【題目】據(jù)新華社北京2012年12月2日電:國家發(fā)改委近日正式發(fā)布了《中原經濟區(qū)規(guī)劃》,這是繼國家出臺指導意見后,推進中原經濟區(qū)建設的又一重大舉措。閱讀圖文材料,回答問題。
材料一:《中原經濟區(qū)規(guī)劃》明確了中原經濟區(qū)的具體范圍(如圖所示),包括河南省全境,河北省邢臺市、邯鄲市,山西省長治市、晉城市、運城市;安徽省宿州市、淮北市、阜陽市、亳州市、蚌埠市和淮南市鳳臺縣、潘集區(qū),山東省聊城市、菏澤市和泰安市東平縣。區(qū)域面積28.9萬平方千米,2011年末總人口11.79億,地區(qū)生產總值4.22萬億元;分別占全國的3%、13.3%和9%。
材料二:信陽位于河南省南部,淮河上游,東臨安徽,南接湖北,為三省通衢,山水秀麗、氣候宜人,素有“北國江南,江南北國"的美譽。
(1)根據(jù)材料一,分析中原經濟區(qū)核心鄭州市,提升城市等級所具備的區(qū)位優(yōu)勢條件。
(2)根據(jù)材料二分析河南信陽被譽為“北國江南,江南北國”的原因。
【答案】
(1)
交通便捷;農業(yè)基礎好,糧食優(yōu)勢突出;市場潛力大;國家政策扶持;歷史悠久,文化底蘊深厚;勞動力資源豐富。
(2)
信陽位于亞熱帶和暖溫帶;濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)的地理分界線(秦嶺—淮河)上;兼有兩種溫度帶和兩種干濕地區(qū)的特征。
【解析】本題以中原經濟區(qū)規(guī)劃圖為背景,考查影響城市發(fā)展的區(qū)位因素和區(qū)域特征的成因,意在考查學生的讀圖分析能力以及相關知識的遷移應用能力。(1)本題主要考查促進城市發(fā)展的區(qū)位條件。結合材料一,從交通、產業(yè)基礎、市場、政策及勞動力等方面進行分析。讀圖并結合材料分析可知,鄭州位于交通樞紐的位置,交通便捷;位于華北平原,農業(yè)基礎較好,糧食優(yōu)勢突出;周圍地區(qū)經濟發(fā)達,市場潛力較大,人口稠密,勞動力資源豐富;該地發(fā)展歷史悠久,文化底蘊深厚,現(xiàn)在還有國家政策的支持。(2)結合信陽所處氣候區(qū)特點進行分析說明,信陽市位于河南省南部,東鄰安徽,南接湖北,三省通衢,位于秦嶺—淮河一線附近,是亞熱帶和暖溫帶、濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)的交界區(qū),既有北國的風光,又有南國的風景,位于北方的南部,南方的北部。因此被譽為“北國江南,江南北國”。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在東莞有3 000多家電腦外圍設備生產企業(yè),已有“北中關村,南東莞”之說。閱讀材料,結合圖,回答下面小題:
【1】外商在東莞大量投資電腦外圍設備生產企業(yè)的最主要原因是( )
A. 東莞靠近香港,海洋運輸便利; B. 東莞有大量廉價的勞動力;
C. 東莞經濟發(fā)達,電腦消費市場廣闊; D. 東莞環(huán)境優(yōu)美,科技水平高。
【2】關于珠江三角洲工業(yè)變化的敘述,正確的是( )
A. 資源密集型→資金密集型→技術密集型;
B. 原料導向型→勞動力導向型→技術導向型;
C. 輕度污染工業(yè)→中度污染工業(yè)→重度污染工業(yè);
D. 工業(yè)分散→工業(yè)集聚→工業(yè)分散。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖為大洋表層局部海域洋流分模式圖回答下列各題。
(1)關于圖中洋流的說法,正確的是( )
A.①洋流流向正北
B.該大洋環(huán)流可能出現(xiàn)在北太平洋
C.②洋流可能位于秘魯西岸
D.該大洋環(huán)流中只有一支為寒流
(2)若圖示洋流位于太平洋,在③洋流強度變大的年份則熱帶太平洋( )
①東部沿岸易出現(xiàn)洪澇災害 ②西部沿岸易出現(xiàn)洪澇災害
③東部沿岸出現(xiàn)干旱 ④西部沿岸出現(xiàn)干旱
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國正在建設或已建成的四大工程,在促進西部大開發(fā)、資源大調度等方面具有重大意義。讀“四大工程示意圖”,完成下列各題。
(1)四大工程中,沿線氣候變化最顯著的工程,依次從________氣候過渡到__________氣候和__________氣候,跨越__________自然區(qū)和__________自然區(qū)。
(2)所經過的地區(qū)全部位于同一地形區(qū)的是__________工程。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的漫畫(下圖),完成下列各題:
【1】該圖反應的人地關系思想是( )
A. 地理環(huán)境決定論 B. 人類中心論
C. 人地伙伴論 D. 人地相關論
【2】該圖反應的人類行為違背了可持續(xù)發(fā)展的原則是( )
A. 代際公平 B. 共同性 C. 階段性 D. 代內公平
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為安第斯山脈地理位置示意圖。讀圖回答下面小題
(1)關于安第斯山脈的敘述正確的是( )
A.南北走向
B.美洲板塊與太平洋板塊碰撞形成
C.石油資源豐富
D.形成歷史古老
(2)安第斯山脈西側的太平洋海域( )
A.多海溝,海水深
B.多大陸架,海水
C.寒暖流交匯,形成著名漁場
D.多濱海游樂場
(3)安第斯山脈東側的巴西高原是( )
A.形成歷史古老
B.年輕、高大
C.地形特征與云貴高原相似
D.人口分布密度小于北部的亞馬孫平原
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下面左圖為我國某地(40°N,112°E)南坡的植樹造林整地模式示意圖,右圖為沿圖3中PM一線所作的剖面圖。該模式是先在山坡上沿等高線挖溝,將溝內挖出的底土在溝前培埂(右圖中A處),再用溝上沿的活土回填到溝的下方(右圖中B處),最后在內斜坡一例(圖4中C坡)栽種小樹苗。根據(jù)圖文材料回答下列各小題。
【1】一年中正午時分,右圖中溝內小樹苗能全部被陽光照射的時間約為
A.60天
B.100天
C.180天
D.340天
【2】6月22日,右圖中溝內小樹苗全部能照射到陽光的時間約為
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.4小時
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