【題目】 某科技有限公司研發(fā)了一款無(wú)樁借還車模式的智能硬件。人們通過(guò)智能手機(jī)就能快速租用和歸還一輛單車,完成一次幾公里以內(nèi)的市內(nèi)騎行。下圖為北京某用戶在一天中不同時(shí)段查詢到的同一區(qū)域單車分布狀況。
據(jù)此完成下面小題。
【1】圖中不同時(shí)段單車分布差異的原因最可能是路口附近
A. 辦公區(qū)集中B. 高檔住宅集中
C. 公交站點(diǎn)集中D. 工業(yè)區(qū)集中
【2】圖中所示的手機(jī)功能主要運(yùn)用的地理信息技術(shù)是
A. ASB. RS、GPS
C. GPS、GISD. RS、GIS
【答案】
【1】C
【2】C
【解析】
【1】從圖中可以看出,11:43單車分布較稀疏,23:11單車分布較密集,并且單車主要集中分布在路口附近,主要原因是公交站點(diǎn)集中,人們下公交車以后可以方便地租用單車,故C選項(xiàng)正確;辦公區(qū)和工業(yè)區(qū)是人們上班的區(qū)域,11:43是上班時(shí)間,單車數(shù)量應(yīng)該較多,與圖示不符;高檔住宅區(qū)的居民租用單車的可能性不大;故ABD選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選C
【2】GPS的主要功能是定位和導(dǎo)航,GIS是地圖的延伸,主要功能是進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的分析和處理。人們通過(guò)智能手機(jī)租用和歸還一輛單車,需要查詢和定位同一區(qū)域單車分布位置和數(shù)量信息,運(yùn)用的地理信息技術(shù)是GPS和GIS,故C選項(xiàng)正確;查詢同一區(qū)域單車分布狀況不能使用RS,故ABD選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選C
地理信息技術(shù)即"3S"技術(shù),包括一一地理信息系統(tǒng)(GIS)、遙感(RS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)。由于“3S"技術(shù)既相互區(qū)別又相互聯(lián)系,大此在選取某一技術(shù)時(shí)應(yīng)認(rèn)清三者的概念及相互關(guān)系,GIS是地圖的延伸,主要功能是進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的分析和處理;RS是眼睛的延伸,主要功能是收集信息;GPS的主要功能是定位和導(dǎo)航。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,探究下列問(wèn)題。
材料 土層分層示意圖。
(1)寫出土壤剖面圖中A、B、C、D、E所代表的土層。A________,B__________,C__________,D__________,E________。
(2)分析A層顏色較深的原因。
(3)分析B層顏色較淺的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)小明同學(xué)7月從重慶出發(fā)到貴州畢節(jié)旅游,收集到的相關(guān)高速公路信息如圖3所示。據(jù)此完成下面3個(gè)小題。
【1】(小題1)乙路段和丁路段平均限速均較低的原因可能是這兩條路段
A. 車流量大 B. 平均坡度大 C. 霧霾天多 D. 兩側(cè)村莊多
【2】(小題2)小明若從重慶出發(fā)乘長(zhǎng)途客車經(jīng)遵義至畢節(jié),為免受陽(yáng)光長(zhǎng)時(shí)間照射且能欣賞窗外風(fēng)景,以下出發(fā)時(shí)間和座位較好的是
A. 6:00出發(fā),左側(cè)靠窗 B. 8:00出發(fā),右側(cè)靠窗
C. 10:00出發(fā),左側(cè)靠窗 D. 12:00出發(fā),右側(cè)靠窗
【3】(小題3)避暑是小明此次旅游的目的之一。導(dǎo)致7月畢節(jié)氣溫較重慶低的主導(dǎo)因素是
A. 地形 B. 緯度位置 C. 海陸位置 D. 大氣環(huán)流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
材料一 根據(jù)法國(guó)研究機(jī)構(gòu)“哈瓦斯視野”2016年的一份報(bào)告,國(guó)際投資者對(duì)非洲能源行業(yè)表現(xiàn)出濃厚的興趣,認(rèn)為能源行業(yè)將是非洲最具吸引力的投資領(lǐng)城,特別是新能源領(lǐng)域。
材料二 德阿風(fēng)電站位于南非中部小鎮(zhèn)德阿鎮(zhèn),是我國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略在非洲首個(gè)集投資、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)為一體的風(fēng)電項(xiàng)目。德阿鎮(zhèn)因鐵路而興起,形成于20世紀(jì)初,是南非重要的鐵路樞紐,居民8.5萬(wàn)戶左右,年平均風(fēng)速每秒5到6米。德阿風(fēng)電站自2015年施工建設(shè),于2017年11月順利竣工并投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。電站投產(chǎn)發(fā)電后,每年可輸送電力6.44億千瓦時(shí),相當(dāng)于節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤21.58萬(wàn)噸,可滿足當(dāng)?shù)鼐用竦挠秒娦枨,社?huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益十分可觀。
材料三 南非地形地勢(shì)示意圖(圖甲)、南非耕地和年降水量分布示意圖(圖乙)和德阿風(fēng)電站景觀圖(圖丙)
(1)簡(jiǎn)析新能源行業(yè)成為非洲最有吸引力的投資領(lǐng)域的地理原因。
(2)分析中國(guó)首選南非建設(shè)風(fēng)電站的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。
(3)推測(cè)德阿風(fēng)電站建設(shè)過(guò)程中可能遭遇的惡劣天氣,并說(shuō)明理由。
(4)簡(jiǎn)述德阿風(fēng)電站投產(chǎn)發(fā)電后產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境效益。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 下左圖是我國(guó)南方某大城市地鐵線分布圖,右圖是該城市某地鐵站一天中部分時(shí)段進(jìn)出站人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。
讀圖完成下面小題。
【1】據(jù)左圖分析,甲、乙、丙、丁四地中可能位于中心商務(wù)區(qū)的是
A. 甲地B. 乙地
C. 丙地D. 丁地
【2】據(jù)右圖分析,該地鐵站所在的功能區(qū)是
A. 中心商務(wù)區(qū)B. 工業(yè)區(qū)
C. 住宅區(qū)D. 文化區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“水循環(huán)示意圖”,回答問(wèn)題。
(1)寫出水循環(huán)的環(huán)節(jié):② ;③ ;⑦ ;⑧ 。
(2)我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)的水循環(huán)類型主要是 ,華北地區(qū)的河流參與的水循環(huán)類型是 。
(3)自然界水循環(huán)的意義是什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 “天河工程”是指基于大氣空間的跨區(qū)域調(diào)水模式。該項(xiàng)目利用三江源區(qū)天然水汽輸送格局,采用人工影響天氣技術(shù),把部分天然落入長(zhǎng)江流域的降水截留在或誘導(dǎo)到黃河流 域,實(shí)現(xiàn)空中調(diào)水,此項(xiàng)目引起廣泛爭(zhēng)議。下圖為水循環(huán)示意圖。
讀圖回答下列各題。
【1】水循環(huán)的能量主要來(lái)自
A. 地球內(nèi)部的熱能
B. 地球的重力能
C. 天體之間的引力能
D. 太陽(yáng)輻射能
【2】目前人類跨流域調(diào)水主要影響的環(huán)節(jié)是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】“天河工程”主要改變了水循環(huán)的
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”號(hào)召,北京市某學(xué)校進(jìn)行了“海綿校園”改造工程。
(1)隨著“海綿校園”的建成,水循環(huán)環(huán)節(jié)中增強(qiáng)的有________、________、________等。
(2)建設(shè)“海綿校園”還可以采取以下圖示的措施。分別說(shuō)明對(duì)水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了更好理解同一水平面上的氣壓差異,某校學(xué)生繪制了等壓面發(fā)生彎曲的素描圖,如圖所示。讀圖完成下面小題。
【1】讀圖判斷
A.A、B兩地氣壓相等B.A點(diǎn)氣壓小于B點(diǎn)
C.空氣從A點(diǎn)流向B點(diǎn)D.A點(diǎn)空氣上升
【2】大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是
A.海陸之間的熱力差異B.不同緯度間的溫度差異
C.同一水平面上的氣壓差異D.地球自轉(zhuǎn)引起的偏向力
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