【題目】讀地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖(二分二至日?qǐng)D)。完成下列問(wèn)題。
(1)當(dāng)?shù)厍蛭挥?/span>B位置時(shí),請(qǐng)?jiān)谧髨D中畫(huà)出太陽(yáng)的直射光線(xiàn)和晨昏線(xiàn)。
(2)地球在____________ (填字母)這段時(shí)間內(nèi),太陽(yáng)直射點(diǎn)自南向北移動(dòng)。
(3)當(dāng)重慶的正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值時(shí),地球的位置在____________(填字母)點(diǎn)附近,___________以南出現(xiàn)極夜,此時(shí)悉尼的晝夜長(zhǎng)短狀況是____________。
(4)地球從A運(yùn)行到C的這段時(shí)間中,重慶學(xué)校操場(chǎng)上旗桿正午時(shí)的桿影長(zhǎng)短的變化規(guī)律應(yīng)該是____________,21.5°S的某地操場(chǎng)上10米高旗桿在此期間最長(zhǎng)正午影子大約____________米。
【答案】(1)如圖所示:
(2)BAD
(3)D 南極圈(66.5°S) 晝短夜長(zhǎng)
(4)先變短再變長(zhǎng)(長(zhǎng)—短—長(zhǎng)) 10
【解析】試題分析:
(1)如圖所示,太陽(yáng)光從左側(cè)照射進(jìn)來(lái),地球是球體,并且不透明,因此其左側(cè)是朝向太陽(yáng)的一側(cè),為晝半球,右側(cè)是背向太陽(yáng)的一側(cè),為夜半球,中間的晝夜分界線(xiàn)為晨昏線(xiàn)。
(2)太陽(yáng)直射點(diǎn)自南向北移動(dòng)是從冬至日到夏至日,對(duì)應(yīng)的公轉(zhuǎn)位置由B到A到D。
(3)夏至日太陽(yáng)直射北回歸線(xiàn),重慶的正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值,地球的公轉(zhuǎn)位置在D附近。此時(shí)南極圈及其以南地區(qū)出現(xiàn)極夜,悉尼此時(shí)是冬季,晝短夜長(zhǎng)。
(4)地球從A運(yùn)行到C的這段時(shí)間中,太陽(yáng)直射點(diǎn)從赤道北移到北回歸線(xiàn),再向南移動(dòng)到赤道。重慶的正午太陽(yáng)高度先變大后變小,則其正午時(shí)的桿影先變短,后變長(zhǎng)。21.5°S的正午太陽(yáng)高度=90°-(21.5°﹢23.5°)=45°,則該地操場(chǎng)上10米高旗桿的影長(zhǎng)為10米。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 Volunteering, as a way of building character, is popular among young people in western countries.
A. seeing B. to see C. seen D. being seen
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期戰(zhàn)役地理分布圖(時(shí)限1931—1945年,以攻取縣級(jí)以上單位的戰(zhàn)役為準(zhǔn))。
從材料中提取一個(gè)有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)役分布的信息,并加以簡(jiǎn)要分析。(要求:所提取的信息可以是整個(gè)中國(guó)的,也可以是某個(gè)區(qū)域,分析須有史實(shí)依據(jù))
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀半球三圈環(huán)流剖面圖,回答下列問(wèn)題。
(1)緯度為0°、30°、60°、90°的點(diǎn)依次是_____、_____、______、________。
(2)A處的降水類(lèi)型常年以__________雨為主;B是_______風(fēng)帶,它是________環(huán)流圈的組成部分。
(3)C氣壓帶被大陸相反的氣壓中心切斷時(shí),時(shí)間是___________月(1或7)。
(4)D所在的風(fēng)帶若在南半球吹_________風(fēng);在極點(diǎn)上空觀察F風(fēng)帶,其風(fēng)向呈____________時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
When the mother returned, she saw her son vegetables into pieces.
A. cut down
B. cut up
C. to cut down
D. to cut up
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】As is known, it is to judge a person only by his appearance.
A. subjective
B. objective
C. realistic
D. virtual
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)力F1和F2之間的夾角為θ,兩個(gè)力的合力為F,下列說(shuō)法正確的是( )
A.F1和F2增大時(shí),合力F一定增大
B.F1和F2增大時(shí),合力F可能減小
C.F1和F2一定,夾角θ增大(θ≤180°)時(shí),合力F一定增大
D.F1和夾角θ一定(θ≤180°)時(shí),只要F2增大,合力F就一定增大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 In the Himalayas, large tracks have been discovered which some people say _____ the Wild Man.
A. belonging to B. belong to
C. are belonging to D. to belong to
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
Only after Mary read her composition the second time the spelling mistake.(2012 .天津)
A. did she notice
B. she noticed
C. does she notice
D. she has noticed
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