【題目】根據(jù)簡(jiǎn)圖,回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),正確搭配各圖示景觀(guān)的大致分布地區(qū)。

a.長(zhǎng)江三峽____;b.樓蘭古堡____;c.天山一號(hào)冰川____ ;d.西北“魔鬼城”____;e.“魚(yú)米之鄉(xiāng)”____;f.“黃土高原”____

(2)請(qǐng)用地質(zhì)作用解釋下列地貌景觀(guān)的成因。

A____________;B____________;C____________;D____________;E____________;F____________。

(3)進(jìn)一步給旅游參觀(guān)者解說(shuō)D圖中①、②、③的具體名稱(chēng)。①是________,②是________,③是________,以上六種地貌形成的能量都來(lái)自于________。

【答案】(1)a—A b—C c—D d—F e—B f—E

(2)流水侵蝕 流水堆積 風(fēng)力堆積 冰川侵蝕 流水侵蝕 風(fēng)力侵蝕

(3)冰斗 角峰 “U”型谷 太陽(yáng)輻射(或地球外部)

【解析】

本題考查構(gòu)造地貌的形成、外力作用分析等內(nèi)容。

第(1)小題,圖A“V”型谷搭配長(zhǎng)江三峽;圖B為河口三角洲搭配“魚(yú)米之鄉(xiāng)”;圖C為沙丘搭配樓蘭古城; D為冰川地貌搭配天山一號(hào)冰川;圖E為千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)搭配“黃土高坡”;圖F為風(fēng)蝕蘑菇搭配西北“魔鬼城”。第(2)小題,A中河流自上游向下游,反映了流水侵蝕作用;圖B為河口三角洲,為流水沉積地貌;圖C為沙丘,為風(fēng)力堆積地貌;圖D為冰蝕谷、角峰等地貌,反映冰川侵蝕;E圖為千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài),反映流水侵蝕與搬運(yùn)作用;F為風(fēng)蝕蘑菇,屬于風(fēng)力侵蝕地貌。第(3)小題,①是冰斗,②是角峰,③是“U”型谷,以上六種地貌形成的能量都來(lái)自于太陽(yáng)輻射(或地球外部)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在未來(lái)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,依托地理信息技術(shù),農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長(zhǎng)勢(shì)的影像資料,再經(jīng)過(guò)系統(tǒng)分析,最后把殺蟲(chóng)劑、化肥準(zhǔn)確施用到最需要的農(nóng)田,從而減少污染、提高產(chǎn)量。據(jù)圖,完成下列各題。

1這一過(guò)程中,依次使用的技術(shù)是( )

A. GPS—RS—GIS B. RS—GPS—GIS

C. GIS—RS—GPS D. RS—GIS—GPS

2“土地利用信息數(shù)據(jù)庫(kù)”在城市規(guī)劃中 不能用于( )

A. 分析應(yīng)急避難場(chǎng)所數(shù)量 B. 確定市區(qū)停車(chē)場(chǎng)的規(guī)模

C. 決策公交線(xiàn)路合理布局 D. 統(tǒng)計(jì)城市流動(dòng)人口數(shù)量

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“諸山平地拔起,流水清澈,青山浮水,景色清幽”是我國(guó)某著名風(fēng)景區(qū)的真實(shí)寫(xiě)照。讀圖(圖中L示意河流),回答下列問(wèn)題。

1依圖可知,河流L在該地地貌形成中所起的主要作用是(  )

A. 風(fēng)化

B. 侵蝕

C. 搬運(yùn)

D. 沉積

2構(gòu)成該地貌巖體的巖石主要為(  )

A. 噴出巖

B. 侵入巖

C. 沉積巖

D. 變質(zhì)巖

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意長(zhǎng)江口部分沙島群演變過(guò)程,讀圖完成下列問(wèn)題。

11880-1945年,①、②、③、④四處侵蝕速率大于堆積速率的是

A. B. C. D.

2據(jù)河口沙島群的空間演變趨勢(shì),推測(cè)長(zhǎng)江河口地區(qū)一百多年來(lái)

A. 河口不斷拓寬,河道不斷變深 B. 海水侵蝕作用大于河流堆積作用

C. 北航道航行條件始終好于南航道 D. 海平面上升速率小于泥沙沉積速率

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)水土匹配系數(shù)是反映特定區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可供的水資源和耕地資源時(shí)空適宜匹配的量比關(guān)系,全國(guó)水土資源匹配系數(shù)為1441。讀某年?yáng)|北三省水土資源匹配格局示意圖,完成下列各題。

【1】圖示地區(qū)水土資源匹配的總體特點(diǎn)是

A.東部?jī)?yōu)于西部

B.耕作區(qū)優(yōu)于林區(qū)

C.南部?jī)?yōu)于北部

D.水資源匹配度高于全國(guó)平均水平

【2】會(huì)使圖示地區(qū)水土資源不匹配程度減輕的是

A.水稻的播種面積增加

B.使用陳舊的大型農(nóng)田水利設(shè)施

C.農(nóng)田灌溉面積增加

D.發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)地理系的學(xué)生,利用假期時(shí)間到全國(guó)各地進(jìn)行考察活動(dòng),下圖是他們繪制的地貌景觀(guān)素描圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),完成下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出地貌名稱(chēng):A____________,D____________,E____________。

(2)學(xué)生甲的考察活動(dòng)是在他的老家山東煙臺(tái)進(jìn)行的,他繪制的最有可能是________圖,該地貌形成的主要作用是______________。

(3)學(xué)生乙自豪地說(shuō):“我是全班考察中到達(dá)最高海拔的一個(gè)!睂W(xué)生乙繪制的是________圖,圖中顯示的主要地貌有________________。

(4)下列詞語(yǔ)本意與其所表現(xiàn)的外力作用相對(duì)應(yīng)的是____

A.積沙成灘——固結(jié)成巖作用

B.水滴石穿——侵蝕作用

C.泥沙俱下——搬運(yùn)和堆積作用

D.山崩地裂——風(fēng)化作用

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】以色列現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高度發(fā)達(dá),是世界第三大花卉出 口國(guó)。讀以色列位置圖,完成下面小題。

1制約以色列農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素是

A. 光照 B. 熱量

C. 水源 D. 地形

2以色列為改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利條件,采取的主要措施是

A. 南水北調(diào) B. 修建大壩

C. 人工增雨 D. 發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

3以色列鮮花銷(xiāo)往世界市場(chǎng)的主要運(yùn)輸方式是

A. 公路運(yùn)輸 B. 鐵路運(yùn)輸

C. 航空運(yùn)輸 D. 海洋運(yùn)輸

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“某地等高線(xiàn)地形圖”,其中甲村落多明清古建筑。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)判斷圖中河流主干道的流向。

(2)甲村莊為圖示區(qū)域內(nèi)最大的村落,簡(jiǎn)析其形成的有利區(qū)位條件。

(3)某攝影愛(ài)好者想拍攝一張古村落全貌,在A、B、C三地應(yīng)選取 地點(diǎn),簡(jiǎn)述理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“我國(guó)西北某區(qū)域示意圖”,讀圖回答下面小題。

1⑤地形成草原景觀(guān)的主要原因是

A. 熱量充足 B. 水源充足 C. 降水豐富 D. 光照充足

2僅考慮降水量,該地治理沙漠化措施可行的是

A. ①②③④全部種樹(shù) B. ①②種草、③種樹(shù)

C. 種樹(shù)、②③種草 D. ①④種樹(shù)、②③種草

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同步練習(xí)冊(cè)答案