讀中東區(qū)域圖,回答(1)-(3)問(wèn)。(10分)
(1)字母A箭頭所示的海峽為土耳其海峽,它溝通了__ ____和________(海洋)。(2分)
材料:以色列面積1.49萬(wàn)平方km,50%以上為沙漠,鹽堿地面積廣,農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,該國(guó)有一套智能的節(jié)水壓力灌溉系統(tǒng),這種系統(tǒng)不但可以通過(guò)塑料管直接把水送到植物的根部,而且在灌溉前可先將化肥溶入水中,使水、肥灌溉同時(shí)完成,用少量的水、肥就達(dá)到最佳效果,整個(gè)過(guò)程用計(jì)算機(jī)控制。
(2)以色列所在的沙漠與我國(guó)西北地區(qū)的沙漠相比,成因上有何不同?(4分)
(3)從自然條件考慮,以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)首先要解決的問(wèn)題是 ,該國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)西北地區(qū)有什么借鑒意義?(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀中東區(qū)域圖,回答(1)-(3)問(wèn)。
(1)字母A箭頭所示的海峽為土耳其海峽,它溝通了__ ____和________(海洋)。
材料:以色列面積1.49萬(wàn)平方km,50%以上為沙漠,鹽堿地面積廣,農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,該國(guó)有一套智能的節(jié)水壓力灌溉系統(tǒng),這種系統(tǒng)不但可以通過(guò)塑料管直接把水送到植物的根部,而且在灌溉前可先將化肥溶入水中,使水、肥灌溉同時(shí)完成,用少量的水、肥就達(dá)到最佳效果,整個(gè)過(guò)程用計(jì)算機(jī)控制。
(2)以色列所在的沙漠與我國(guó)西北地區(qū)的沙漠相比,成因上有何不同?
(3)從自然條件考慮,以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)首先要解決的問(wèn)題是 ,該國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)西北地區(qū)有什么借鑒意義?
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科目:高中地理 來(lái)源:牡丹江一中2009—2010年度下學(xué)期期中考試高二地理 題型:綜合題
讀中東區(qū)域圖,回答(1)-(3)問(wèn)。(10分)
(1)字母A箭頭所示的海峽為土耳其海峽,它溝通了__ ____和________(海洋)。(2分)
材料:以色列面積1.49萬(wàn)平方km,50%以上為沙漠,鹽堿地面積廣,農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,該國(guó)有一套智能的節(jié)水壓力灌溉系統(tǒng),這種系統(tǒng)不但可以通過(guò)塑料管直接把水送到植物的根部,而且在灌溉前可先將化肥溶入水中,使水、肥灌溉同時(shí)完成,用少量的水、肥就達(dá)到最佳效果,整個(gè)過(guò)程用計(jì)算機(jī)控制。
(2)以色列所在的沙漠與我國(guó)西北地區(qū)的沙漠相比,成因上有何不同?(4分)
(3)從自然條件考慮,以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)首先要解決的問(wèn)題是 ,該國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)西北地區(qū)有什么借鑒意義?(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀中東區(qū)域圖,回答(1)~(3)問(wèn)。
(1)字母A箭頭所示的海峽名稱是________,該海峽溝通了______和________(海域)。(3分)
材料:以色列面積1.49萬(wàn)平方km,50%以上為沙漠,鹽堿地面積廣,農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,該國(guó)有一套智能的節(jié)水壓力灌溉系統(tǒng),這種系統(tǒng)不但可以通過(guò)塑料管直接把水送到植物的根部,而且在灌溉前可先將化肥溶入水中,使水、肥灌溉同時(shí)完成,用少量的水、肥就達(dá)到最佳效果,整個(gè)過(guò)程用計(jì)算機(jī)控制。
(2)以色列所在的沙漠與我國(guó)西北地區(qū)的沙漠相比,成因上有何不同?(4分)
(3)從自然條件考慮,以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)首先要解決的問(wèn)題是 ,該國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)西北地區(qū)有什么借鑒意義?(2分)
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