【題目】讀下圖，回答問題。

(1)寫出圖中A、B、C、D代表的含義：A________，B________，C________，D________。

(2)寫出圖示循環(huán)的環(huán)節(jié)過程：________、________、______、________。

(3)圖示生物對(duì)母質(zhì)改造作用表現(xiàn)為哪兩個(gè)過程？

(4)B代表的物質(zhì)有哪些功能？

(5)由圖示可以看出，在土壤的形成過程中起主導(dǎo)作用的是________，原因是__________。

【答案】(1)巖石風(fēng)化　腐殖質(zhì)　吸收　淋失

(2)植物根系吸收巖石風(fēng)化物中的礦物質(zhì)　合成有機(jī)物質(zhì)　微生物分解，轉(zhuǎn)化成腐殖質(zhì)　釋放養(yǎng)分供植物生長

(3)土壤中有機(jī)質(zhì)的積累過程和養(yǎng)分元素的富集過程。

(4)能釋放土壤母質(zhì)沒有的氮素養(yǎng)分，促使土壤礦物質(zhì)顆粒發(fā)生團(tuán)聚，改善母質(zhì)性狀，形成土壤肥力。

(5)生物　生物促進(jìn)了土壤肥力的形成。

【解析】

本題包含了兩方面的內(nèi)容：一是生物物質(zhì)循環(huán)過程，二是土壤養(yǎng)分元素的富集過程，這兩種過程都與生物密切相關(guān)，正是由于這兩種與生物密切相關(guān)的過程作用，才使土壤具有肥力特性。

（1）土壤的形成大致經(jīng)歷三個(gè)階段，巖石風(fēng)化的產(chǎn)物是土壤形成的基礎(chǔ)，成土母質(zhì)能釋放出少量礦物養(yǎng)分供植物吸收，植物的光合作用及微生物的分解作用，完成了有機(jī)質(zhì)的合成與分解過程，即生物循環(huán)過程。在生物循環(huán)過程中，其他元素逐漸淋失，有機(jī)質(zhì)不斷積累，養(yǎng)分元素不斷富集，土壤肥力不斷增加。圖中A、B、C、D代表的含義：A是巖石風(fēng)化，B是腐殖質(zhì)，C是吸收，D是淋失。

（2）圖示循環(huán)的環(huán)節(jié)過程：成土母質(zhì)能釋放出少量礦物養(yǎng)分供植物吸收，植物的光合作用完成了有機(jī)質(zhì)的合成，通過微生物的分解作用，轉(zhuǎn)化成腐殖質(zhì)，在生物循環(huán)過程中，其他元素逐漸淋失，有機(jī)質(zhì)不斷積累，養(yǎng)分元素不斷富集，土壤肥力不斷增加，即生物循環(huán)過程。

（3）生物對(duì)母質(zhì)的改造作用：有機(jī)質(zhì)的積累過程和養(yǎng)分元素的富集過程，在土壤形成中起主導(dǎo)作用 。

（4）代表的物質(zhì)是腐殖質(zhì)，腐殖質(zhì)是完全腐爛經(jīng)微生物分解了的動(dòng)植物殘?bào)w，具有適度的黏結(jié)性，能使黏土疏松，砂土黏結(jié)。含有多種養(yǎng)分，又有較強(qiáng)的吸收性，能提高土壤保肥、保水性能，也能緩沖土壤酸堿性變化，有利于微生物活動(dòng)和植物生長。

（5）由圖示可以看出，在土壤的形成過程中起主導(dǎo)作用的是生物，原因是生物促進(jìn)了土壤肥力的形成。生物物質(zhì)循環(huán)過程：即植物吸收養(yǎng)分，合成有機(jī)質(zhì)，微生物分解有機(jī)質(zhì)并轉(zhuǎn)化為腐殖質(zhì)，重新供給植物生長的循環(huán)過程；土壤養(yǎng)分元素的富集過程：即植物吸收礦物質(zhì)釋放的養(yǎng)分，經(jīng)微生物分解返還土壤，使養(yǎng)分元素在土壤表層富集，其他元素則被淋失到土壤下層的過程。這兩種過程都與生物密切相關(guān)，正是由于這兩種與生物密切相關(guān)的過程作用，才使土壤具有肥力特性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖文材料，回答問題。

伊朗是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”與“21世紀(jì)海上絲綢之路”的交匯點(diǎn)。近年來，中伊兩國合作領(lǐng)域日益廣泛。


交通運(yùn)輸業(yè)在伊朗國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，該國計(jì)劃在現(xiàn)有鐵路網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上進(jìn)行大規(guī)模建設(shè)和改造。

（1）說明伊朗鐵路路網(wǎng)的建設(shè)和改造對(duì)促進(jìn)該國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

中伊兩國簽訂了漁業(yè)協(xié)議，共同開發(fā)伊朗附近海域的漁業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)了互惠共贏。

（2）中伊開展?jié)O業(yè)合作，說明兩國各自有哪些優(yōu)勢(shì)條件。

甲湖和乙湖所在地區(qū)氣候干旱，蒸發(fā)量大。兩湖都是內(nèi)流湖，且湖面海拔相近，但甲湖為淡水湖，乙湖為鹽湖。

（3）分析甲湖為淡水湖，乙湖為鹽湖的原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某地區(qū)三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值和就業(yè)結(jié)構(gòu)變化圖，回答：

【1】對(duì)該地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化敘述正確的是

A. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化以工業(yè)化拉動(dòng)為主

B. 第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值迅速下降

C. 第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比例變幅最大

D. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)型并得到優(yōu)化

【2】（小題2）對(duì)該地區(qū)就業(yè)結(jié)構(gòu)情況敘述正確的是

A. 第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比重持續(xù)下降

B. 第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比重上升最快

C. 第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比總最低且增長緩慢

D. 第二、三產(chǎn)業(yè)對(duì)剩余勞動(dòng)力的吸收有限

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列材料，回答問題。

材料一 下圖為我國東北地區(qū)不同時(shí)期人口遷移圖。

材料二 2017年“五一”勞動(dòng)節(jié)山東某中學(xué)生小明調(diào)查“家族人口遷移”情況時(shí)，了解到他的爺爺在20世紀(jì)70年代從山東遷往東北，1990年又從東北遷回山東。

材料三 1978年黑龍江省農(nóng)民人均純收入比山東省高2/3，可到了1985年，山東農(nóng)村經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，超過了黑龍江。

（1）由材料一可知1980年前人口遷入地區(qū)主要是____。

（2）結(jié)合材料二、三，小明的爺爺20世紀(jì)70年代從山東遷往東北的原因是什么？1990年又遷回山東的原因是什么？

（3）1985年后人口遷移的主要方向又稱“雁南飛”現(xiàn)象，該現(xiàn)象給山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來哪些影響？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 牛軛湖，在平原地區(qū)流淌的河流，河曲發(fā)育，隨著流水對(duì)河道的沖刷與侵蝕，河流愈來愈彎曲，最后導(dǎo)致河流自然截彎取直，河水由取直部位徑直流去，原來彎曲的河道被廢棄，形成湖泊，因這種湖泊的形狀恰似牛軛，故稱之為牛軛湖，其形成過程如下圖所示。

讀圖，完成下題。

在牛軛湖的形成過程中，通過人工“裁彎取直”，能加快水流速度，減少泥沙淤積，縮短航運(yùn)里程，但不少地方又開始恢復(fù)河流的彎道，不屬于其主要目的的是(　　)

A.降低河流流速和洪水峰值B.增加生物多樣性

C.增強(qiáng)河流對(duì)污染的凈化能力D.減輕洪澇災(zāi)害

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 人參喜冷濕，怕積水，忌強(qiáng)光直射。長白山中部的撫松縣，種植人參已有300余年歷史。該縣傳統(tǒng)種植園參，園參由人工在緩坡采伐地進(jìn)行密集種植。近年來嘗試種植“林下參”，即在天然林下種植參種，讓其自然生長。下圖示意撫松縣某地區(qū)的地形圖。據(jù)此完成下面小題。

【1】上圖所示的①②③④四地中，最適合人參生長的是（ ）

A.①B.②C.③D.④

【2】與傳統(tǒng)種植園參相比，有關(guān)采用種植“林下參”方式的說法，正確的是（ ）

①投入勞動(dòng)力少，節(jié)省成本，經(jīng)濟(jì)效益高

②受氣候等自然條件影響較大，產(chǎn)量較低且不穩(wěn)定

③符合人參的天然生長習(xí)性，品質(zhì)優(yōu)良

④對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)影響小，生態(tài)環(huán)境效益好

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“我國東部某沿海地區(qū)水循環(huán)示意圖”。讀圖，回答下列問題。

(1)圖示水循環(huán)屬于__________(海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán))。在圖中補(bǔ)畫水循環(huán)D環(huán)節(jié)缺失的箭頭。

(2)你認(rèn)為對(duì)地表徑流的影響最為顯著的人類活動(dòng)有

________________________________________________________________________。

(3)水循環(huán)中的__________環(huán)節(jié)(填字母)，給我國東部地區(qū)帶來了豐沛的水汽。

(4)如果該地區(qū)植被遭到破壞，湖泊也被開墾為耕地，可能會(huì)對(duì)該地區(qū)降水造成的影響是__________________，原因是________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

位于塔克拉瑪干沙漠腹地的新疆輪臺(tái)胡楊林被評(píng)為中國最美十大森林之一。1997年在其核心部位——塔里木河中游河汊區(qū)域，建成了占地面積4.5平方千米的胡楊林森林公園（下圖），鋪設(shè)了126處林道和13千米長的觀光環(huán)形鐵路。每年10月下旬至11月初，河水倒映著兩岸披黃掛金的胡楊林，宛如仙境，然而如此美麗的景區(qū)卻游客稀少。

說出胡楊林公園游客較為稀少的原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2015年12月是《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》獲批六周年。江西省提出鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)要建設(shè)成全國大湖流域綜合開發(fā)示范區(qū)、長江中下游水生態(tài)系統(tǒng)安全保障區(qū)、加快中部崛起重要帶動(dòng)區(qū)、國際生態(tài)經(jīng)濟(jì)合作重要平臺(tái)。結(jié)合下圖回答下列各題。

【1】【1】下列農(nóng)作物屬于該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地的是(　 　)

A. 冬小麥和高粱 B. 柑橘

C. 水稻和油菜 D. 谷子和大豆

【2】【2】該地實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的出路在于(　 　)

A. ①地為平原，有發(fā)展種植業(yè)的優(yōu)勢(shì)

B. ②地修建水平梯田，擴(kuò)大水稻種植面積

C. ②地發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

D. 全面封山育林，改善生態(tài)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案