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【題目】蒙古高原、黃土高原和華北平原因外力作用在成因上具有一定的聯(lián)系．圖中各字母表示不同的主導外力作用類型，讀圖回答下題．

（1）圖中a、b、c、d表示的主導外力作用分別是（　�。�
A.風力侵蝕作用、風力搬運作用、流水搬運作用、流水堆積作用
B.流水堆積作用、風力侵蝕作用、流水搬運作用、風力搬運作用
C.風力搬運作用、流水堆積作用、風力侵蝕作用、流水搬運作用
D.流水搬運作用、風力搬運作用、流水堆積作用、風力侵蝕作用
（2）以下現象，屬于C過程的有（　�。�
①沙塵暴 ②水土流失 ③泥石流 ④土地沙漠化⑤河水帶走泥沙 ⑥山體滑坡、崩塌．
A.①②⑥
B.②③⑤
C.②④⑤
D.③④⑥

【答案】
（1）A
（2）B
【解析】（1）A、圖中的a是風力的侵蝕作用形成了裸巖荒漠．圖中的蒙古高原與黃土高原有一段距離，所以之間的b是風力的搬運作用，實現了位移．將沙子帶到了黃土高原．黃河將泥沙搬運到華北平原，沉積下來形成了華北平原，所以圖中的c是黃河的搬運作用．河口三角洲和沖積扇是流水的沉積作用形成的，所以圖中的d表示流水沉積作用，故正確；B、蒙古高原氣候干旱，以風力作用為主，所以圖中的a是風力的侵蝕作用，故不符合題意； C、圖中的a是風力的侵蝕作用形成了裸巖荒漠．圖中的蒙古高原與黃土高原有一段距離，所以之間的b是風力的搬運作用，實現了位移．將沙子帶到了黃土高原．黃河將泥沙搬運到華北平原，沉積下來形成了華北平原，所以圖中的c是黃河的搬運作用．河口三角洲和沖積扇是流水的沉積作用形成的，所以圖中的d表示流水沉積作用，故不符合題意；D、蒙古高原氣候干旱，以風力作用為主，所以圖中的a是風力的侵蝕作用，故不符合題意．（2）C為流水的搬運作用，而沙塵暴為風力的搬運，土地荒漠化為風化和風力等作用，山體滑坡、崩塌由于地形等條件而成的地質災害，排除①、④、⑥．
故選：（1）A．（2）B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國農田壟作歷史悠久,壟由高凸的壟臺和低凹的壟溝組成。下圖中,左圖為華北某鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地附近的等高線地形圖,右圖為農田壟作景觀圖。讀圖回答下列問題。

【1】農田壟作主要體現了人類活動對哪一自然條件的改造

A. 氣候 B. 地形 C. 土壤 D. 水源

【2】與平地耕作相比,該地進行農田壟作的好處有

A. 利于農田的灌溉、施肥 B. 縮小受光面積,減少水分蒸發(fā)

C. 夜間散熱慢,減輕凍害威脅 D. 利于防澇但不利于抗旱

【3】該地進行壟作多年后,出現土壤流失、肥力下降等現象,其原因很可能是

A. 常年降水豐富,暴雨沖刷 B. 等高線密集,坡度大,侵蝕力強

C. 沿壟溝走向土壤易被流水侵蝕 D. 低山丘陵地形,土層薄,土質疏松

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】沖積土是( )地質作用下形成的。
A.風化
B.山洪急流
C.河流
D.海洋

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀南半球某區(qū)域經緯網圖，回答下面小題。

【1】④地的地理坐標是(　 　)

A. 60°S，60°E B. 60°S，60°W

C. 40°S，40°E D. 60°N，60°E

【2】關于圖中各點的敘述正確的是(　 　)

A. ③地位于④地的西南方 B. ①地位于②地的正北方

C. ③地位于⑤地的東北方 D. ①、②兩點間的距離等于②、③兩點間的距離

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】海洋的總面積約占地球表面面積的（ ）
A.70％
B.60％
C.80％
D.90％

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為2016年9月14日氣壓分布圖(單位：hPa)。讀圖，回答下列各題。

(1)寫出A點的氣壓值范圍。

(2)判斷B地所處的天氣系統(tǒng)名稱并說明理由。若該天氣系統(tǒng)加強，可能引發(fā)哪種氣象災害？說明目前應采取的主要預防措施。

(3)與C點相比，判斷D點的風力大小，并簡述判斷理由。

(4)判斷圖中字母E代表的鋒面類型名稱并描述當鋒面E移到甲地時，甲地的天氣現象。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答以下問題：

（1）圖中A、B都是世界著名的大漁場，其中A是漁場，形成原因是： ． B是漁場，形成原因 ．
（2）圖中①②③④四支洋流中，是被盛行風吹拂而形成的是該盛行風為 ．
（3）從性質上說①②洋流屬于 ， ③④洋流屬于；像③④性質的洋流對流經地區(qū)氣候的影響是：氣溫；濕度 ．

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】根據圖中所給內容，完成下列要求：

（1）圖中①、②、③表示的輻射名稱：①輻射，②輻射．
（2）圖中④表示大氣對太陽輻射的作用．
（3）大氣把輻射的絕大部分吸收，又以的形式把大部分能量還給地面，對地面起到作用．
（4）地面增溫主要來自圖中的（以下填數碼）；大氣受熱主要來自圖中 ．

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】德國慕尼黑大學的一位教授是這樣看待中國的：他首先把中國分成東部與西部，再分別分成南北兩部分，形成如圖①②③④四塊區(qū)域，并將這四塊命名為“銀色中國”、“金色中國”、“黃色中國”和“綠色中國”。發(fā)揮你的想象回答下列各題。

【1】“銀色中國”、“金色中國”、“黃色中國”和“綠色中國”分界線是( )

A. “銀色中國”與“金色中國”以岡底斯山為界

B. “金色中國”與“黃色中國”的界線包括巫山

C. “黃色中國”與“綠色中國”的分界線有秦嶺

D. “銀色中國”與“綠色中國”界線是賀蘭山

【2】關于各區(qū)域某些特征的描述，正確的是( )

A. “黃色中國”---- 一年四季常綠 B. “金色中國”--- 高寒

C. “綠色中國”---- 一年兩到三熟 D. “銀色中國”---- 伏旱

【3】各色分區(qū)與主要成因的組合，正確的是( )

A. “黃色中國”----海拔高度所致 B. “金色中國”----海陸位置影響

C. “綠色中國”----流水侵蝕作用 D. “銀色中國’----緯度位置影響

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