(22分) 浙江某學(xué)校地理探究性學(xué)習(xí)小組以學(xué)校附近某地為探究對(duì)象，開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)�；卮鹣铝袉栴}。

探究思路：

信息材料：

①區(qū)域等高線(單位：米)及土地利用圖。

② 土地適宜類評(píng)價(jià)因素極限指標(biāo)(部分)

③ 宜耕土地類評(píng)價(jià)因素分級(jí)指標(biāo)及評(píng)級(jí)指數(shù)(部分)

(1)若你是該小組成員，請(qǐng)歸納圖中甲河的水文特征。(10分)

(2)若要對(duì)乙所在區(qū)域的土地利用加以規(guī)劃，需要測(cè)量乙地的地形坡度，在圖中①、②、③三條測(cè)量線中，應(yīng)選擇哪條線進(jìn)行? 假如探究小組對(duì)乙區(qū)域相關(guān)要素進(jìn)行測(cè)量，獲得下表中結(jié)果，請(qǐng)分析說明乙區(qū)域宜規(guī)劃成何種農(nóng)業(yè)用地比較合適?(12分)

 

【答案】

(1) 流量較豐富； 水位季節(jié)變化大； 含沙量�。粺o結(jié)冰期； 上流落差大，流速較快(水力資源豐富)等（10分）

(2) ②線(2分)  測(cè)量結(jié)果顯示坡度超過25°、表土厚度不到10 cm，土壤有機(jī)質(zhì)含量較低，不宜作為耕作用地 ，可作為果林用地(與原果林連片發(fā)展)(10分)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2011屆遼寧省錦州市高三檢測(cè)三文綜地理卷 題型：綜合題

(22分) 浙江某學(xué)校地理探究性學(xué)習(xí)小組以學(xué)校附近某地為探究對(duì)象，開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)�；卮鹣铝袉栴}。
探究思路：

信息材料：
①區(qū)域等高線(單位：米)及土地利用圖。

② 土地適宜類評(píng)價(jià)因素極限指標(biāo)(部分)

③ 宜耕土地類評(píng)價(jià)因素分級(jí)指標(biāo)及評(píng)級(jí)指數(shù)(部分)

(1)若你是該小組成員，請(qǐng)歸納圖中甲河的水文特征。(10分)
(2)若要對(duì)乙所在區(qū)域的土地利用加以規(guī)劃，需要測(cè)量乙地的地形坡度，在圖中①、②、③三條測(cè)量線中，應(yīng)選擇哪條線進(jìn)行? 假如探究小組對(duì)乙區(qū)域相關(guān)要素進(jìn)行測(cè)量，獲得下表中結(jié)果，請(qǐng)分析說明乙區(qū)域宜規(guī)劃成何種農(nóng)業(yè)用地比較合適?(12分)

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科目：高中地理 來源：2011屆浙江省溫州市高三上學(xué)期五校聯(lián)考地理卷 題型：綜合題

(22分)我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組對(duì)圖所示地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)期考察，在考察過程中不斷地對(duì)該區(qū)域的自然地理環(huán)境特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析研究。

材料一 通過對(duì)圖所示地區(qū)西北部某處的研究，發(fā)現(xiàn)該處某季節(jié)的氣溫分布呈現(xiàn)下圖所示的特點(diǎn)，并且在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。

（1）簡(jiǎn)要描述該處等溫線分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其原因。(8分)
（2）分析在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。(4分)
（3）該地理興趣小組的同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)和地圖等資料，了解到圖中A、B、C所在的省都不同程度地存在著“石漠化”現(xiàn)象，試分析這些地區(qū)易形成“石漠化”的自然原因。(4分)（提示：石漠化是指地表巖石逐漸裸露呈現(xiàn)類似荒漠景觀的演變過程。）
材料二 圖表示D城市周圍地區(qū)年霧日數(shù)等值線（單位：日）。

（4）從圖中等值線的數(shù)值特征看，D城市及其周圍地區(qū)形成一個(gè)高值區(qū)，請(qǐng)分析該高值區(qū)形成的主要原因。(6分)

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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年浙江省溫州市高三上學(xué)期五校聯(lián)考地理卷 題型：綜合題

(22分)我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組對(duì)圖所示地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)期考察，在考察過程中不斷地對(duì)該區(qū)域的自然地理環(huán)境特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析研究。

材料一  通過對(duì)圖所示地區(qū)西北部某處的研究，發(fā)現(xiàn)該處某季節(jié)的氣溫分布呈現(xiàn)下圖所示的特點(diǎn)，并且在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。

（1）簡(jiǎn)要描述該處等溫線分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其原因。(8分)

（2）分析在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。(4分)

（3）該地理興趣小組的同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)和地圖等資料，了解到圖中A、B、C所在的省都不同程度地存在著“石漠化”現(xiàn)象，試分析這些地區(qū)易形成“石漠化”的自然原因。(4分)（提示：石漠化是指地表巖石逐漸裸露呈現(xiàn)類似荒漠景觀的演變過程。）

材料二  圖表示D城市周圍地區(qū)年霧日數(shù)等值線（單位：日）。

（4）從圖中等值線的數(shù)值特征看，D城市及其周圍地區(qū)形成一個(gè)高值區(qū)，請(qǐng)分析該高值區(qū)形成的主要原因。(6分)

 

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