Question

【題目】【旅游地理】

世界自然遺產(chǎn)地、國家5A級景區(qū)的丹霞山，位于客家人聚居地仁化縣，物種資源十分豐富，是動植物科普樂園，也是全國丹霞地貌的研究基地.自從2014年8月國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》首次明確將“研學(xué)旅行”納入中小學(xué)生日常教育范疇后，丹霞山的研學(xué)旅行便日漸興起,2017年國慶長假國內(nèi)20多支團(tuán)隊深入丹霞山研學(xué)旅行，在“自然學(xué)�！敝猩疃润w驗丹霞之美.右圖示意丹霞山地理位置.

分析丹霞山“研學(xué)旅行”日漸興的原因.

Answer 1

【答案】有丹霞地貌、客家文化、豐富物和等資源，研學(xué)旅行的內(nèi)容豐富；是世界自然遺產(chǎn)，知名度較高：國家5A級景區(qū)，配套設(shè)施較完善；交通便捷，可進(jìn)入性強(qiáng)；距珠三角較近，中小學(xué)研究團(tuán)隊多；國家政策對硏學(xué)旅行的支持.(任答五點即可)

【解析】整體分析：本題主要考查旅游資源開發(fā)條件評價，丹霞山“研學(xué)旅行”日漸興起的原因可從自身條件和外部條件兩方面分析。

讀材料可知：“世界自然遺產(chǎn)地”，說明知名度較高；“國家5A級景區(qū)”，說明配套設(shè)施較完善；“物種資源十分豐富，是動植物科普樂園”，說明可為研學(xué)旅游提供豐富的內(nèi)容；“國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》首次明確將“研學(xué)旅行”納入中小學(xué)生日常教育范疇”，說明國家政策對研學(xué)旅行的支持�？磮D可知：丹霞山區(qū)域交通運輸方式多樣，交通便捷，可進(jìn)入性強(qiáng)；；距離珠三角較近，客源豐富。

思考方向		答題思路
游覽價值	資源	美學(xué)、科學(xué)、歷史文化價值高(低)；資源質(zhì)量好(差)；游覽價值高(低)；一定地區(qū)內(nèi)的景點數(shù)量及彼此間距小(大)
	集群	該旅游線路，景點類型多樣，共同組成景觀群，集群狀況好
	地域組合	周圍無雷同的景點，地域組合好(或景點重復(fù)，有相似景觀，地域組合差)
開發(fā) 條件	社會經(jīng)濟(jì)	與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)距離遠(yuǎn)(近)
	市場	客源市場廣闊(或客源市場較遠(yuǎn))
	交通	地理位置優(yōu)越，交通便利，可進(jìn)入性強(qiáng)，開發(fā)價值大
	基礎(chǔ)設(shè)施	區(qū)內(nèi)食、宿、行、娛、游、購等配套服務(wù)設(shè)施的完善(不完善)
	環(huán)境承載力	區(qū)內(nèi)用地廣、布局合理和環(huán)境承載力強(qiáng)
社會 條件	政策	政策支持
	社會	社會秩序良好