zhuǎn)移
D. 加強(qiáng)環(huán)境管理,提高環(huán)保意識
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】太陽輻射中被綠色植物用來進(jìn)行光合作用的那部分能量稱為光合有效輻射,簡稱PAR,它直接影響著植物的生長、發(fā)育、產(chǎn)量和產(chǎn)品質(zhì)量。讀太湖地區(qū)太陽總輻射(Q)與PAR的多年月平均值變化曲線圖,回答下列問題。
【1】太湖地區(qū)太陽總輻射(Q)與PAR的季節(jié)變化特點(diǎn)是
A. Q值夏秋季節(jié)大,冬春季節(jié)小
B. PAR值冬春季節(jié)大,夏秋季節(jié)小
C. Q值比PAR值季節(jié)變化更大
D. Q值與PAR值在同一個月達(dá)到最大值
【2】造成太湖地區(qū)太陽總輻射(Q)6月和8月差異的主要因素是
A. 太陽高度 B. 白晝長短
C. 天氣狀況 D. 地面反射率
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意我國部分地區(qū)冷凍災(zāi)害發(fā)生頻次分布。讀圖,完成下面小題。
【1】P 處發(fā)生冷害的頻次可能為( )
A. 35 B. 46 C. 25 D. 30
【2】P 處冷凍災(zāi)害頻次和周圍明顯不同的原因是 ( )
A. 海拔較高,熱量條件差 B. 冬季風(fēng)受南部山脈阻擋,易在 P 處堆積
C. 地勢較低,熱量條件好 D. 周圍有山脈阻擋,不易受冷空氣影響
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