【題目】【2017福田區(qū)校級模擬】常溫下,下列說法正確的是( )
A.pH值都為4的稀鹽酸和NH4Cl溶液中,水的電離程度相同
B.濃度均為0.1mol/L的醋酸和NaOH溶液等體積混合后:lg[]=0
C.在含濃度都為0.01mol/L的Cl﹣、CrO42﹣的混合溶液中滴加AgNO3溶液,先出現(xiàn)沉淀的是AgCl.[已知:Ksp(AgCl)=1.8×10﹣10,Ksp(Ag2CrO4)=1.9×10﹣12]
D.濃度均為0.1mol/L的NH4Cl和CH3COONH4溶液中,c(NH4+)相同
【答案】C
【解析】A.pH值都為4的稀鹽酸中水的電離受到抑制,NH4Cl溶液中水的電離受到促進,所以兩種溶液中水的電離程度不相同,故A錯誤;B.0.1mol/L的醋酸中氫離子的濃度小于0.1mol/L,0.1mol/L的NaOH溶液中氫氧根離子濃度等于0.1mol/L,所以lg[]<0,故B錯誤;C.AgCl飽和所需Ag+濃度c(Ag+)===1.8×10﹣8mol/L,Ag2CrO4飽和所需Ag+濃度c(Ag+)==mol/L=4.36×10﹣5mol/L,則1.8×10﹣8mol/L<4.36×10﹣5mol/L),所以Cl﹣先沉淀,故C正確;D.濃度均為0.1mol/L的NH4Cl和CH3COONH4溶液中,銨根離子水解濃度減小,由于CH3COO﹣水解顯堿性,促進銨根離子水解,所以CH3COONH4溶液中,c(NH4+)較小,故D錯誤;故選C。
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【題目】要檢驗溴乙烷中的溴元素,下列實驗方法正確的是( )
A.加入新制的氯水振蕩,再加入少量CCl4振蕩,觀察下層是否變?yōu)槌燃t色
B.加入硝酸銀溶液,再加入稀硝酸使溶液呈酸性,觀察有無淺黃色沉淀生成
C.加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成
D.加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴入硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成
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【題目】下圖為“世界主要農(nóng)業(yè)地域類型分布圖”,完成下列問題。
【1】圖中農(nóng)業(yè)地域類型判斷正確的是
A. 甲—商品谷物農(nóng)業(yè) B. 乙—水稻種植業(yè)
C. 丙—混合農(nóng)業(yè) D. 丁—乳畜業(yè)
【2】有關(guān)丙農(nóng)業(yè)地域類型特點的敘述,錯誤的是
A. 農(nóng)場形成生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán) B. 有效安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動
C. 靈活調(diào)節(jié)種植與放牧的規(guī)模 D. 地廣人稀,機械化水平低
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【題目】果蠅的精子內(nèi)有4條染色體,那么它的初級精母細胞內(nèi)的四分體數(shù)目、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別是( )
A.2個、4條和8條 B.4個、8條和8條
C.4個、8條和16條 D.8個、16條和32條
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【題目】在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )
A.減數(shù)第一次分裂后期
B.減數(shù)第一次分裂結(jié)束時
C.減數(shù)第二次分裂后期
D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束時
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【題目】下圖為北半球某區(qū)域海平面等壓線圖(單位:百帕);卮鹣铝袉栴}。
【1】下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四地的敘述,正確的是 ( )
A. 甲處為低氣壓 B. 乙處的風向是西北風
C. 丙處位于暖鋒鋒后 D. 丁處盛行下沉氣流
【2】丙地目前的天氣狀況最可能是 ( )
A. 狂風暴雨 B. 氣溫驟降 C. 天氣晴朗 D. 陰雨連綿
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【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
下圖示意沙特阿拉伯的位置和地形,沙特阿拉伯經(jīng)濟以石油為支柱,從上世紀70年代開始已成為世界上人均國民收入最高的國家之一。水資源缺乏是沙特阿拉伯經(jīng)濟發(fā)展的主要限制因素,人口和城市主要集中在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū),該國長期以來大力發(fā)展海水淡化工業(yè)補充工農(nóng)業(yè)用水。
(1)分析沙特阿拉伯水資源缺乏的氣候原因___________。
(2)在首都利雅得附近有大片的棗椰林和小麥分布,試說明原因________。
(3)簡述該國發(fā)展海水淡化工業(yè)的社會經(jīng)濟條件_______。
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【題目】初級精母細胞變成次級精母細胞時( )
A.染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目減半
B.染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目加倍
C.染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目加倍
D.染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目減半
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【題目】雨育農(nóng)業(yè)是在干旱、半干旱或半濕潤易旱地區(qū)完全依靠天然降水從事作物生產(chǎn)的一種栽培制度。下圖為世界某區(qū)域示意圖,讀圖回答下列問題。
(1)比較①、②兩地降水量的差異。
(2)比較圖示灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)和雨育農(nóng)業(yè)區(qū)進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件差異。
(3)分析該區(qū)域河流沿線水壩建設(shè)對生態(tài)環(huán)境的影響。
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