讀“以某海灣為中心及周邊地區(qū)輪廓”甲和乙兩幅示意圖,回答下列問題(24分)
甲 乙
(1)寫出甲、乙兩地區(qū)相同的大宗農產品(經濟作物)名稱。并簡述兩地種植該農作物在自然條件方面的共同點和甲地區(qū)有利、乙地區(qū)不利的因素(8分)。
(2)分析乙地區(qū)工業(yè)發(fā)展的有利和不利因素(7分)。
(3)甲地區(qū)20世紀60年代以來經濟迅速崛起,請分析其原因(5分)。
(4)兩海灣都是風暴潮的易發(fā)區(qū)。簡析兩海灣易發(fā)風暴潮的原因(4分)。
(1)棉花 相同點:兩地的熱量條件較好,光照充足,地形平坦。
不同點:甲地區(qū)水熱條件更優(yōu)越,灌溉條件良好,土壤肥沃;乙地區(qū)旱澇災害和鹽堿地較多。
(2)有利:礦產和海洋資源豐富,農業(yè)基礎較好,科技力量雄厚,交通便利,勞動力資源充足。 不利:水資源和能源缺乏。
(3)①豐富的自然資源和優(yōu)越的自然條件:石油、天然氣資源豐富,土地資源豐富,平原面積廣闊;氣候相對優(yōu)越,空氣新鮮,陽光明媚,適宜人們居住,促進了旅游業(yè)的發(fā)展。②聯(lián)邦政府的支持,同時通過國防工業(yè)的建設來刺激局部工業(yè)發(fā)展。③科技、教育發(fā)達,勞動力素質高。
(4)甲圖海區(qū)在夏秋季節(jié)形成颶風較多;乙圖海區(qū)冬季受西北季風影響大,風力強盛,易形成風暴潮。
科目:高中地理 來源:江西省師大附中2011屆高三10月月考地理試題 題型:綜合題
讀“以某海灣為中心及周邊地區(qū)輪廓”甲和乙兩幅示意圖,回答下列問題。
甲 乙
1.寫出甲、乙兩地區(qū)相同的大宗農產品(經濟作物)名稱。并簡述兩地種植該農作物在自然條件方面的共同點和甲地區(qū)有利、乙地區(qū)不利的因素。
2.分析乙地區(qū)工業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。
3.甲地區(qū)20世紀60年代以來經濟迅速崛起,請分析其原因。
4.兩海灣都是風暴潮的易發(fā)區(qū)。簡析兩海灣易發(fā)風暴潮的原因。
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科目:高中地理 來源:江西省2010-2011學年高三10月月考地理試題 題型:綜合題
讀“以某海灣為中心及周邊地區(qū)輪廓”甲和乙兩幅示意圖,回答下列問題。
甲 乙
1.寫出甲、乙兩地區(qū)相同的大宗農產品(經濟作物)名稱。并簡述兩地種植該農作物在自然條件方面的共同點和甲地區(qū)有利、乙地區(qū)不利的因素。
2.分析乙地區(qū)工業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。
3.甲地區(qū)20世紀60年代以來經濟迅速崛起,請分析其原因。
4.兩海灣都是風暴潮的易發(fā)區(qū)。簡析兩海灣易發(fā)風暴潮的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“以某海灣為中心及周邊地區(qū)輪廓”甲和乙兩幅示意圖,回答下列問題。
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甲 乙
(1)寫出甲、乙兩地區(qū)相同的大宗農產品(經濟作物)名稱。并簡述兩地種植該農作物
在自然條件方面的共同點和甲地區(qū)有利、乙地區(qū)不利的因素。
(2)分析乙地區(qū)工業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。
(3)甲地區(qū)20世紀60年代以來經濟迅速崛起,請分析其原因。
(4)乙地區(qū)河口三角洲在開發(fā)和整治中,應如何協(xié)調開發(fā)和環(huán)境保護的關系?
(5)兩海灣都是風暴潮的易發(fā)區(qū)。簡析兩海灣易發(fā)風暴潮的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“以某海灣為中心及周邊地區(qū)輪廓”甲和乙兩幅示意圖,回答下列問題。(13分)
甲 乙
(1)寫出甲、乙兩地區(qū)相同的大宗農產品(經濟作物)名稱。并簡述兩地種植該農作物在自然條件方面的共同點和甲地區(qū)有利、乙地區(qū)不利的因素。
(2)分析乙地區(qū)工業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。
(3)甲地區(qū)20世紀60年代以來經濟迅速崛起,請分析其原因。
(4)乙地區(qū)河口三角洲在開發(fā)和整治中,應如何協(xié)調開發(fā)和環(huán)境保護的關系?
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