【題目】 The man has ___________ for four years and he is popular with the people in the country.
A. come to power B. come to the power
C. been in power D. been in the power
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列調(diào)查材料,回答問(wèn)題。
(1)圖1、圖2分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?
(2)請(qǐng)你結(jié)合上述材料,對(duì)其反映的居民投資方式加以評(píng)析。
(3)你認(rèn)為在投資的時(shí)候,居民應(yīng)該遵循哪些原則?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略是我國(guó)對(duì)外開放新階段的重大舉措,海外并購(gòu)已成為中國(guó)企業(yè)“走出去”的重要方式。
材料一
(1)解讀材料一中的經(jīng)濟(jì)信息。
材料二 當(dāng)今世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密。2016年伊始,中資企業(yè)的幾筆海外并購(gòu)令人矚目,并購(gòu)的領(lǐng)域側(cè)重于電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),并購(gòu)的對(duì)象是擁有先進(jìn)技術(shù)和品牌影響力的企業(yè)。并購(gòu)既可以使中資企業(yè)迅速切入高端市場(chǎng),也可以使被并購(gòu)企業(yè)借助中國(guó)企業(yè)的關(guān)聯(lián)渠道,特別是依托“一帶一路”,進(jìn)一步擴(kuò)展銷售渠道和全球影響力。
(2)依據(jù)材料二,運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)闡明中國(guó)企業(yè)海外并購(gòu)的意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】--- Who cleaned the classroom?
--- We consider Tom it.
A. to clean
B. cleaning
C. to have cleaned
D. to have been cleaning
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
---You are always working. Come on, let’s go shopping.
--- you ever want to do is going shopping. (2012 .北京)
A. Anything
B. Something
C.A1l
D.That
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 —How did you find your visit to the museum, Jack?
—___________.
A. By taking a No.7 Bus B. Oh, wonderful, indeed
C. A friend showed me the way there D. I went there alone
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】比較下列世界著名工業(yè)區(qū)(下圖),分析回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)兩區(qū)域都在豐富的 資源基礎(chǔ)上,利用廉價(jià)便利的 (交通運(yùn)輸)條件發(fā)展起來(lái)的。它們?cè)缙诙家?/span> 、 等工業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
(2)兩區(qū)域發(fā)展重工業(yè)的資源條件差異主要是 。
(3)20世紀(jì)50年代,兩區(qū)域都曾出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的衰敗,后實(shí)施綜合整治重新煥發(fā)活力。請(qǐng)問(wèn)它們都采取了哪些有效措施?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 for the free tickets,l would not have gone to the films so often,(2012.廣西)
A. If it js not
B. Were
C. Had it not been
D. If they were not
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】He was in hospital for six months. He felt as if he was from the outside world.
A. cut out
B. cut off
C. cut up
D. cut through
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